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      思想政治課在素質(zhì)教育中的地位和作用

      2017-03-24 05:07:22晏晨航
      關(guān)鍵詞:政治課素質(zhì)教育素質(zhì)

      晏晨航

      摘要:思想政治課在我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)中,是培養(yǎng)我們個(gè)人品德和對(duì)我們進(jìn)行馬克思主義常識(shí)教育的必不可少的一課。通過對(duì)思想政治的學(xué)習(xí),我們可以明確自己正確的政治方向,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,使我們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。我們對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)是與我國的社會(huì)主義文明的本質(zhì)要求是處于同一方向的,對(duì)思想政治課進(jìn)行探討和學(xué)習(xí)是加強(qiáng)和改善我們思想政治的重要內(nèi)容,對(duì)我國未來社會(huì)主義精神文明的建設(shè)有著重要的意義。

      關(guān)鍵詞:思想政治課;素質(zhì)教育;地位;作用

      一、思想政治課在中學(xué)教育中的重要地位

      人的綜合能力的表現(xiàn)在于素質(zhì),這包括人在思想政治方面、道德方面、科學(xué)文化方面、心理方面和身體方面等基本的素質(zhì)。素質(zhì)教育的含義是,面對(duì)我們?nèi)w的學(xué)生,目標(biāo)是要在各個(gè)方面來提高學(xué)生的基本素質(zhì),使我們?cè)诘?、智、體、美及勞等方面能夠活潑而又主動(dòng)的發(fā)展。

      在我國頒布的《全日制普通高級(jí)中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定到,對(duì)中學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的公民品德和馬克思主義常識(shí)教育的必修課就是思想政治課,這也是對(duì)我們進(jìn)行德育教育的主要方法,是教師們教學(xué)計(jì)劃中的重要課程之一,而有些自身思想政治素質(zhì)不全的人說這是所謂的“豆芽課”,這是不負(fù)責(zé)任的說法。

      中學(xué)包括初中和高中,思想政治課的教育就伴隨著我們的這兩個(gè)階段。在我們的初中階段,思想政治課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容有,初一時(shí)教師對(duì)我們?cè)谒枷氲赖潞托睦砥焚|(zhì)方面的教育,培養(yǎng)了我們高尚的道德情操和良好的心理品質(zhì);在初二時(shí),教師對(duì)我們進(jìn)行了法律常識(shí)的教育,使我們的法紀(jì)觀念增強(qiáng),懂得了學(xué)法、知法、守法和護(hù)法;在初三,教師對(duì)我們進(jìn)行了關(guān)于我國社會(huì)的發(fā)展常識(shí)以及社會(huì)主義建設(shè)方面的教育,幫助我們樹立了崇高的社會(huì)理想,使我們的社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng),要為社會(huì)主義的建設(shè)做貢獻(xiàn)。在高中的思想政治教育課程中,主要講了鄧小平建設(shè)和中國社會(huì)主義理論,馬克思主義的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)的常識(shí),使我們對(duì)社會(huì)有了初步的觀察,對(duì)問題進(jìn)行分析,來確立正確的人生道路和科學(xué)的三觀,使我們成為具有良好的政治、思想、道德和心理的好公民。

      由此可以看出,人的五個(gè)基本素質(zhì)在我們的思想政治學(xué)習(xí)內(nèi)容中,已經(jīng)包括了各個(gè)方面的素質(zhì),包括思想政治、道德、心理和科學(xué)文化等方面。所以,學(xué)好思想政治課對(duì)我們的素質(zhì)教育非常關(guān)鍵。

      二、思想政治課在中學(xué)教育中的重要作用

      1、思想政治課是提高自身素質(zhì)的重要源泉

      通過對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我們的道德觀和責(zé)任感,使我們明白很多道理,一個(gè)人既然生活在世界上,第一要做的就是對(duì)自己負(fù)責(zé),應(yīng)該培養(yǎng)自己“自立、自律、自強(qiáng)”的精神,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也要積極參與,要熟練掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)技能并利用它們來為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。我們要使自己成為勞動(dòng)者和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人,而不是無所作為,成為社會(huì)包袱。在當(dāng)前的社會(huì)上,就有一些青少年整日無所事事,不思進(jìn)取,沒有生存和競(jìng)爭(zhēng)的能力,這就是他們?nèi)狈镜乃枷胝嗡刭|(zhì)的表現(xiàn)。因此也可以看出,思想政治的學(xué)習(xí)內(nèi)容是我們提高自身素質(zhì)的重要源泉。

      2、思想政治課是使自身素質(zhì)得到提高的重要課程

      在思想政治課中,我們學(xué)到了系統(tǒng)的、科學(xué)的世界觀和方法論,這對(duì)我們提高自身的科學(xué)文化知識(shí)和學(xué)習(xí)效率非常有利,使我們的素質(zhì)得到全面發(fā)展。在思想政治課上的學(xué)習(xí)我們知道,各門具體科學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)就是馬克思主義哲學(xué)知識(shí),所以馬克思主義哲學(xué)對(duì)于其他的各門學(xué)科有普遍的指導(dǎo)意義。比如說在數(shù)學(xué)中恒等變形知識(shí),在物理學(xué)中的作用力和反作用力知識(shí),在化學(xué)中的化合和分解知識(shí)等等,這些都包含了深刻的哲學(xué)道理以及進(jìn)步的思想。

      3.思想政治激發(fā)愛國情感

      民族自強(qiáng)的巨大精神動(dòng)力就是愛國主義,特別在今天我國在建設(shè)中國特色社會(huì)主義時(shí),我們作為國家的一份子,更加要有為祖國作貢獻(xiàn)的民族精神,而這種精神需要我們從青少年時(shí)期就要擁有。我們將這種精神運(yùn)用在與人交往中,參加的各項(xiàng)活動(dòng)之中。培養(yǎng)我們的愛國情感,僅僅想通過一兩次的活動(dòng)是完不成的,而是要有明確的計(jì)劃,這也要求教師在教育學(xué)生的時(shí)候,首先自己要有真實(shí)的愛國情感,這樣我們?cè)谒枷胝紊系膶W(xué)習(xí)才會(huì)使我們的愛國情感被激發(fā)出來。

      結(jié)語:綜上所述,思想政治是我們的靈魂,如果自身沒有確立正確的政治觀點(diǎn),相當(dāng)于我們靈魂的缺失。對(duì)于思想政治的學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生都要高度重視,不能有任何的放松和馬虎。思想政治上高的素養(yǎng)是我們優(yōu)秀素質(zhì)的一部分,我們不僅要有愛國主義精神,還要有社會(huì)主義思想。提高自己的思想政治,使自己成為高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,為中華名族的偉大復(fù)興出一份力!

      參考文獻(xiàn)

      [1] 韓同友,劉志洋.中學(xué)思想政治課教學(xué)“以人為本”探析[J].教育探索,2004(08)

      [2] 《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》節(jié)選[J].中小學(xué)心理健康教育,2004(05)

      [3] 任靖.高中思想政治課教學(xué)中的問題分析與思考——21省、市(直轄市)高中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查[J].思想政治課教學(xué),2003(06)

      [4] 羅洪鐵.論思想政治教育的育才功能[J].思想教育研究,2003(05)

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