譚發(fā)馨

摘要：隨著多媒體時(shí)代的來臨，對(duì)于傳統(tǒng)的報(bào)紙行業(yè)受到了極大的沖擊，促進(jìn)了報(bào)紙行業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革，從而使得報(bào)紙行業(yè)更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)性以及適應(yīng)性，在這種新環(huán)境下，對(duì)記者，編輯的素質(zhì)要求也愈來愈高，本文具體闡述報(bào)紙編輯記者在多媒體時(shí)代中的素質(zhì)要求。

關(guān)鍵詞：編輯記者；多媒體時(shí)代；素質(zhì)要求

日益發(fā)展的新媒體，給傳統(tǒng)的報(bào)紙媒體行業(yè)的持續(xù)發(fā)展帶來了極大的挑戰(zhàn)，而這種挑戰(zhàn)也會(huì)直接給報(bào)紙行業(yè)的記者編輯帶來極大的壓力以及新的要求。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，每天都會(huì)有大量的信息涌現(xiàn)在人們的眼前，而這些網(wǎng)絡(luò)信息大多包含圖像、音頻以及視頻，這些內(nèi)容的出現(xiàn)相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒介，給人們傳遞更加直觀的信息。而這些改變使得報(bào)紙工作人員，尤其是作為報(bào)紙稿件的提供者的記者以及報(bào)紙內(nèi)容的直接控制者和把關(guān)者的報(bào)紙編輯意識(shí)到自己工作的重要性。因而不論是記者還是編輯都需要對(duì)新聞信息進(jìn)行整合加工，而兩者綜合素質(zhì)的高低，就直接關(guān)系到報(bào)紙內(nèi)容的質(zhì)量的高低。因而在多媒體時(shí)代，記者編輯需要提升對(duì)自己的素質(zhì)要求，這不僅能促進(jìn)報(bào)紙本身質(zhì)量的提高，還有利于存進(jìn)我國(guó)報(bào)紙行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

一、多媒體時(shí)代報(bào)紙行業(yè)現(xiàn)狀

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，新聞媒體行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐年加大，報(bào)紙業(yè)舉步維艱，個(gè)人訂閱報(bào)紙數(shù)量日益減少，只有公司，事業(yè)單位還有著較大的訂閱數(shù)量，而這些單位，公司所訂閱的報(bào)紙種類單一，讀報(bào)人群年齡較大。[1]除了老年人之外的絕大多數(shù)人群都已經(jīng)適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的電子新聞媒體，并且養(yǎng)成了每天瀏覽網(wǎng)頁新聞的習(xí)慣，網(wǎng)絡(luò)多媒體成為了當(dāng)今社會(huì)人們獲取資訊的新手段，隨著人們閱讀習(xí)慣的改變，對(duì)報(bào)紙行業(yè)編輯，記者提出了更高層次的要求，在新媒體時(shí)代，記者，編輯需要留意時(shí)事熱點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的觀點(diǎn)來對(duì)問題進(jìn)行深入全面的分析，并需要注意讀者的反饋意見，從而及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，不斷擴(kuò)大報(bào)紙（尤其是紙質(zhì)報(bào)紙）的發(fā)展空間，存進(jìn)報(bào)紙行業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

二、多媒體時(shí)代行業(yè)報(bào)紙記者的素質(zhì)要求

（一）較強(qiáng)的心理素質(zhì)和職業(yè)品質(zhì)

因?yàn)樾侣劽襟w所關(guān)注的多為身邊的熱點(diǎn)信息，難免可能會(huì)觸及到某些社會(huì)的陰暗面，也存在陷入危險(xiǎn)的情況，這時(shí)候就需要記者有一定的心理素質(zhì)，在采訪當(dāng)中，無論身處何方，都可以保持頭腦清醒，應(yīng)對(duì)事件從容不迫，并且在保證自身安全的情況下，盡力挖掘新聞的深度與廣度，涉及敏感問題，要遵守自己的職業(yè)操守，做到潔身自好，不因暫時(shí)個(gè)人利益，而違背自己的職業(yè)操守和道德。[2]

（二）較強(qiáng)的親和力與采訪交流能力

因?yàn)橛浾咝枰ㄟ^采訪當(dāng)事人從而了解到某些事情的真相，因而需要當(dāng)事人或是知情人充分信任記者，記者才能夠獲得全面具體的信息，這就需要記者有較強(qiáng)的親和力，真誠(chéng)的態(tài)度，取得當(dāng)事者的信任。為了保證信息的準(zhǔn)確性與深入性，還需要記者具有較強(qiáng)的循循善誘，溝通采訪能力。

（三）文章寫作能力以及深入分析能力

要成為一篇好的報(bào)道，不僅需要新聞素材的收集，還需要能夠?qū)⑹占降乃夭倪M(jìn)行深入分析，細(xì)致入微的檢閱，并且用通俗易懂或者幽默的語言進(jìn)行文章的寫作，從而提高文章的深度以及可讀性，讓讀者在享受閱讀的同時(shí)，可以了解諸如政策方針等相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容。

三、多媒體時(shí)代行業(yè)報(bào)紙編輯的素質(zhì)要求

（一）專業(yè)的引導(dǎo)能力以及專業(yè)的知識(shí)，技能

多媒體時(shí)代的行業(yè)報(bào)紙編輯需要具備專業(yè)的引導(dǎo)意識(shí)，加強(qiáng)報(bào)紙內(nèi)容的引導(dǎo)性，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)政策，事件進(jìn)行深入淺出的分析解讀，引導(dǎo)讀者用理性的思維解讀政策信息，并注意應(yīng)到的方式要用讀者能夠接受的形式進(jìn)行，不然會(huì)起到相反的效果。

除此之外，新時(shí)代的報(bào)紙編輯還需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，需要對(duì)各學(xué)科的知識(shí)均有一定的涉及，這樣才能發(fā)現(xiàn)稿件中的錯(cuò)誤，還原新聞的準(zhǔn)確性，并對(duì)稿件內(nèi)容的新穎性，深入性有一個(gè)全面的判斷評(píng)估。此外，編輯還要不斷提高其政治敏感度，發(fā)現(xiàn)有意義有價(jià)值的選題。[3]

（二）具備專業(yè)的策劃意識(shí)和組稿能力

行業(yè)報(bào)紙的編輯首先也是報(bào)紙的評(píng)論家，因而編輯可以敏銳的察覺到行業(yè)發(fā)展的需要和讀者的需要，策劃出讀者感興趣又具有深刻意義的相關(guān)選題。在選題過程當(dāng)中，編輯不僅需要對(duì)相關(guān)事件進(jìn)行全面的觀察和細(xì)致入微而又準(zhǔn)確的調(diào)查，并與相關(guān)領(lǐng)域的編輯進(jìn)行討論分析。此外，編輯還需要對(duì)各種類型的稿件進(jìn)行篩選與安排，選擇合適的途徑，選擇合適的專家撰寫稿子，來保證稿子的質(zhì)量。[4]此外，編輯還需要對(duì)稿件進(jìn)行合理的調(diào)整，組織與編排，力求在視覺上，內(nèi)容上，思想上均能吸引讀者，開辟新的閱讀市場(chǎng)。

（三）具備一定的創(chuàng)新能力

報(bào)紙編輯不僅需要對(duì)一篇文章的內(nèi)容進(jìn)行審閱，更需要將多篇稿件進(jìn)行整理，重組，并從融合后的稿件中挑選出最精華的一部分內(nèi)容進(jìn)行重新編輯，排版，最后才能見刊。因而在這個(gè)部分，編輯挑選素材，重新整理以及重新排版均要體現(xiàn)出編輯的創(chuàng)新能力。編輯的創(chuàng)新能力會(huì)直接影響到報(bào)紙質(zhì)量的高低，因而在多媒體時(shí)代編輯需要培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，才有可能搶占更高的市場(chǎng)份額。

四、結(jié)語

在多媒體時(shí)代，報(bào)紙行業(yè)受到了極大的沖擊，作為報(bào)紙行業(yè)的主要任務(wù)承擔(dān)者的記者和編輯在新時(shí)期其素質(zhì)要求也在不斷提高。作為新聞素材提供者的記者不僅需要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和職業(yè)品質(zhì)，較強(qiáng)的親和力與采訪交流能力之外，還需要有較強(qiáng)文章寫作能力和深入分析能力。作為文章的主要把控者的編輯不僅需要專業(yè)的知識(shí)技能和引導(dǎo)能力，以及策劃意識(shí)和組稿能力，還需要有一定的創(chuàng)新能力。在多媒體時(shí)代，唯有記者和編輯的對(duì)自身的素質(zhì)要求的不斷提升，方能使得報(bào)紙行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]太清華，陳剛.多媒體時(shí)代報(bào)紙業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇[J].新聞研究導(dǎo)刊，2014，卷缺失（14）： 43.

[2]呂釗，張凌，白碩.多媒體時(shí)代對(duì)報(bào)紙編輯記者的素質(zhì)要求[J].新聞研究導(dǎo)刊，2016，卷缺失（17）： 203.

[3]張磊.多媒體時(shí)代行業(yè)報(bào)紙編輯記者的素質(zhì)分析和探究[J].新媒體研究，2016，卷缺失（19）： 180-181.

[4]張競(jìng)昳.多媒體時(shí)代行業(yè)報(bào)紙編輯記者的素質(zhì)要求[J].新媒體研究，2016，卷缺失（14）： 164-165.