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高職教育研究Higher Vocational Study

• 園林專業(yè)群“二元三體系”人才培養(yǎng)模式探索
• 高職院校立德樹(shù)人的思考
• “全面二孩”對(duì)學(xué)前教育資源配置的影響及建議
  ——基于連云港市適齡幼兒人口預(yù)測(cè)
• 高職院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)的思考
• 論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職教育中的傳承

專業(yè)建設(shè)Major Construction

• 對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展專業(yè)建設(shè)思考
  ——以撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
• 中高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)接續(xù)現(xiàn)狀及對(duì)策
• 示范專業(yè)引領(lǐng)下的高職特色專業(yè)建設(shè)研究
  ——以高職工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)為例

教學(xué)改革Teaching Reform

• 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型構(gòu)建與應(yīng)用
• 混合式項(xiàng)目化課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
• 電子技術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目教程的開(kāi)發(fā)與課堂教學(xué)探究
• 應(yīng)用型人才培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教材改革研究
• 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職數(shù)學(xué)教學(xué)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐
• 以數(shù)學(xué)建模促進(jìn)高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
• 根據(jù)崗位需求 提升職業(yè)技能
  ——高職工程招投標(biāo)與合同管理課程改革
• 淺析人文教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的意義及應(yīng)用

課程建設(shè)Curriculum Construction

• 基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
  ——以高職網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試課程為例
• 校企合作下高職鉚工CATIA V5課程設(shè)計(jì)研究
• 基于職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的精品資源共享課建設(shè)研究
  ——以高職情境導(dǎo)游服務(wù)課程為例

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)Internship and Practice

• “教產(chǎn)一體化”校企合作基地建設(shè)模式的研究
  ——以沈陽(yáng)工學(xué)院酒店管理專業(yè)為例
• 關(guān)于高職涉外經(jīng)貿(mào)類專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)模式的思考
  ——基于“深度產(chǎn)教融合式”校內(nèi)經(jīng)營(yíng)性實(shí)習(xí)的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)
• 淺談電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)

師資建設(shè)Construction of Teaching Staff

• 提升青年教師實(shí)踐創(chuàng)新能力的探索與思考
• “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職教師核心素養(yǎng)提升策略
• 高校輔導(dǎo)員科研素質(zhì)提升路徑與策略
  ——基于“問(wèn)題—工作”模式

技術(shù)應(yīng)用Technology Application

• 電子商務(wù)環(huán)境下的客戶關(guān)系管理問(wèn)題研究
• 19型雨刮繼電器間歇控制原理分析
• 中小企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)安全與防護(hù)分析

綜合研究Comprehensive Study

• 積極心理學(xué)視角下高職學(xué)生專注力的培養(yǎng)
• 高職院校改革發(fā)展中財(cái)務(wù)管理工作探析
• 談高職院校學(xué)生公寓文化育人功能及建設(shè)途徑
• 高職院校體育社團(tuán)發(fā)展對(duì)策研究
• 淺析依法治國(guó)視域下的高職院校安全保衛(wèi)工作
• 談社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活化教育的學(xué)理基礎(chǔ)

• 《遼寧高職學(xué)報(bào)》2017年 第19卷 目次分類索引