鄭柏松

（黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 黃岡 438002）

高職院校的學(xué)生公寓是學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、娛樂和交往的重要場所，是高職院校對學(xué)生實施思想政治教育工作的前沿陣地。高職學(xué)生公寓文化則是以學(xué)生公寓及周圍環(huán)境為載體，以學(xué)生為主體，通過他們共同的學(xué)習(xí)生活，在各種綜合因素的影響下所形成的一種特定文化氛圍。它是高職院校校園文化的重要組成部分，對大學(xué)生的思想觀念、道德情感、心理性格、行為習(xí)慣和成長發(fā)展等都會產(chǎn)生潛移默化的影響。高職學(xué)生公寓文化具體又分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化四個層次。物質(zhì)文化是公寓文化的物質(zhì)基礎(chǔ)，包括公寓的環(huán)境布局、綠化美化、人文景觀、硬件建筑、文化走廊、宣傳櫥窗和生活設(shè)施等；制度文化是公寓文化建設(shè)的基本保障，是公寓管理科學(xué)化、規(guī)范化的關(guān)鍵，具體包括公寓管理的各種規(guī)章制度及執(zhí)行落實；行為文化是公寓成員在集體學(xué)習(xí)、生活及交往中的各種行為表現(xiàn)，是公寓文化建設(shè)的主要內(nèi)容；精神文化是公寓文化的核心和靈魂，是高職學(xué)生在公寓學(xué)習(xí)生活中反映出來的共同理想信念、思想觀念、道德準(zhǔn)則和審美情趣。研究探討學(xué)生公寓文化的育人功能及其建設(shè)途徑，是新時期加強高職院校學(xué)生思想政治教育工作所面臨的一個重要課題。

一、 健康文明的學(xué)生公寓文化育人功能的具體表現(xiàn)

隨著選修課、學(xué)分制和“流動教室”等措施的實施，傳統(tǒng)觀念的行政管理班級日趨弱化，學(xué)生公寓自然就成為學(xué)生在大學(xué)校園里活動時間最長、交往最頻繁的場所。文明高雅、積極向上的高職學(xué)生公寓文化對大學(xué)生的思想觀念、道德情感、心理性格、行為習(xí)慣和成長發(fā)展等都有著極大的正面導(dǎo)向作用。具體來說，高職院校學(xué)生公寓文化育人功能主要有以下幾方面。

1.思想素質(zhì)提升的“方向標(biāo)”

大學(xué)時期是青年學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀和發(fā)展觀形成的重要階段，處在這個年齡段的高職學(xué)生思想品德有很強的從眾性和很大的可塑性。學(xué)生公寓文化通過整潔優(yōu)美的環(huán)境、規(guī)范有序的規(guī)章和積極向上的活動，從認(rèn)知、情感和意志等多方面影響著大學(xué)生的思想觀念和品德修養(yǎng)，以起到凈化心靈、陶冶情操、提高覺悟和升華思想的作用。[1]另外，在公寓里，室友之間互相學(xué)習(xí)、取長補短，被大多數(shù)學(xué)生所認(rèn)同的觀念理念逐步成為主流，這對青年學(xué)生的思想品德修養(yǎng)有著不可低估的影響。因此，良好的公寓文化以其特有的育人環(huán)境和文化氛圍，使身處其中的高職學(xué)生受到感染和熏陶，其思想道德水平也就會在潛移默化中得以提高。

2.行為習(xí)慣養(yǎng)成的“矯正器”

良好的公寓文化對學(xué)生的行為習(xí)慣有著廣泛的規(guī)范、約束和引導(dǎo)作用，可以矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。具體體現(xiàn)在兩方面：一是規(guī)章制度的約束。高職院校通過公寓規(guī)章制度、文明公約對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和約束，減少或杜絕各種不良行為習(xí)慣甚至違紀(jì)違法行為的發(fā)生，維護(hù)公寓的正常秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。二是良好氛圍的感染。優(yōu)雅環(huán)境的熏陶、文明寢室的創(chuàng)建、良好言行的倡導(dǎo)、健康有益的活動等，會以一種無形的力量和整體的氛圍對公寓中的每位成員都會產(chǎn)生一定的影響和暗示，會造成強大的使個體行為從眾化的群體心理壓力和動力，繼而達(dá)到行為自我約束和控制的效果。

3.團(tuán)隊意識培養(yǎng)的“粘合劑”

在學(xué)生公寓里，來自全國不同地方有著特殊緣分的幾名同學(xué)同住一間寢室，在朝夕相處中，他們的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、價值觀念和理想信念都會不知不覺地互相效仿、互相影響。良好的公寓文化所包含的被全體寢室成員所認(rèn)同的理想信念、思想觀念、道德情感和行為規(guī)范，加之一些增強集體榮譽感的活動開展，會形成一種無形的凝聚力和向心力，把寢室成員緊密聯(lián)系起來，相互關(guān)心、相互幫助，排除他們成長過程中出現(xiàn)的孤獨感和無助感，培養(yǎng)他們之間的團(tuán)隊意識和集體歸屬感，使寢室成員間的關(guān)系處于團(tuán)結(jié)和諧狀態(tài)。

4.身心健康調(diào)適的“潤滑劑”

學(xué)生公寓具有較大的寬松氛圍和自由空間，自然就成為高職學(xué)生自我表現(xiàn)和合理情緒宣泄的良好場所。良好的公寓文化能夠促進(jìn)同學(xué)之間的交流溝通、關(guān)心關(guān)愛，在這種文化氛圍的影響下，同學(xué)之間可以分享彼此的快樂，傾訴生活的煩惱，排除思想的困惑，在相互的交流過程中，學(xué)生所承受的各種壓力失衡、迷惑不解等會在不知不覺中得以釋放和解脫。同時，豐富多彩、高雅健康的公寓文化活動，可以培育學(xué)生的興趣愛好，豐富學(xué)生的精神文化生活，使學(xué)生在活動中受到教育，心理達(dá)到平衡。因此，健康向上的公寓文化可以使學(xué)生心態(tài)不斷得到調(diào)適，身心得到健康發(fā)展。

5.興趣愛好挖掘的“助推器”

來自全國各地的高職學(xué)生，有著不同的興趣、愛好，在公寓共同學(xué)習(xí)生活過程中，會相互感染影響、相互取長補短，挖掘各自的興趣愛好。積極健康的公寓文化作為一個特殊的文化載體，對高職學(xué)生的興趣愛好具有較好的同化和引導(dǎo)作用，培養(yǎng)他們具有正能量的興趣愛好。通過一段時間的相互影響，有的在學(xué)習(xí)上互幫互學(xué)成為學(xué)習(xí)型寢室，有的喜歡體育鍛煉成為健身型寢室，有的愛好音樂舞蹈、書法繪畫成為藝術(shù)型寢室，等等。

二、高職院校學(xué)生公寓文化建設(shè)的現(xiàn)存問題

1.對公寓文化育人的功能重視不夠

當(dāng)前，許多高職院校管理者對學(xué)生公寓文化育人的功能缺乏應(yīng)有的重視，沒有清醒意識到學(xué)生公寓是大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，他們只是片面地把學(xué)生公寓當(dāng)作學(xué)生休息睡覺的場所，認(rèn)為無需也沒有必要投入過多人力財力和物力進(jìn)行文化建設(shè)，以致很多高職院校對學(xué)生公寓硬件投入不夠、軟件管理滯后和服務(wù)人員配備不足等，造成大學(xué)生公寓文化長期處于低水平狀態(tài)，有的學(xué)生公寓甚至還成為學(xué)生不良行為的聚集地和矛盾沖突的頻發(fā)區(qū)。

2.公寓物質(zhì)文化建設(shè)投入不足

目前，大多高職院校雖然在硬件建設(shè)上也在投入，但與高職院校生源規(guī)模不相匹配。如學(xué)生公寓建設(shè)缺乏整體規(guī)劃，周圍環(huán)境綠化美化不足，休閑活動場所不夠，生活類輔助設(shè)施如超市、銀行等較少，公寓內(nèi)部狹窄擁擠，生活設(shè)施還沒完全配套，等等問題，使得高職學(xué)生在公寓里舒適體驗度評價偏低。同時，因思想觀念、行為習(xí)慣、審美情趣等多方面的差異，同學(xué)之間極易滋生矛盾和沖突，引發(fā)一系列不良后果。有的學(xué)校學(xué)生公寓建在校外，周邊環(huán)境更是錯綜復(fù)雜，不穩(wěn)定不和諧的事故時常發(fā)生。

3.公寓制度文化建設(shè)不完善

制度文化是公寓文化建設(shè)的基本保障，健全完善的制度文化有利于公寓規(guī)范化科學(xué)化管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。但目前高職院校在制度文化建設(shè)上存在以下問題：一是規(guī)章制度缺乏整體性。未能形成科學(xué)合理的整體性制度，公寓文化建設(shè)無章可循，公寓管理職責(zé)不清，對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為、作息制度、衛(wèi)生習(xí)慣、文明素養(yǎng)等缺乏正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管。二是服務(wù)人員工作缺乏主動性。聘請的公寓管理員文化素養(yǎng)不高，管理方法簡單，服務(wù)理念欠佳，更談不上對大學(xué)生做耐心細(xì)致的思想教育工作。三是思想政治教育進(jìn)公寓嚴(yán)重滯后。很多高職院校在學(xué)生公寓思想政治教育方面幾乎是一塊盲區(qū)，雖然也推行了“黨團(tuán)組織進(jìn)公寓”“輔導(dǎo)員進(jìn)公寓”“公寓網(wǎng)格化管理”等活動，但基本上流于形式，實際執(zhí)行不到位。另外，后勤、學(xué)工、團(tuán)委、保衛(wèi)、二級學(xué)院等單位對公寓的管理服務(wù)也沒有形成合力，沒有形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一、齊抓共管的工作格局。因此，公寓制度文化建設(shè)仍需改進(jìn)和提高。

4.公寓文化活動的開展缺乏系統(tǒng)性和有效性

公寓文化建設(shè)需要豐富多彩、健康向上的文化活動作為支撐，然而，大多高職院校在公寓文化活動開展上仍存在幾個問題：一是文化活動開展得少?；顒觾H停留在安全管理、衛(wèi)生檢查等工作上，只關(guān)注文化建設(shè)的表層現(xiàn)象，而忽略對學(xué)生深層次的思想引導(dǎo)和精神激勵。[2]二是文化活動內(nèi)容欠妥?；顒觾?nèi)容不系統(tǒng)，多是短期或偏重于娛樂文化，公寓文化活動的開展只維持在低層次狀態(tài)，而沒有與大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，積極向上、高雅濃厚的文化氛圍沒有形成。三是學(xué)生參與度不高。高職學(xué)生的參與意識不強，不能充分地體現(xiàn)公寓文化建設(shè)過程中的主體地位。

5.高職學(xué)生的不良習(xí)氣影響著良好公寓文化建設(shè)

高職院校學(xué)生生源復(fù)雜多元，文化基礎(chǔ)相對薄弱，行為習(xí)慣普遍不佳，在很多高職學(xué)生身上都不同程度地存在一些不良習(xí)氣，在公寓里表現(xiàn)尤為突出。如：不思進(jìn)取，得過且過，奮斗目標(biāo)缺失；曠課逃課，窩居宿舍，學(xué)習(xí)缺乏自覺；違規(guī)用電，亂放錢物，安全意識淡薄；抽煙酗酒，口暴粗言，不良習(xí)慣盛行；我行我素，關(guān)系緊張，缺乏團(tuán)隊精神；精神空虛，通宵達(dá)旦，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲；亂堆亂放，不講衛(wèi)生，寢室如同難民營，等等。這些嚴(yán)重影響著良好公寓文化建設(shè)。

三、提升高職院校公寓文化育人功能的建設(shè)途徑

1.提高思想認(rèn)識是前提

更新觀念，提高認(rèn)識，是提升公寓文化育人功能的前提。高職院校各級管理干部要充分認(rèn)識到學(xué)生公寓文化在推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，并應(yīng)在公寓文化育人理念、公寓物質(zhì)環(huán)境建設(shè)、公寓管理制度建設(shè)、公寓服務(wù)人員配備、公寓文化活動開展、公寓周邊環(huán)境治理等多方面給予應(yīng)有的支持和關(guān)注。各高職院校要全面落實“立德樹人”這一根本任務(wù)，通過多種途徑加強公寓文化建設(shè)，并做到以文化人，“育之于心、體之于身”，為學(xué)生構(gòu)建一個和諧的成長環(huán)境，以發(fā)揮公寓文化特有的育人功能。

2.改善物質(zhì)環(huán)境是基礎(chǔ)

改進(jìn)和完善公寓的物質(zhì)環(huán)境，是提升公寓文化育人功能的重要基礎(chǔ)，離開一定的物質(zhì)載體，文化建設(shè)就是無本之木、無源之水。高職院校要科學(xué)合理地制訂公寓建設(shè)規(guī)劃，綠化美化周邊環(huán)境，改善學(xué)生住房條件，完善配套生活設(shè)施、建設(shè)休閑娛樂活動場所和提供相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，將學(xué)生公寓區(qū)建設(shè)成為學(xué)習(xí)、生活、娛樂、休閑等多種功能于一體的綜合性場所。[3]這樣一來：布局合理、錯落有致的公寓樓群，格調(diào)高雅、風(fēng)景優(yōu)美的園林綠化，設(shè)施齊全、舒適明亮的住宿條件，功能完善、適合學(xué)生的活動場地，秩序井然、干凈整潔的園區(qū)環(huán)境，催人奮進(jìn)、啟迪心智的名言警句、雕像畫像、文化長廊……，使身處其中的學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中得到啟迪，受到教育，獲得成長，這樣自然會營造出一種具有濃厚文化氣息的向上向善、健康和諧的育人氛圍。[4]黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院在每棟學(xué)生公寓一樓樓道建設(shè)了以“仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、恥、勇”等主要內(nèi)容的道德文化長廊，使學(xué)生時時、處處、事事以其為準(zhǔn)則，不斷接受熏陶，規(guī)范自己的言行舉止，增強了公寓的文化氛圍。

3.健全管理制度是保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！苯⒉嵤┮惶卓茖W(xué)完善且操作性強的公寓管理制度是，提升公寓文化育人功能的重要保障。首先，要健全公寓管理的各項規(guī)章制度。制定《學(xué)生公寓管理規(guī)定》 《創(chuàng)建文明寢室實施辦法》 《學(xué)生公寓網(wǎng)格化管理和服務(wù)制度》 《學(xué)生公寓安全管理規(guī)定》等系列規(guī)章制度，確保公寓文化建設(shè)有章可循。其次，要保障公寓規(guī)章制度的貫徹與實施。一是實施以強化學(xué)生的公德意識和遵規(guī)守紀(jì)為核心的記實考評，將考評內(nèi)容納入對大學(xué)生思想品德考核的范圍，與學(xué)生的操行評定、評優(yōu)評先等密切掛鉤，以督促大學(xué)生嚴(yán)格遵守各項規(guī)章，規(guī)范約束自己在公寓中的言行；二是學(xué)生輔導(dǎo)員和公寓管理人員要提高管理水平，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識，與學(xué)生傾心交流，以理服人，以情感人，關(guān)心關(guān)注學(xué)生全面成長；三是完善公寓管理組織，明確各單位工作職責(zé)，齊抓共管形成合力，切實推進(jìn)“黨團(tuán)組織進(jìn)公寓”“輔導(dǎo)員進(jìn)公寓”“學(xué)生自治組織進(jìn)公寓”建設(shè)，這樣才能更好地發(fā)揮大學(xué)生公寓文化的育人功能。還可以設(shè)立黨員談心室，有針對性地對重點學(xué)生進(jìn)行幫扶，使貧困學(xué)生有人幫，后進(jìn)學(xué)生有人帶，困惑學(xué)生有人導(dǎo)，真正做到同一藍(lán)天下，健康共成長。另外，“公寓網(wǎng)格化管理”也是公寓管理服務(wù)的大趨勢，能有效地將學(xué)工部、教學(xué)院、后勤、保衛(wèi)等部門的力量整合，發(fā)揮共創(chuàng)和諧、共同育人的作用。

4.開展豐富活動是核心

開展多種健康有益的活動，促進(jìn)公寓精神文明建設(shè)，是提升公寓文化育人功能的核心載體。[5]各高職院校應(yīng)積極創(chuàng)造條件優(yōu)化公寓文化建設(shè)的環(huán)境，開展一系列學(xué)生喜聞樂見的“公寓文化節(jié)”活動，如以提升文明素養(yǎng)、美化生活環(huán)境為主要內(nèi)容的文明寢室創(chuàng)建活動，以鍛煉技能、拓寬知識為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)競賽活動，以活躍氣氛、培養(yǎng)愛好為主要內(nèi)容的文娛體育活動，以遵規(guī)守紀(jì)、珍愛生命為主要內(nèi)容的安全教育活動，等等。如黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)過多年的探索與實踐，構(gòu)建了具有高職特點和地域特色的“一主線四融合”文化育人模式?！耙恢骶€”是指以培育和踐行社會主義核心價值觀（主要指個人層面的價值準(zhǔn)則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善）為主線；“四融合”指將“紅色文化、傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化和名人文化”作為載體有機(jī)融入高職院校公寓文化育人工作之中。以實現(xiàn)“老區(qū)紅色文化引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)學(xué)生向真向善，現(xiàn)代企業(yè)文化引導(dǎo)學(xué)生樂業(yè)敬業(yè)，行業(yè)和區(qū)域名人文化引導(dǎo)學(xué)生成長成才”的育人效果。該成果榮獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎、二等獎。通過寓教于樂的活動，豐富學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識和集體歸屬感，營造健康、積極、向上、活躍的公寓文化氛圍，在活動中滲透對學(xué)生各個方面的教育，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。[6]

5.發(fā)揮學(xué)生主體作用是關(guān)鍵

公寓文化建設(shè)是為學(xué)生服務(wù)的，公寓文化建設(shè)的主體也是學(xué)生，要發(fā)揮公寓文化的育人功能，就離不開大學(xué)生的積極主動參與。因此，發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，是提升公寓文化育人功能的關(guān)鍵和落腳點。[7]

首先，成立學(xué)生公寓自治管理組織，如“大學(xué)生公寓管理委員會”“各公寓樓棟管委會”等，選拔一批作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、素質(zhì)過硬、能力突出的學(xué)生干部擔(dān)任區(qū)片長、樓棟長、樓層長、寢室長，隨著學(xué)生的流動，及時進(jìn)行調(diào)整和補充，使之成為建設(shè)公寓文化的骨干力量和師生對接的橋梁紐帶。其次，發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織作用。如成立學(xué)生公寓黨支部、建立“黨員寢室”“黨員床鋪”，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，起到“點亮一盞燈，照亮一大片”的效果。再次，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)公寓。學(xué)生社團(tuán)廣泛活躍于大學(xué)校園之中，吸引著大批有特長和興趣的大學(xué)生，是開展公寓文化活動的重要生力軍。學(xué)生社團(tuán)及其形式多樣的活動，豐富大學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，陶冶學(xué)生的道德情操，密切同學(xué)間的人際關(guān)系，在大學(xué)生公寓文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

[1]閆永官.高等院校公寓文化到文化公寓建設(shè)途徑探析[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2015(4):81-83.

[2]楊愛霞.試論如何發(fā)揮高職院校學(xué)生公寓的育人作用[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報,2016(11):94-96.

[3]張衡宇.試論公寓文化對高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的影響[J].河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2013(4):12-14.

[4]崔麗.探析高校宿舍文化建設(shè)的德育功能[J].遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2013(2):75-76.

[5]劉俊毅.淺析高校公寓文化建設(shè)的重要性[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報,2016(8):175-176.

[6]祝仁謙.關(guān)于高校學(xué)生公寓文化建設(shè)的思考[J].遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版),2016(2):125-126.

[7]顧峰.淺析以公寓文化為基礎(chǔ)的高校學(xué)生公寓管理[J].煙臺職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2015(3):53-55.