“世界大學(xué)城”

周碧浩

摘 要：世界大學(xué)城的到來，標(biāo)志著以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為載體的交流學(xué)習(xí)平臺得以迅速的發(fā)展和普及，并且已深入到大學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)中：網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)、塑造自己的特色空間、開放性學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等?？梢哉f世界大學(xué)城在大學(xué)生中是無所不在、無所不能的。世界大學(xué)城的個人空間平臺作為一種新的交流媒介形式，不僅填補(bǔ)了學(xué)生的業(yè)余學(xué)習(xí)空白，同時給人們提供了一個新的信息交流方式。

關(guān)鍵詞：世界大學(xué)城；空間互動平臺；資源共享

“今天你進(jìn)空間了沒有？”，這是每天我們都務(wù)必要做的工作...目前國內(nèi)外最大的開放課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺——“世界大學(xué)城”的核心理念。作為國內(nèi)目前最大的云計(jì)算公共服務(wù)平臺，世界大學(xué)城具有強(qiáng)大的基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程軟件服務(wù)、遠(yuǎn)程平臺服務(wù)、遠(yuǎn)程基礎(chǔ)邏輯架構(gòu)服務(wù)、遠(yuǎn)程在線大數(shù)據(jù)存儲和移動應(yīng)用服務(wù)，它不但可以快速為每一個機(jī)構(gòu)建立一個資源共建共享型交互式教育學(xué)習(xí)平臺，更可以為個人建立一個功能強(qiáng)大的終身學(xué)習(xí)空間，“數(shù)字書包”、“個人數(shù)字圖書館”、“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”、“精品課程”等多年以來探索的教育信息化工程，聚合了視頻分享、視頻直播、社區(qū)交友、電子交互教室、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、在線考試、即時通訊、博客、播客、微博、電子商務(wù)等強(qiáng)大的功能模塊。

因其具有強(qiáng)大的功能，僅運(yùn)行三年世界大學(xué)城平臺，現(xiàn)已聚合全球視頻課件100多萬個，各種教程1000多萬篇，而且正以每天5000個以上視頻、100000篇以上文章專著教案數(shù)量成長，上千家高等中等院校在空間平臺開展管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)、通訊、社交，真正實(shí)現(xiàn)了隨時隨地管理、隨時隨地教學(xué)、隨時隨地學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心的理念正在形成，自主學(xué)習(xí)機(jī)制得以建立，優(yōu)秀權(quán)威教育機(jī)構(gòu)資源的開放機(jī)制使一些高等職業(yè)院校的學(xué)生找到了自信，找到了挑戰(zhàn)名牌院校學(xué)生的平臺與空間。湖南省政協(xié)副主席、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長劉曉稱之為一場“空間教育教學(xué)革命”。本文僅從以下幾個方面闡述大學(xué)城在搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新平臺、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面所起的作用。

一、大學(xué)生可借助世界大學(xué)城網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)

世界大學(xué)城實(shí)行空間實(shí)名制，所有教師和學(xué)生的空間必須使用真實(shí)姓名、真實(shí)頭像，并使用真實(shí)身份發(fā)表博客、視頻、評論、留言等。每位任課教師要建立自己所上課程的空間欄目，并在其中發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，方便學(xué)生查看。這樣，學(xué)生可以通過瀏覽教師空間，收藏下載對自己學(xué)習(xí)有益的文章、課件、視頻等相關(guān)資料等方式，掌握大量的學(xué)習(xí)資源，開展自主學(xué)習(xí)。而且，每位任課教師、班主任、輔導(dǎo)員也都建立了所帶班級的空間鏈接表。師生經(jīng)?；ハ嘣L問，互相交流，并針對自己課堂上不理解的問題、不好提的問題與教師進(jìn)行空間互動答疑，通過這種更容易溝通的方式，做到教學(xué)相長。

二、大學(xué)生可借助世界大學(xué)城平臺塑造自己的特色空間

依托個人空間和大型機(jī)構(gòu)平臺，世界大學(xué)城的每個用戶都可以搭建一個個性化、訂制化、可移動的以知識技能為主的移動式數(shù)字圖書館，學(xué)生可以從世界大學(xué)城平臺、其他機(jī)構(gòu)平臺、其他個人空間，選擇、采集、收藏、訂制、分類、推薦自己最感興趣的文章、著作、圖片、視頻，組成自己個性化的知識技能體系，建立自己所需要的個性化移動數(shù)字圖書館。

因此，學(xué)生只要有自己的興趣愛好，不管水平高低，都可以在世界大學(xué)城中尋找自己感興趣的、自己需要的各種技能和知識。世界大學(xué)城中有很多非常好的視頻課件，而且可以提供給自行設(shè)計(jì)空間的權(quán)利，在這里可以不受學(xué)校方面的約束和限制，根據(jù)自己的興趣愛好和需要隨心所欲的設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)空間、工作空間、創(chuàng)業(yè)空間、藝術(shù)空間和娛樂空間等等。且學(xué)生在設(shè)計(jì)自己空間時，需要從世界大學(xué)城去尋找各種所需要的東西，這個尋找的過程是創(chuàng)建自己空間的過程，是培養(yǎng)發(fā)展自己興趣的過程，更是學(xué)習(xí)和豐富自己的過程。

三、大學(xué)生可借助世界大學(xué)城空間資源實(shí)現(xiàn)開放性學(xué)習(xí)

大學(xué)生可以通過收藏視頻、加好友等方式，讓院士、教授、技術(shù)能手等專家學(xué)者隨時隨地為自己永久免費(fèi)講課。把世界大學(xué)城里的院士教授專家學(xué)者技術(shù)能手加為好友，收藏他們的視頻課程，就可以隨時隨地點(diǎn)擊視頻課件學(xué)習(xí)了。世界大學(xué)城有多達(dá)90%的專家免費(fèi)課程，可以根據(jù)自己的專業(yè)定位，選擇課程，建好特色網(wǎng)校，實(shí)現(xiàn)只要有網(wǎng)絡(luò)可隨時學(xué)習(xí)的便捷途徑。

另外，大學(xué)生也可自行從網(wǎng)上如優(yōu)酷網(wǎng)、土豆網(wǎng)下載想要推薦或自己收藏的視頻，轉(zhuǎn)換成FLV格式自行上傳至自己的學(xué)習(xí)空間，一方面可以自己學(xué)習(xí)，另外也通過大學(xué)城實(shí)現(xiàn)自身資源的共享。

四、大學(xué)生可借助世界大學(xué)城進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)方式已經(jīng)發(fā)生重大變化，網(wǎng)絡(luò)以其便捷高效、信息豐富、實(shí)用性強(qiáng)、可交流性強(qiáng)等特點(diǎn)，對傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)模式產(chǎn)生了重大沖擊，網(wǎng)絡(luò)正在逐漸成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要渠道和沃土。在網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)的巨大造富效應(yīng)已經(jīng)成為人們津津樂道的話題，這些都在強(qiáng)烈的刺激著大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

大學(xué)生對事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，接受新鮮事物快，很多東西一點(diǎn)即通，且自主學(xué)習(xí)知識和技能的能力強(qiáng)，敢想敢干。因此，大學(xué)生入住世界大學(xué)城，可以通過世界大學(xué)城找到自己想學(xué)習(xí)的一切，通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多知識技能和信息，并根據(jù)自己創(chuàng)業(yè)需要，收藏訂閱感興趣的專家課程，讓專家引導(dǎo)自己的創(chuàng)業(yè)。在增長視野的同時找到與自己有相同興趣愛好者學(xué)習(xí)交流，積極收藏專家名師精品課程，充分利用免費(fèi)資源從學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面讓自己擁有一技之長，創(chuàng)建打造屬于自己的平臺，提前參于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，拓展人脈關(guān)系。從而實(shí)現(xiàn)一邊創(chuàng)業(yè)，一邊開展個性化學(xué)習(xí)的雙向發(fā)展。