提高大學生愛國主義教育的效果

何玲梅+舒艷瓊

摘 要：愛國主義是中華民族精神的核心，無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。在新的歷史條件下必須提高大學生愛國主義教育的效果。

關鍵詞：提高；大學生；愛國主義教育；效果

愛國主義是指人們在長期的社會實踐中形成的對自己的祖國無比忠誠和熱愛的深厚感情，是愛國情感、心理、思想和行為的理性升華，是一種關于個人與祖國的關系的理性認識?！皭蹏髁x是人們對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一，也是民族精神的核心?！盵1]愛國主義是民族精神的核心，是中華民族的光榮傳統，是各族人民共同的精神支柱，是推動中國社會前進的巨大力量，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，是高等學校思想政治教育的永恒主題。如何提高大學生愛國主義教育的效果，是一個值得探討的問題。

一、切實抓好“兩課”教育，進行愛國主義的正面灌輸

高校政治理論課和思想品德課是高校對大學生系統進行馬克思主義基本理論教育和思想品德教育的主渠道、主陣地，是對大學生加強愛國主義理論教育的第一課堂。進一步加強大學生愛國主義教育，要推動愛國主義教育與毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和中國夢進教材、進課堂、進大學生的頭腦，使大學生堅定馬克思主義的理想信念。

二、提高教師隊伍素質

提高高等學?！皟烧n”教學質量和水平，關鍵在教師。高等學?！皟烧n”教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者，社會主義意識形態(tài)和精神文明的傳播者，要不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科研能力和教學水平，做堅定的馬克思主義者，做教書育人的表率，做大學生健康成長的指導者和引路人。廣大教師要以高度負責的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想道德品質和人格給大學生以潛移默化的影響。[2]充分發(fā)揮教師的主導作用，提高愛國主義理論的說服力和感染力，以此帶動發(fā)揮學生學習的主體作用，激發(fā)學生學習的積極性和主動性 。

三、培育將愛國主義教育滲透其中的校園文化

高等學校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是宣傳愛國主義精神的示范區(qū)和輻射源。校園文化建設不僅要體現社會主義特點、時代特征和學校特色，還要體現學校自身發(fā)展和社會健康發(fā)展的需要，體現學生德智體美全面發(fā)展的需要，潛移默化地將愛國主義教育滲透其中，有目的、有計劃、有意識地培養(yǎng)大學生的愛國意識，營造良好的愛國主義氛圍。

充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織、共青團組織、班級、社團組織的作用，形成多層次、多渠道、全方位的愛國主義教育格局。如：開展豐富多彩的校園活動形式，以校訓、校歌、校報、?？V播、校園網等喜聞樂見的方式為依托，寓愛國主義教育于文化活動之中，以抵制有害文化和腐朽生活方式的侵蝕與影響，激發(fā)和培養(yǎng)大學生勤奮學習、遵紀守法、熱愛生活、富于創(chuàng)造的愛國熱情和愛國意識。

開展樹立愛國主義理想信念的輿論宣傳，突出重點、區(qū)分層次，有針對性地廣泛開展宣傳教育，努力營造愛國主義濃厚氛圍，促進與時俱進、昂揚向上、勇于創(chuàng)新的學風和健康社會風尚的形成，使愛國主義深入廣大教職工和學生的心中。使大學生以深厚的愛國主義情感為動力，刻苦學習科學文化知識，積極吸收人類文明的一切優(yōu)秀成果，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，努力提高自身素質，為報效祖國奠定堅實的基礎 。

四、在社會實踐中培養(yǎng)大學生愛國主義情操

社會實踐活動是大學生活的重要組成部分，是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏，是培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌的源泉。 高校要本著受教育、長才干、做貢獻的原則，有針對性地開展各種社會調查和社會實踐活動，樹立愛國主義先進典型，進一步強化和鞏固愛國主義教育成果。把實踐教學與社會調查、志愿服務、公益活動、專業(yè)課實習等結合起來，引導大學生走出校門，到基層去，到工農群眾中去，讓大學生在實踐中真正做到愛國、愛黨、愛人民，以達到深化愛國主義教育效果的目的。[3]

五、借鑒國外的愛國主義教育方法，切實提高大學生愛國主義教育的效果

我們要廣泛借鑒國外愛國主義教育的有益經驗，切實提高我國高等學校愛國主義教育的效果。第一，要強化歷史教育，增進大學生對中華民族悠久歷史和燦爛文化的了解與認知，增強民族自尊心和自豪感。第二，要加強公民教育，讓學生了解做合格的公民必須具備的條件，以及怎樣才是一個合格的、愛國的公民。第三，要規(guī)范升國旗、降國旗活動。第四，要廣泛建立愛國主義教育基地。最后，要大力加強媒體的教育功能。

愛國主義是中華民族精神的核心，無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統，弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情感，增強民族自尊心、自信心和自豪感，是大學生成才的基本要求，也是時代賦予大學生的歷史使命。

參考文獻 ：

[1]羅國杰，夏偉東.思想道德修養(yǎng)與法律基礎[M].北京：高等教育出版社 2010：40，41.

[2]陳長虹.論新時期加強愛國主義教育的有效途徑[J].重慶文理學院學報（自然科學版），2006，5（3）.

[3]教育部、衛(wèi)生部、共青團中央、中共中央宣傳部.關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見.（中青聯發(fā) [2005]13號文 ）.