高校公共體育教學改革中學生安全保障問題研究

安永志

（內蒙古農業(yè)大學，內蒙古呼和浩特 010010）

時代的發(fā)展與進步讓健康理念滲透到人們生活之中，人們對于強身健體的需求度越來越高。而為了更好地強健體魄，則需要從學生時代予以開展，尤其高校學生，其正是體育理念形成的關鍵時期，做好公共體育教學的開展就顯得極為重要。而在進行公共體育教學過程中尤其需要注重的便是學生安全保障問題的切實解決，以及學生安全保障措施的落實，通過多樣化措施的應用以及開展，能夠讓學生在極具安全性的環(huán)境中進行體育鍛煉，不僅能夠真正讓學生的身體素質予以提升，而且還能夠讓體育精神予以更好傳承，能夠讓終身體育的思想滲透到學生的思維之中。

1 高校公共體育教學改革學生安全保障重要性

高校眾多教學科目中，公共體育課屬于一門重要的課程，在我國高等教學的組成部分中占據(jù)著重要的地位。其教學活動的開展，有利于全面型人才的培養(yǎng)工作的高效實施，有利于學生體育綜合能力的發(fā)展，有利于學生體育精神的傳承和發(fā)展。而當前的公共體育，針對學生的安全保障工作開展還需要不斷強化，其教學過程依然存在諸多安全隱患，對高校體育教學管理工作的開展造成了一定影響。體育教學過程中強化對學生的安全保障，促使學生安全管理環(huán)境的構建，培養(yǎng)學生的體育安全意識，則不僅能夠讓體育教學過程更為順利，而且能夠讓體育教學的目的予以更好實現(xiàn)，能夠讓學生的終身體育思想和習慣的培養(yǎng)予以更好完成。安全保障問題的高度重視以及相應措施的應用和建設應當?shù)玫皆盒５母叨戎匾?，并通過多種路徑予以完善。

2 高校公共體育教學中學生安全保障現(xiàn)狀

依照當前的公共體育開展情況來看，就學生的安全保障方面還有很多內容需要完善，學生的安全保障情況還需要在原有程度上予以提升。第一，當前公共體育活動開展的場地安全管理存在一定漏洞，這一方面在于場地管理人員的安全優(yōu)化意識需要提升，另一方面還在于進入場地人員的管理存在安全隱患，這些情況無疑都給體育活動場地的應用造成障礙。第二，當前階段無論是體育教師，還是參加體育活動的學生，其在危險防范意識方面還需要不斷完善，在危險發(fā)生的時候所采取的措施很多時候并不具有針對性，措施的開展對于學生的安全性保障方面還需要予以強化。第三，在公共體育制度建立方面其依然擁有很大提升空間，公共制度的建立一方面對于體育活動的規(guī)范開展有所缺失，另一方面對于事故的處理缺少相應制度規(guī)范，這就讓公共體育的開展一旦出現(xiàn)問題，其難以真正開展相應的施援措施，難以讓學生的安全性予以系統(tǒng)保障。第四，意外事故的發(fā)生在公共體育開展中應當予以盡量避免，但是其發(fā)生不以人的意志為轉移，如何有效處理意外事故，如何追責則在公共體育活動開展中存在空白，既沒有有效的制度予以規(guī)范，也沒有相應的落實方式對責任人予以追責，這就讓意外事故的有效避免存在一定隱患。

3 高校公共體育教學改革中學生安全保障優(yōu)化措施

3.1 加強體育活動場所的安全管理

要保障學生正常體育活動的順利進行，在改進體育教學活動的同時實現(xiàn)教學質量的提升，以及保障大眾性體育活動的順利開展，就應當不斷加強體育活動場所的安全管理工作，確保安全管理工作的安全、有條不紊的開展。

第一，高校體育場館管理人員應當具備較高的責任意識，能夠根據(jù)有關管理的要求與規(guī)定，對場館內所有體育器材與設施不定期的開展檢查與維修工作。在檢查的過程中，一旦發(fā)現(xiàn)問題，應當迅速采取相關處理措施，確保問題得到順利解決，進而將安全隱患清除。

第二，凡是進入體育活動場所的人員，嚴禁攜帶易燃易爆等危險物品。對于活動場所內部所存在的易燃的雜物，應當迅速進行處理。為了有效避免火災的發(fā)生，能對有關電器的線路不定期開展檢查與維修工作，定期更換滅火器，對于消防栓等消防設備，應當經常開展相關檢查工作，防火通道應當始終處于暢通狀態(tài)。

3.2 加強意外事故安全防范意識

在開展高校公共體育教學活動的過程中，大多數(shù)安全事故都是突然發(fā)生的，一旦發(fā)生多起安全事故后，就應當對所有事故的起因開展相關分析與總結工作，將其中所存在的普遍規(guī)律查找出來，根據(jù)有關的總結，針對事故的起因制定相關防范措施。起因不同，所制定的防范措施也就有所不同，應當確保所制定防范措施的針對性與高效性。造成許多安全事故的主要原因就是比較缺乏相關安全意識，所以，在不斷強化教師安全防范意識的同時，也應當不斷加強學生的安全防范意識，在進行體育活動的過程中，都應當采取安全保障措施。在制定課堂教學計劃的過程中，教師應當謹慎進行，一旦制定完畢，也應當對其開展嚴格的審查工作，學生在開展有關操作活動時，應當嚴格根據(jù)教師的要求與規(guī)定來進行。為了有效避免安全事故的發(fā)生，應當不斷提升教師與學生的思想意識。

3.3 建立健全高校公共體育課的規(guī)章制度

將高校公共體育教學工作加入到法律體系的范疇中，能夠使各個群體的利益得到有效保障，與此同時，一旦發(fā)生意外事故，學校也能做到有法可依，根據(jù)有關法律的規(guī)定來對該事故進行解決，避免一些不必要矛盾的產生。關于學生方面，一旦發(fā)生安全事故，能夠根據(jù)有關法律的規(guī)定來對自身利益進行保護，促使學校更加注重學生安全問題，進而有效保障學生的安全?，F(xiàn)階段，針對學生安全保障方面，雖然我國已經出臺了有關法律法規(guī)，但是該方面的法律法規(guī)比較少，還存在著許多不足的地方。國家有關部門應當迅速制定相關改進措施，不斷對有關法律法規(guī)進行健全，除此之外，高校也應當對公共體育課的規(guī)章制度進行制定并完善，確保有關事故能夠得到良好處理，保障高校體育教學活動的順利進行。

3.4 明確高校體育教學活動中意外事故的責任

安全保障的首要工作便是做好責任的劃分，做好責任的劃分和落實，則能夠有效減少體育活動中意外事故的發(fā)生與問題的深化。學校在事故發(fā)生時候，所考慮的不應當是躲避和院校聲譽的影響，一方面需要對責任人予以明確和要求其責任的承擔，另一方面需要對學生予以有效積極的救助，做好問題的解決。不是所有在課堂教學中發(fā)生的事故，就應當由學校來承擔責任，也不是所有由于學生自身體質引發(fā)的事故，就應當由學生來承擔責任，而是要就責任的性質進行主要責任、次要責任、同等責任及全部責任等劃分，從客觀角度對高校存在的責任予以認定，做到責任的明確和保證。

4 結語

高校公共體育課程的開展其最終目的是為了讓學生的身體更加強健，為了讓學生的體育精神得以更好傳承。做好學生的安全保障問題改善，提升學生體育綜合能力，則能夠讓整個教學目的得以更好實現(xiàn)，讓學生能夠真正深入到體育活動中感受體育之魅力。教師更加需要在教學改革方面予以不斷深入和探索，讓體育教學環(huán)境和措施為學生體育活動的開展創(chuàng)造優(yōu)渥條件，讓學生的安全得以更好保障。

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