黃勤英

【摘要】隨著幼兒園教育教研活動的深入開展，越來越多的人開始注重幼兒園的安全教育問題，而近幾年來一些幼兒發(fā)生的安全隱患，也使得“安全問題”成為了全民關(guān)注的焦點。幼兒園是孩子學習生活的樂園，在這里孩子們從生活環(huán)節(jié)、學習環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)等等而獲得種種成長，因此在幼兒園中加強安全教育機制改革是十分有必要的。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 安全教育機制 改革

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0008-02

一、當前幼兒園安全教育中存在的一些問題

1.教育者對安全教育的認識不夠深刻

在當前的幼兒園教學中，很多教師都把傳授知識、開發(fā)智力放在了首位，而忽略了對孩子進行安全教育，這也讓很多教師在平常的生活中無法對孩子進行正確的指引，對可預見性的安全問題不能做出及時的預防措施，在面對突發(fā)性的安全事故時有些教師只能束手無策，無法很好的解決問題。

2.幼兒園的安全教育制度不完善

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，只有明確的規(guī)章制度才能更好的進行幼兒園安全問題的管理，減少安全隱患。但是在目前很多的幼兒園其安全制度是不健全的，而且很多的規(guī)章制度只是以一種形式存在，教師之間缺乏相互監(jiān)督的機制，有些教師甚至還給孩子做出了不好的榜樣，無法達到理想的安全管理效果。

3.幼兒自身安全意識薄弱

在幼兒園上學的孩子，其身體和心理都還處于一個不斷發(fā)展的時期，他們對于很多事情都處于一個比較懵懂的狀態(tài)，因此經(jīng)常會導致一些意外，比如燙傷、摔傷、溺水等。幼兒學生天性好動，但是他們對于安全事故又沒有正確的認識，使得發(fā)生安全事故的概率遠遠比成人大得多。

二、幼兒園安全教育機制改革的對策

1.讓孩子正確的認識生活中的安全知識

幼兒園的孩子還處于一個身體和智力不斷成長發(fā)育的時期，其抵抗力較弱，容易受到各種疾病的感染。而且還缺乏一定的認知水平，不明白哪些事該做哪些事不能做，缺乏對危險事物的認知。因此在幼兒園的教學過程中，教師要引導孩子正確的認識一些生活中的安全知識，如：交通安全、食品安全、消防安全等等。

例如：在日常的幼兒園活動中，教師可以教育孩子了解基本的交通規(guī)則，樹立他們的交通意識，也可以帶領(lǐng)孩子參觀消防隊，看消防隊員的演習，培養(yǎng)孩子們的消防安全意識。除此之外，教師還要引導孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，進行防觸電、防溺水教育，在面對自然災害如何進行自我保護等等。

2.完善幼兒園的安全教育管理制度

在對幼兒園安全機制進行改革的時候，完善安全教育管理制度是其中的一個關(guān)鍵點，這個安全教育管理制度的完善不僅僅是指完善安全教育的書面規(guī)章制度，更要完善相應的監(jiān)督機制，讓幼兒園的孩子到教師都能遵從安全規(guī)章制度，減少安全隱患，保證孩子在幼兒園中是處于一個安全和諧的環(huán)境。

例如：教師在對孩子進行管理的時候，可以制定一些班規(guī)，明確的告訴孩子哪些事情能做哪些事情不能做，使得他們在學習的生活里能夠遵從紀律來生活，這樣不僅可以減少安全事故，還能方便孩子常規(guī)的建立。如：個別孩子喜歡追打，總是喜歡在走廓或樓梯追打吵鬧，教師在了解這個情況后就要對孩子做出勸止，如果孩子屢教不改，教師就可以做出嚴格的懲罰，使得孩子明白在幼兒園是要遵守要求的，如果一味胡來就要接受批評和懲罰，讓孩子對紀律有一個明確的認識，使得他們在幼兒園的生活中不去做那些危險的事情，保證有一個安全愉快的學習環(huán)境。

3.加強對孩子自身安全意識的教育

幼兒的心智還沒有發(fā)展健全，對于很多危險的事物而不自知，從而給自身引來了危險。因此在幼兒園的教育中，教師要積極對他們灌輸安全知識，加強他們的安全意識和自我保護意識，使得他們在面對危險的事物時指導如何自處、保護自己。同時教師也要多結(jié)合生活中的一些實際情況對孩子教學，讓他們能有效分清生活中哪些事情是安全的，而哪些事情又是有害的，讓孩子能夠自己辨別生活中的一些利害，學會自我保護。

總之，加強對幼兒園安全教育機制的改革是十分有必要的，因為幼兒園的孩子都是祖國的未來，教師有責任、有義務去對他們進行安全教育，培養(yǎng)他們的安全知識，給他們創(chuàng)建一個安全健康的校園環(huán)境讓他們快樂的成長。實施幼兒園安全教育改革不僅是為了讓孩子們得到更好的發(fā)展，這也是黨和國家對教育工作者的要求，是廣大人殷切的期望。教師身上肩負著教書育人的偉大眾人，在安全教育方面的改革還需要廣大教師共同的不斷努力，才能讓幼兒園安全教育機制發(fā)展越來越好。

參考文獻：

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