北京市大興區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 王長(zhǎng)江

一、活動(dòng)由來(lái)

幼兒園有許多樹(shù)，到了秋天，樹(shù)葉隨風(fēng)飄落在地上。幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，看到一片片樹(shù)葉從樹(shù)上搖曳飄落，便撿樹(shù)葉玩，并帶回了活動(dòng)室?？吹接變合矚g，便設(shè)計(jì)此活動(dòng)。幼兒自己收集樹(shù)葉，并完成貼畫(huà)。樹(shù)葉的形態(tài)各異，用樹(shù)葉貼畫(huà)，幼兒能夠親近大自然，發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方式，大膽創(chuàng)作。

二、活動(dòng)目標(biāo)

一是大膽想象，探索發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的美。

二是用剪、貼、添畫(huà)等方式，拼貼樹(shù)葉貼畫(huà)。

三是體驗(yàn)創(chuàng)作和完成作品的快樂(lè)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：按照自己的想法，拼貼樹(shù)葉畫(huà)。

活動(dòng)難點(diǎn): 根據(jù)樹(shù)葉形狀、顏色，設(shè)計(jì)樹(shù)葉貼畫(huà)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：樹(shù)葉若干，剪刀、彩筆、膠棒、乳膠 ；白色、彩色大小不一、形狀不同的卡紙；PPT。主題墻：“秋天”，布置秋天的景象，創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相適應(yīng)的支持幼兒活動(dòng)的環(huán)境。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解秋天植物的變化，樹(shù)葉的特征；玩拼擺圖形游戲。

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）問(wèn)題導(dǎo)入

師：小朋友們，誰(shuí)知道一年有幾個(gè)季節(jié)，都是那些季節(jié)？ （一年有四個(gè)季節(jié)，有春天，夏天，秋天，冬天。）現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）

師：秋天到了，我們?cè)豪锏拇髽?shù)有什么變化？（秋天，樹(shù)葉黃了，樹(shù)葉飄落在地上。）

師：掉在地上的樹(shù)葉能有什么用呢？（可以做肥料，給花和小草當(dāng)養(yǎng)分，給土地當(dāng)被子，還可以做葉貼畫(huà)。）

PPT播放——大樹(shù)樹(shù)葉飄落在地上。（幼兒自由說(shuō)，肯定幼兒的說(shuō)法。）

（二）展示收集的樹(shù)葉

拿出幾種常見(jiàn)、形狀差異大的樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，是什么樹(shù)葉？（銀杏樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、楊樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、柿子樹(shù)葉、山楂樹(shù)葉等）

師：小朋友們看看這些樹(shù)葉的形狀、顏色，像什么？（啟發(fā)幼兒想象、發(fā)散思維，大膽說(shuō)，如楓葉像金魚(yú)尾巴，像小手；銀杏樹(shù)葉像扇子，像裙子等。）

PPT播放——美麗的樹(shù)葉，讓幼兒想一想樹(shù)葉可以做什么。

師：這么漂亮的樹(shù)葉，我們可以做什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，想做什么，怎么做。自由說(shuō)、一個(gè)人說(shuō)、同伴交流，梳理思路，遷移已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言。）

PPT播放——美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)。激發(fā)幼兒興趣，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。

（三）幼兒創(chuàng)作樹(shù)葉貼畫(huà)

了解活動(dòng)材料，明確活動(dòng)要求。

幼兒操作。大膽想象，用自己喜歡的方式，拼貼有趣的樹(shù)葉貼畫(huà)。

教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，關(guān)注全體幼兒及個(gè)性化的幼兒。在不干擾幼兒活動(dòng)前提下，適時(shí)、適度、適當(dāng)指導(dǎo)。觀(guān)察幼兒怎樣選樹(shù)葉，怎樣拼貼。當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，看幼兒是否需要幫忙，不需要，觀(guān)察幼兒是怎么解決問(wèn)題的，當(dāng)幼兒需要幫助，要引導(dǎo)幼兒，啟發(fā)幼兒操作。

（四）展示作品，大家分享

幼兒可把畫(huà)貼在自己喜歡的地方。師生共同欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)，相互交流，體驗(yàn)創(chuàng)作和完成作品的快樂(lè)。

（五）小結(jié)活動(dòng)情況，梳理經(jīng)驗(yàn)

秋天到了，小樹(shù)葉飄落到地上，有的為小昆蟲(chóng)過(guò)冬當(dāng)棉被；有的和泥土做伴，給植物當(dāng)養(yǎng)分；還有的被讓小朋友找來(lái)做拼貼畫(huà)。今天我們小朋友利用樹(shù)葉的不同形狀、顏色，用剪刀、彩筆，拼貼漂亮的畫(huà)，留住了美麗的秋天?；丶野涯銊?chuàng)作的樹(shù)葉貼畫(huà)編成故事，講給爸爸媽媽聽(tīng)。

（六）幼兒分類(lèi)整理活動(dòng)材料

幼兒按類(lèi)別整理物品，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，提高生活能力，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)自我管理。

活動(dòng)延伸：親子活動(dòng)，制作樹(shù)葉貼畫(huà)小書(shū)，實(shí)現(xiàn)家園共育；區(qū)域活動(dòng)，在美工區(qū)自主制作樹(shù)葉貼畫(huà)，放在語(yǔ)言區(qū)，豐富幼兒講述材料；戶(hù)外活動(dòng)，觀(guān)察、收集樹(shù)葉，體驗(yàn)大自然帶給我們的樂(lè)趣。

六、活動(dòng)反思

本活動(dòng)以制作樹(shù)葉貼畫(huà)為內(nèi)容，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中感受秋天的美，探索發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉的美。活動(dòng)中借助信息技術(shù)手段，使幼兒能夠直觀(guān)欣賞與感知體驗(yàn)，幫助幼兒理解所學(xué)內(nèi)容，豐富了幼兒的制作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒創(chuàng)作活動(dòng)給予了支持，為每一名幼兒都提供了參與的機(jī)會(huì)。使幼兒在輕松、愉快的氛圍中自主表達(dá)，大膽創(chuàng)作。

（一）直觀(guān)欣賞、感知體驗(yàn)，豐富幼兒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，支持幼兒自主創(chuàng)作

用形態(tài)各異的樹(shù)葉制作貼畫(huà)，幼兒能夠親近大自然，發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方式創(chuàng)作。在活動(dòng)前，幼兒有在戶(hù)外撿落葉玩耍的體驗(yàn)，活動(dòng)中能夠自然地遷移已有經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)地參與活動(dòng)，獲得發(fā)展。

（二）適宜運(yùn)用信息技術(shù)手段，激發(fā)幼兒大膽想象，探索發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉貼畫(huà)的美

運(yùn)用PPT，動(dòng)態(tài)展示秋天大樹(shù)樹(shù)葉飛落下來(lái)，吸引幼兒注意力，通過(guò)鏈接為幼兒提供大量的樹(shù)葉貼畫(huà)，使幼兒創(chuàng)造性地思維，展開(kāi)想象，感受美。

（三）幼兒在按類(lèi)別整理物品過(guò)程中學(xué)習(xí)分類(lèi)

學(xué)習(xí)自我管理，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，提高生活能力。

（四）延伸活動(dòng)

使活動(dòng)更加完整，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

七、信息技術(shù)的應(yīng)用

技術(shù)支持的課堂講授：利用PPT，播放秋天大樹(shù)飄落的樹(shù)葉，用鏈接技術(shù)讓幼兒大量欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)作品，幼兒充分感受到秋天的美，激發(fā)幼兒留住秋天的美，創(chuàng)作樹(shù)葉貼畫(huà)的愿望。使幼兒創(chuàng)作葉貼畫(huà)時(shí)能夠大膽想象，大膽創(chuàng)作，并積極與同伴交流，表達(dá)自己的感受。下一步，準(zhǔn)備在播放秋天大樹(shù)樹(shù)葉飄落時(shí)，插播適宜的表現(xiàn)秋天的音樂(lè)，使幼兒多種感官感受秋天的美。