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      成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,也是一門藝術(shù)

      2017-03-21 18:56:55春天
      科學(xué)大眾(中學(xué)) 2017年2期
      關(guān)鍵詞:班委領(lǐng)導(dǎo)者班集體

      春天

      2016年美國(guó)總統(tǒng)大選在希拉里和特朗普的唇槍舌劍中落幕,白宮迎來(lái)了它新一輪的進(jìn)駐者,美國(guó)的政治史上又多出一位與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)者。

      大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)班級(jí)都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)者。在我國(guó),國(guó)家的第一領(lǐng)導(dǎo)者稱為國(guó)家主席,班級(jí)的核心領(lǐng)導(dǎo)者叫做班長(zhǎng)。

      班長(zhǎng),這個(gè)班級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)者就是我們今天探討的對(duì)象。拿破侖曾說(shuō)“不想成為將軍的士兵不是好士兵”。就班長(zhǎng)而言,不想成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的班長(zhǎng)不是好班長(zhǎng)。那么,如何才能成為班級(jí)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者?

      立足本職,修德養(yǎng)性

      縱觀三百六十五行,各行優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者都是該行業(yè)中的佼佼者,無(wú)一例外。如果說(shuō)決定一個(gè)人能否脫穎而出的是他的業(yè)務(wù)水平,那么品德便衡量了他能走多遠(yuǎn)。

      作為班級(jí)的核心領(lǐng)導(dǎo)者,班長(zhǎng)一職外可左右他人對(duì)其所在班級(jí)的看法,內(nèi)能引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方向。學(xué)為生之本,班長(zhǎng)作為學(xué)生群體中的領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)習(xí)這一本職就是必須修好的基礎(chǔ)業(yè)務(wù);修德養(yǎng)性則能錦上添花。

      建立良好的人際關(guān)系

      對(duì)于各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),建立良好的人際關(guān)系是必備技能。行業(yè)里的良好人際關(guān)系不僅需要建立絕佳的同伴關(guān)系還需要與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)維持良好的關(guān)系。學(xué)校里的班長(zhǎng)亦然。

      班級(jí)中,絕佳的同伴關(guān)系可以促進(jìn)班長(zhǎng)有效地推行班級(jí)相關(guān)決策,有序地維持班級(jí)紀(jì)律,從而較為順利地開(kāi)展班集體活動(dòng)。人與人的交往,最重要的就是真誠(chéng)和善意,這也是做人的根本原則??谑切姆?,虛偽傲慢的人是難以有朋友的,讓人認(rèn)為太多心機(jī)。失衡的友情關(guān)系,也不能維持長(zhǎng)久。例如:如果你的朋友為你付出一點(diǎn),而你總是回報(bào)很多,會(huì)讓他覺(jué)得無(wú)法回報(bào)或沒(méi)有機(jī)會(huì)回報(bào),時(shí)間長(zhǎng)了,他就會(huì)被一種愧疚感所籠罩,造成一種無(wú)形的壓力,這種壓力就會(huì)導(dǎo)致你的朋友選擇冷淡或疏遠(yuǎn)。同時(shí),同學(xué)們還要認(rèn)識(shí)到,良好的人際關(guān)系是交往雙方在思想認(rèn)識(shí)上的交流和生活、學(xué)習(xí)上的關(guān)心與幫助,而不是形式上的形影不離和親密無(wú)間。要想收獲良好的關(guān)系往往要求做到熱情大方、懂得分享、樂(lè)于助人、適時(shí)關(guān)心、表達(dá)尊重等。

      良好的師(領(lǐng)導(dǎo))生關(guān)系同樣寓意非凡。無(wú)論多能干的班長(zhǎng),都離不開(kāi)老師的栽培。老師,尤其是班主任(直系領(lǐng)導(dǎo))才是班集體的真正決策者,他們對(duì)班上的大小事件有著最終決定權(quán)。因此,老師尤其是班主任的支持和肯定是一個(gè)班長(zhǎng)能否順利進(jìn)行班級(jí)工作的重要影響因素。日常學(xué)習(xí)生活中,尊師重道、積極主動(dòng)地與老師溝通交流想法、主動(dòng)幫老師承擔(dān)力所能及的工作事務(wù)等都是構(gòu)建良好師生關(guān)系的重要途徑。

      放下架子,不搞特殊化

      盡管班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng),是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,它的本質(zhì)依舊是學(xué)生。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō),管理和被管理始終只占據(jù)少數(shù)時(shí)間,大多時(shí)候大家都是“好好學(xué)習(xí),天天向上”的狀態(tài)。因此,班長(zhǎng)和其他的每一位同學(xué)除了班級(jí)職務(wù)上的分工不同,其他任何方面都是平等的。

      做班長(zhǎng)其實(shí)不一定要太嚴(yán)肅,有人講話或做錯(cuò)事什么的,走到他面前小聲提醒便可,實(shí)在不聽(tīng)再當(dāng)眾說(shuō)明。最重要的是,不能濫用職權(quán),要讓人心服口服。平日里也不要老是以班長(zhǎng)自居,要融入同學(xué)。畢竟,沒(méi)有人喜歡端著架子的領(lǐng)導(dǎo),其他組織也是如此,學(xué)生群體也不例外。切記!高高在上容易引起他人厭煩,以權(quán)謀私、官僚主義則會(huì)失去民心,從而覆水難收。

      此外,管理制度和方法的完善也很重要。班級(jí)工作的順利開(kāi)展,離不開(kāi)班級(jí)內(nèi)部民主制度的不斷完善。你應(yīng)該堅(jiān)持定期召開(kāi)班會(huì),以最民主的形式來(lái)醞釀班級(jí)重大決定。批評(píng)一段時(shí)期內(nèi)班級(jí)凸顯出來(lái)的不良現(xiàn)象,商討班級(jí)集體活動(dòng),向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示,以及班委的換屆選舉,都是通過(guò)開(kāi)班會(huì)的形式來(lái)完成的。此外,班委還定期召開(kāi)班委會(huì),討論近一段時(shí)期內(nèi)的班級(jí)情況,研究針對(duì)班內(nèi)不良現(xiàn)象的解決辦法,商討班級(jí)集體活動(dòng)的實(shí)施方案,對(duì)班委成員近期工作情況進(jìn)行評(píng)定等。還可以通過(guò)組織一系列的班級(jí)集體活動(dòng),來(lái)提高班級(jí)的凝聚力,加強(qiáng)交流,增進(jìn)感情。通過(guò)這些活動(dòng),改善班內(nèi)團(tuán)結(jié)狀況,解決人心渙散的問(wèn)題。

      總之,成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,也是一門藝術(shù)。

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