本刊記者 吳盈盈

不忘初心 傳承師訓(xùn)
——訪徐特立教育基金管委會(huì)常務(wù)副主任、北京育才助學(xué)公益基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)田地

本刊記者 吳盈盈

2017年是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和教育家徐特立同志誕辰140周年。徐特立是新中國(guó)教育思想的先驅(qū)，也是毛主席、田漢的老師?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”是黨和政府對(duì)他一生教育實(shí)踐的最高評(píng)價(jià)。

當(dāng)今的我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的方式繼承徐特立教育思想精神，用徐特立精神指引當(dāng)今的教育呢？為此，我們采訪了傳承徐特立教育精神的發(fā)起人之一，北京育才助學(xué)公益基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)田地先生。

未來(lái)教育家（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“未”）：田秘書(shū)長(zhǎng)，您好！在我們熱衷于學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教育理念和技術(shù)的時(shí)候，中國(guó)下一代教育基金會(huì)發(fā)起并成立了徐特立教育基金會(huì)，該基金會(huì)將弘揚(yáng)徐特立同志的哪些教育精神？

田地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“田”）：徐特立同志是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和教育家，是20世紀(jì)中國(guó)新教育思想的杰出代表，是我國(guó)新民主主義和社會(huì)主義教育的奠基人。徐特立同志在長(zhǎng)達(dá)70年的探索中，創(chuàng)立了具有革命性、實(shí)踐性、群眾性、科學(xué)性的教育思想。在實(shí)踐和理論上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，他獨(dú)特的教育理念是促進(jìn)教育發(fā)展的理論寶庫(kù)。

基金會(huì)成立之初，我們就明確提出教育工作者要弘揚(yáng)徐特立同志博大精深的教育思想，傳承徐特立同志“實(shí)事求是，不自以為是”的學(xué)風(fēng)，身教重于言教的崇高精神。徐特立同志提出的“經(jīng)師人師合一”對(duì)于今天的教育工作也是很值得學(xué)習(xí)的。針對(duì)學(xué)生要通過(guò)學(xué)習(xí)徐特立學(xué)而不厭的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)提高青少年素質(zhì)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

徐特立可以說(shuō)是中國(guó)的一個(gè)教育品牌，這個(gè)品牌里蘊(yùn)藏著豐富的教育思想和教育文化。從基金會(huì)的角度傳承徐特立思想，主要是以寓教于樂(lè)的形式讓更多的青少年認(rèn)識(shí)徐特立先生。很多人記得徐特立先生是源于小學(xué)課本《給徐特立同志的一封信》那篇課文，是毛澤東寫(xiě)給徐特立先生60歲生日的賀信。之后教材多次改版，這封信已經(jīng)不在課本里了，現(xiàn)在的學(xué)生也很少有人知道徐特立先生。所以基金會(huì)弘揚(yáng)徐特立教育思想是面向廣大青少年的，是公益性、普惠性的教育。我們希望在基金會(huì)的推動(dòng)下，讓徐特立成為知名的、特色的教育品牌。

未：基金會(huì)將通過(guò)哪些活動(dòng)傳承徐特立的教育精神？

田：基金會(huì)從傳承、研究、救助三個(gè)方面做出規(guī)劃。

傳承是為了更好地讓全國(guó)青少年認(rèn)識(shí)徐特立，初步了解徐特立教育思想，基金會(huì)在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展了評(píng)選“徐特立優(yōu)秀班集體”（以下簡(jiǎn)稱(chēng):“徐特立班”），活動(dòng)由學(xué)校在每個(gè)學(xué)年推選出一個(gè)“徐特立班”，基金會(huì)為“徐特立班”授予班牌，在“徐特立班”開(kāi)展德育、美育、科技主題的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們積極進(jìn)取、好學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)，增進(jìn)班級(jí)集體榮譽(yù)感。

研究是針對(duì)徐特立教育思想做出學(xué)術(shù)課題研究，目前已經(jīng)和北京理工大學(xué)達(dá)成意向成立課題組，申報(bào)《徐特立教育思想在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用課題》。課題研究主要服務(wù)于現(xiàn)代教學(xué)，課題成果基金會(huì)將通過(guò)公益交流的形式無(wú)償推廣到學(xué)校，特別是教育資源匱乏的欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校。

救助是指結(jié)合中央扶貧開(kāi)發(fā)會(huì)議提出的“發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批”部署，開(kāi)展“職業(yè)技術(shù)扶貧活動(dòng)”。在延安自然科學(xué)院執(zhí)教期間，徐特立同志開(kāi)展了中國(guó)教育史上最早的教育、科研、經(jīng)濟(jì)“三位一體”的辦學(xué)模式，提出了教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。2015年11月，中央扶貧開(kāi)發(fā)會(huì)議上習(xí)總書(shū)記提出了“五個(gè)一批”精準(zhǔn)扶貧的部署，基金會(huì)結(jié)合徐特立思想實(shí)施了“職業(yè)技術(shù)扶貧行動(dòng)”。活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)資助貧困家庭具有勞動(dòng)能力的青年學(xué)習(xí)適合的職業(yè)技能，畢業(yè)后推薦工作，鼓勵(lì)學(xué)員依靠技能就業(yè)。學(xué)習(xí)期間通過(guò)減免學(xué)費(fèi)、提供助學(xué)金、創(chuàng)造勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)等方式來(lái)減輕學(xué)員的生活壓力。通過(guò)職業(yè)技術(shù)扶貧，實(shí)現(xiàn)從根本上幫助貧困家庭脫貧。

這些是主要的幾項(xiàng)工作，基金會(huì)還開(kāi)展建設(shè)徐特立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、徐特立教育中心、整理出版徐特立文存等工作。

未：為什么要開(kāi)展“徐特立優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)的評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是什么？被評(píng)選上“徐特立班”的班級(jí)可以得到基金會(huì)實(shí)質(zhì)性的幫助嗎？

田：開(kāi)展“徐特立班”活動(dòng)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解徐特立，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，養(yǎng)成積極進(jìn)取、好學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的德育教育和集體榮譽(yù)感。

我們通過(guò)在哈爾濱和西雙版納試點(diǎn)已經(jīng)推選了137個(gè)班,嚴(yán)格意義上說(shuō)“徐特立班”不是評(píng)選活動(dòng)，是輕評(píng)重選的普惠性教育交流活動(dòng)。由各地教育局組織，學(xué)校推選，每個(gè)年級(jí)推選出一個(gè)“徐特立班”，每個(gè)學(xué)期流動(dòng)推選?；饡?huì)為“徐特立班”頒發(fā)榮譽(yù)班牌，定期開(kāi)展德育、美育、體育、科技主題活動(dòng)，期末根據(jù)活動(dòng)成果給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。比如基金會(huì)每年一屆的“國(guó)際青少年美術(shù)節(jié)”活動(dòng)會(huì)優(yōu)先在“徐特立班”開(kāi)展。

“對(duì)自己學(xué)而不厭，對(duì)別人誨人不倦”是黨中央對(duì)徐特立同志的評(píng)價(jià)，他是現(xiàn)代教育工作者的榜樣。開(kāi)展評(píng)選“徐特立班”的目的，不僅在于傳承徐特立教育思想使之融入校園，同時(shí)對(duì)于培養(yǎng)徐特立式的教師隊(duì)伍有著深遠(yuǎn)的意義?！叭藥熍c經(jīng)師合一”的教學(xué)主張正是現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求，基金會(huì)為表彰優(yōu)秀教育工作者設(shè)立了“徐特立教育獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)為教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)的教育工作者。

未：剛才您提到“國(guó)際青少年美術(shù)節(jié)”，能具體介紹一下活動(dòng)的情況嗎？

田：徐特立先生在1913年撰寫(xiě)的《小學(xué)各科教授法》中強(qiáng)調(diào)“實(shí)施美育發(fā)展學(xué)生的知、情、意心理。夫美之感覺(jué)雖為人類(lèi)固有之特性，然高尚之審美情操則不得不賴(lài)教育以養(yǎng)成之。故本科亦以涵養(yǎng)審美之情為第二目的?！敝赋隽嗣烙怀鲶w現(xiàn)素質(zhì)教育的作用。

“對(duì)自己學(xué)而不厭，對(duì)別人誨人不倦”是黨中央對(duì)徐特立同志的評(píng)價(jià)，他是現(xiàn)代教育工作者的榜樣。

徐特立教育基金會(huì)于2015年起聯(lián)合中國(guó)藝術(shù)科技研究所、北京育才助學(xué)公益基金會(huì)開(kāi)展“國(guó)際青少年美術(shù)節(jié)”活動(dòng)，每年舉辦一屆，通過(guò)藝術(shù)交流，提升少年兒童藝術(shù)素質(zhì)。2017年是中國(guó)與白俄羅斯建交25周年，基金會(huì)邀請(qǐng)白俄羅斯文化聯(lián)盟、國(guó)家美術(shù)館聯(lián)合主辦，并在白俄羅斯國(guó)家美術(shù)館舉辦“中白青少年美術(shù)作品交流展”。活動(dòng)本著幫助青少年“展示學(xué)習(xí)成果，提高藝術(shù)素質(zhì)”的發(fā)展宗旨，通過(guò)開(kāi)展全國(guó)美術(shù)考級(jí)的方式對(duì)學(xué)習(xí)成果給予鼓勵(lì)。從今年開(kāi)始“國(guó)際青少年美術(shù)節(jié)”將結(jié)合研學(xué)旅行工作邀請(qǐng)“徐特立班”參加。

未：今年是徐特立誕辰140周年，基金會(huì)將會(huì)通過(guò)哪些特別的活動(dòng)，弘揚(yáng)徐特立精神呢？

田：為了紀(jì)念徐特立同志140周年誕辰，基金會(huì)邀請(qǐng)著名雕塑藝術(shù)家、全國(guó)政協(xié)常委袁熙坤先生為徐特立同志設(shè)計(jì)制作了塑像。塑像計(jì)劃在教師節(jié)揭幕，之后基金會(huì)將開(kāi)展“建設(shè)文化校園捐建徐特立塑像” 活動(dòng)。校園雕塑具有很強(qiáng)的文化價(jià)值，在一所校園里，雕塑往往能反映一所學(xué)校的教育氛圍。學(xué)校能給予學(xué)生的不只是課堂中的知識(shí)，更重要的是啟迪心智、美化心靈的作用。當(dāng)學(xué)生置身校園，通過(guò)教育家的雕像，無(wú)形中被大師精神所感染，先賢們用無(wú)聲的語(yǔ)言從靈魂深處教育著他們，激勵(lì)著他們沿著先輩的足跡探索學(xué)習(xí)，這教育如春雨般無(wú)聲潤(rùn)澤學(xué)生的心靈。

未：您希望徐特立基金會(huì)將來(lái)在中國(guó)教育公益事業(yè)上發(fā)揮什么作用？

田：徐特立同志是新中國(guó)教育事業(yè)的奠基人。他“學(xué)而不厭、誨人不倦”的崇高品德在教育實(shí)踐中更是感召了一代又一代后人。在校園開(kāi)展評(píng)選“徐特立班”等活動(dòng)是讓學(xué)生踐行“實(shí)事求是，不自以為是”的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)；樹(shù)立“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的治學(xué)態(tài)度；傳承“知行合一，謂之全知”的育人方法。徐特立教育思想在校園的傳承，有利于青少年文化價(jià)值觀的樹(shù)立；更有利于鼓勵(lì)教育工作者不忘初心、不斷進(jìn)取。