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      新形勢(shì)下提升高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)水平的路徑

      2017-03-31 01:15:01劉曉麒
      時(shí)代金融 2017年8期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生社團(tuán)建設(shè)路徑新形勢(shì)

      【摘要】新形勢(shì)下,高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的核心理念、內(nèi)涵特點(diǎn)、方式方法等都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,本文探討了新形勢(shì)下提升高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)水平的路徑——強(qiáng)化高職院校社團(tuán)建設(shè)核心理念,建立社團(tuán)骨干培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制;加強(qiáng)高職院校社團(tuán)建設(shè)科學(xué)管理,創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理體制;完善高職院校社團(tuán)發(fā)展工作保障,提升學(xué)生社團(tuán)自身建設(shè)水平。

      【關(guān)鍵詞】新形勢(shì) 高職院校 學(xué)生社團(tuán) 建設(shè)路徑

      近日,共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)了《高校共青團(tuán)改革實(shí)施方案》,明確了高校共青團(tuán)改革實(shí)施的指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo),學(xué)生社團(tuán)建設(shè)作為高職院校共青團(tuán)工作的重要組成部分,面對(duì)新的形勢(shì),應(yīng)該進(jìn)一步推動(dòng)其深化改革,提升其建設(shè)水平路徑。

      一、強(qiáng)化高職院校社團(tuán)建設(shè)核心理念,建立社團(tuán)骨干培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制

      (一)堅(jiān)持以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為統(tǒng)領(lǐng),牢固樹立“以生為本”理念

      2013年,中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》,為加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)提供了核心理念。高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng),一是把開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重點(diǎn)工作,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生社團(tuán)的學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)開展等各個(gè)方面,體現(xiàn)到學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范之中,使之成為廣大社團(tuán)成員共同的價(jià)值追求和行動(dòng)自覺。二是要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員的思想政治教育,發(fā)揮高職院校學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要載體作用,在遵循高職院校學(xué)生思想認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的正面指導(dǎo)和教育力度,提高思想政治工作的科學(xué)性和藝術(shù)性,讓社團(tuán)成員在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí),增進(jìn)情感,改善行為。

      (二)加大社團(tuán)干部隊(duì)伍培養(yǎng),加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

      一是舉辦社團(tuán)骨干培訓(xùn)班,通過(guò)理論教學(xué)、社會(huì)觀察、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)拓展等方式,培養(yǎng)一支品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、政治素養(yǎng)高、辦事能力強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬的社團(tuán)干部隊(duì)伍。二是加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè),完善指導(dǎo)教師激勵(lì)制,把工作量計(jì)算、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、先進(jìn)評(píng)選等指標(biāo)納入激勵(lì)措施;制定指導(dǎo)老師培養(yǎng)計(jì)劃,定期對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行社團(tuán)管理和學(xué)生管理等方面的培訓(xùn),提高其工作能力及指導(dǎo)效果。三是完善社團(tuán)骨干院內(nèi)外交流機(jī)制,在學(xué)校定期開展社團(tuán)負(fù)責(zé)人大會(huì)、社團(tuán)分類會(huì)議、社團(tuán)負(fù)責(zé)人沙龍等,促進(jìn)社團(tuán)間的溝通交流;選派優(yōu)秀社團(tuán)骨干赴國(guó)內(nèi)知名高校開展交流活動(dòng),共同探討社團(tuán)運(yùn)營(yíng)、發(fā)展現(xiàn)狀和管理機(jī)制等問(wèn)題。

      二、加強(qiáng)高職院校社團(tuán)建設(shè)科學(xué)管理,創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理體制

      (一)將社團(tuán)建設(shè)融入高職院校實(shí)踐育人工作大局

      一是高職院校黨委應(yīng)把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)作為貫徹黨的教育方針和推進(jìn)高職院校實(shí)踐育人的重要組成部分,把學(xué)生社團(tuán)的政策導(dǎo)向、思想引領(lǐng)、發(fā)展建設(shè)等納入高職院校工作的整體規(guī)劃之中。二是高職院校團(tuán)委應(yīng)切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生社團(tuán)制度建設(shè)、活動(dòng)指導(dǎo)、輿論引導(dǎo)等日常管理工作。三是高職院校各職能部門應(yīng)結(jié)合其具體職能,為學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展提供業(yè)務(wù)性指導(dǎo),構(gòu)建黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、共青團(tuán)牽頭負(fù)責(zé)、全院上下齊抓共管、各部門協(xié)同配合、責(zé)任明確的學(xué)生社團(tuán)管理格局。

      (二)對(duì)高職院校學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行過(guò)程化監(jiān)督管理

      一是建立社團(tuán)成員代表大會(huì)制度、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部聯(lián)系社團(tuán)制度,并將社聯(lián)干部所聯(lián)系的社團(tuán)工作完成情況納入其個(gè)人考核、評(píng)優(yōu)。二是完善社團(tuán)工作運(yùn)行機(jī)制,確定每月一日的社團(tuán)公開日,對(duì)某些社團(tuán)存在的財(cái)務(wù)不公開、換屆程序不規(guī)范等問(wèn)題,接受社團(tuán)成員現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)詢,聽取建議和意見,并制定整改方案,限期整改。三是進(jìn)一步強(qiáng)化事后考核獎(jiǎng)懲制度,根據(jù)社團(tuán)工作實(shí)際,構(gòu)建一套符合高職院校實(shí)踐育人的激勵(lì)、淘汰機(jī)制。

      三、完善高職院校社團(tuán)發(fā)展工作保障,提升學(xué)生社團(tuán)自身建設(shè)水平

      (一)營(yíng)造高職院校社團(tuán)管理的規(guī)范環(huán)境

      高職院校團(tuán)委應(yīng)把握新形勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新社團(tuán)管理形式,健全社團(tuán)管理機(jī)制,保證學(xué)生社團(tuán)健康有序發(fā)展。一是高職院校團(tuán)委要進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作職能,有效發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁作用,通過(guò)團(tuán)委網(wǎng)站、共青團(tuán)微信、校園廣播等途徑向?qū)W校學(xué)生講明申報(bào)成立社團(tuán)的基本程序、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程、社團(tuán)財(cái)務(wù)制度、社團(tuán)指導(dǎo)教師管理辦法等內(nèi)容,從源頭上管理好社團(tuán)。二是高職院校要依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)工作的意見》,制定或修訂符合本校實(shí)際的《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》,在社團(tuán)成立、審批、活動(dòng)開展、財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督、工作考核、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面要有切實(shí)可行的細(xì)則。三是要將各項(xiàng)社團(tuán)章程落實(shí)到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的每一個(gè)細(xì)節(jié),高職院校學(xué)生只有在社團(tuán)活動(dòng)中遵守各項(xiàng)制度并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以高度的認(rèn)同意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)分工合作,才能樹立正確的社團(tuán)價(jià)值觀,支持和認(rèn)同社團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

      (二)加強(qiáng)對(duì)高職院校社團(tuán)建設(shè)的文化保障

      一是打造健康向上的社團(tuán)價(jià)值觀,社團(tuán)制定的各項(xiàng)規(guī)章制度體現(xiàn)了該社團(tuán)的價(jià)值觀,即社團(tuán)發(fā)展明確的戰(zhàn)略意圖,它外在地展現(xiàn)為社團(tuán)成員共同遵循的價(jià)值觀、工作目標(biāo)、活動(dòng)形式和行為規(guī)范,并結(jié)合了社團(tuán)發(fā)展和社團(tuán)成員個(gè)體成長(zhǎng)的愿景規(guī)劃,并且使所有成員知道應(yīng)該如何為社團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。二是社團(tuán)成員深刻認(rèn)同該社團(tuán)的價(jià)值觀,樹立了共同的社團(tuán)文化核心價(jià)值觀,社團(tuán)成員有了共有的信念和價(jià)值體系,會(huì)使社團(tuán)成員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得以最大限度地發(fā)揮,從而產(chǎn)生歸屬感、責(zé)任感、使命感,形成向心力和凝聚力。三是社團(tuán)成員積極踐行社團(tuán)價(jià)值觀,社團(tuán)所有成員以社團(tuán)價(jià)值觀為指引,將其內(nèi)化為自己的行為方式,通過(guò)加強(qiáng)社團(tuán)文化的培育、培養(yǎng)和浸潤(rùn),使成員熟悉社團(tuán)制度,把社團(tuán)文化建設(shè)成為一種自覺的機(jī)制和行為習(xí)慣。

      (三)實(shí)施社團(tuán)品牌戰(zhàn)略,推動(dòng)創(chuàng)新運(yùn)作

      一是加大資金扶持力度,高職院校要設(shè)立學(xué)生社團(tuán)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),建立“品牌活動(dòng)重點(diǎn)扶持、大型活動(dòng)引導(dǎo)創(chuàng)新、小型活動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助”的支撐體系。二是樹立品牌意識(shí)、培育品牌活動(dòng),發(fā)揮指導(dǎo)老師和社團(tuán)骨干的作用,集中力量進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),充分挖掘社團(tuán)內(nèi)涵,通過(guò)開展社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)巡禮等活動(dòng),把社團(tuán)的特色活動(dòng)轉(zhuǎn)化成自身的品牌,形成“一團(tuán)一品”,引領(lǐng)社團(tuán)活動(dòng)精品化建設(shè)。三是創(chuàng)新宣傳載體、實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng),利用高職院校共青團(tuán)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)及微博、微信平臺(tái),完善學(xué)生社團(tuán)宣傳電子化渠道,以簡(jiǎn)約綠色的方式擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的宣傳覆蓋面,提高學(xué)生社團(tuán)和活動(dòng)的影響力和輻射力,形成可以借鑒的品牌帶動(dòng)機(jī)制。

      參考文獻(xiàn)

      [1]孫豫峰,王江萍.試論學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的作用[J].華北工學(xué)院學(xué)報(bào) 社科版,2004(77).

      [2]夏愛萍.對(duì)新形勢(shì)下高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思考[J].陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2007(9).

      基金項(xiàng)目:陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院校本課題“新形勢(shì)下高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究——以陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”(課題編號(hào):2016YX007)研究成果。

      作者簡(jiǎn)介:劉曉麒(1984-),女,漢族,山西太原人,陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,研究方向:職業(yè)教育、英語(yǔ)教學(xué)。

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