馬 超

渤海船舶職業(yè)學(xué)院 遼寧葫蘆島 125105

高校作為國家人才培養(yǎng)的重要基地，不僅要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廣泛的思想政治教育，更要注重教育方法的創(chuàng)新。高校應(yīng)該營造良好的校園文化環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育和管理。目前我國高校大學(xué)生思想政治教育仍然存在很多問題和不足，需要我們進(jìn)一步的研究，提高我國大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

一、思想政治教育主要內(nèi)容

（一）愛國主義教育

愛國主義教育是思想政治教育主要內(nèi)容之一，通過愛國主義教育，可以促使教育對(duì)象對(duì)祖國優(yōu)秀歷史文化、黨的基本路線、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)等方面有進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)教育對(duì)象的愛國精神。

（二）集體主義教育

集體主義教育是從尊重、關(guān)心和理解他人的角度出發(fā)，對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行集體榮譽(yù)教育、人生價(jià)值觀教育等，促使教育對(duì)象能夠深入的了解“集體”的意義，處理好自己與集體、國家的利益關(guān)系，正確樹立人生價(jià)值觀，努力成為一名合格的公民。

（三）道德教育

道德教育是提高教育對(duì)象素質(zhì)的有效措施，為了促使國民素質(zhì)不斷的提升，道德教育以中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德教育、社會(huì)主義道德教育、職業(yè)道德教育等方面為教育的主要內(nèi)容，提高教育者的道德水準(zhǔn)，提升教育對(duì)象的道德素養(yǎng)。

二、高校思想政治教育現(xiàn)狀

（一）管理體制建設(shè)不到位

受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，我國高校一直采用的是黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)體制，并負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育，這種體制已經(jīng)不能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，學(xué)校黨委不愿意也不想進(jìn)行體制改革，即使進(jìn)行了改革仍然傳統(tǒng)守舊，沒有建立高校自身的行政系統(tǒng)，也沒有發(fā)揮校長的領(lǐng)導(dǎo)作用。有些校長甚至片面地認(rèn)為學(xué)生思想政治教育應(yīng)該屬于黨委的職責(zé)，與自己無關(guān)。另一方面，高校的職能部門設(shè)置不合理，職責(zé)交叉，各個(gè)部門之間工作效率不高，無法形成合力，給高校學(xué)生思想政治教育工作帶來很大的困難。

（二）管理體系內(nèi)部缺乏溝通

首先，學(xué)校與家庭之間缺乏溝通協(xié)調(diào)。學(xué)校只注重校園范疇內(nèi)的學(xué)生思想政治教育，家長完全把教育的任務(wù)交給學(xué)校，有的家庭甚至對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面教育的影響，學(xué)校也沒有獲得家庭的支持和配合，沒有充分發(fā)揮家庭對(duì)學(xué)生思想政治教育的作用。另外，學(xué)校與社會(huì)之間缺乏溝通協(xié)調(diào)。社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想的影響非常深遠(yuǎn)，而高校沒有優(yōu)化校園周邊環(huán)境，沒有與社會(huì)保持密切聯(lián)系，缺乏有效的社會(huì)輿論宣傳。

三、高校思想政治教育新思路

（一）以新時(shí)期中國特色社會(huì)主義思想為重點(diǎn)內(nèi)容

高校思想政治教育工作觀念上要進(jìn)行創(chuàng)新，傳統(tǒng)的思想政治教育工作無法適應(yīng)當(dāng)今大學(xué)生的發(fā)展。要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，在工作目標(biāo)上注重兼顧高校學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)灌輸式的教育方式。堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時(shí)期中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）將思想政治教育工作生活化

傳統(tǒng)的思想政治教育工作一般都是在教師模式化的說教中進(jìn)行，教育效果不明顯。高校的思想政治教育工作要想更好地開展，思政工作者（輔導(dǎo)員、思政課教師、學(xué)生工作人員）應(yīng)在課余時(shí)間要多與學(xué)生進(jìn)行交流，開展談心談話及主題教育活動(dòng)，把握好學(xué)生的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育工作，防止在教育過程中，學(xué)生對(duì)思政工作者產(chǎn)生厭煩的心理。進(jìn)行思想政治教育工作并不需要固定的時(shí)間、固定的場所進(jìn)行，思政工作者要針對(duì)不同的教育主題，采用不同的方式進(jìn)行教育，將思想政治教育工作生活化。在教育的過程中也可以充分利用互動(dòng)的形式，讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)教育主題的理解，對(duì)其錯(cuò)誤的觀念要及時(shí)糾正，從而更好地深入教育的主題。

（三）將思想政治教育融入網(wǎng)絡(luò)形式

在傳統(tǒng)的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中，信息資源傳播速度慢，資源更新速度慢，高校思政工作者可以利用網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)的思想政治教育的局限性，不受時(shí)間、空間上的限制，師生站在平等交流的視角進(jìn)行思想政治教育觀念的交流與傳播，甚至能夠擴(kuò)大思想教育的傳播效果以及覆蓋率?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，推動(dòng)思想政治教育的科學(xué)化。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)更新速度快，有利于學(xué)生不斷吸收學(xué)識(shí)，不斷自我創(chuàng)新，更新思路，使自身的思想政治素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

四、結(jié)束語

綜上所述，高校思想政治教育是保證學(xué)生成人成才的基礎(chǔ)。通過思想政治教育能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立起在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

[1]張璇.高校危機(jī)管理中的思想政治教育研究[D].中北大學(xué)，2015.

[2]董利軍.高校學(xué)生學(xué)籍管理中的教育程序研究[D].長安大學(xué)，2008.