董琳娜

為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》的要求，順城區(qū)戈布一校結(jié)合學(xué)校實(shí)際以“656”工程為載體，有效開展豐富多彩的活動(dòng)，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的道德觀念、理想信念和價(jià)值取向，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校深入解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將核心價(jià)值觀24個(gè)字落實(shí)到學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的“6心”、“5習(xí)”之中，并以“6德”為載體切實(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幸?？鞓返某砷L(zhǎng)?！?56”工程即：“6心”：孝敬之心——落實(shí)“愛國、文明”；友愛之心——落實(shí)“和諧、友善”；誠信之心——落實(shí)“誠信”；勵(lì)志之心——落實(shí)“富強(qiáng)、敬業(yè)”；自省之心——落實(shí)“民主、平等”；守法之心——落實(shí)“公正、法治、自由”?！?習(xí)”：禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)到德育的六大板塊（“6德”）當(dāng)中，通過開展幸福成長(zhǎng)俱樂部活動(dòng)，處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，使學(xué)生在潛移默化中受到德育熏陶，自覺規(guī)范自己的行為，成為全面發(fā)展的人。通過“6心”教育，培養(yǎng)學(xué)生十二大品質(zhì)，即：孝敬之心——培養(yǎng)尊老愛幼、舉止文明；友愛之心——培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、和諧互助；誠信之心——培養(yǎng)誠實(shí)守信、樂觀自信；勵(lì)志之心——培養(yǎng)持之以恒、熱愛勞動(dòng)；自省之心——培養(yǎng)樂學(xué)善思、自理自立；守法之心——培養(yǎng)珍愛生命、公平公正。為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。

一、日常養(yǎng)成：消除懸隔——習(xí)德

1.開展幸福班級(jí)文化建設(shè)。從班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化四個(gè)方面，要求班級(jí)師生共同制定班訓(xùn)、班風(fēng)、班歌、班徽，并結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求制定和完善班級(jí)幸福公約，讓學(xué)生導(dǎo)之以行，使各班的管理更有成效。

2.開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)之“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)幸福班級(jí)”活動(dòng)。結(jié)合“五星班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律等情況進(jìn)行量化考核，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給班級(jí)下發(fā)幸福提示卡，督促學(xué)生及時(shí)改正不足。每周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)五星，并進(jìn)行累積積分，獲得星級(jí)的班級(jí)在教室外的展示板上貼上表示級(jí)別的紅星。學(xué)期末根據(jù)班級(jí)獲得的積分排名情況評(píng)選出幸福班級(jí)，在開學(xué)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)幸福班級(jí)活動(dòng)的開展，使全校形成了班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

3.學(xué)校根據(jù)“6心”、“5習(xí)”內(nèi)容制定學(xué)生幸福成長(zhǎng)一日常規(guī)（學(xué)校篇、家庭篇、社會(huì)篇），開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)之“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)幸福好少年”活動(dòng)，班主任結(jié)合一日常規(guī)的內(nèi)容及班級(jí)實(shí)際，制定切實(shí)可行的爭(zhēng)星標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)立評(píng)星臺(tái)，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生頒發(fā)紅星，在每周晨會(huì)時(shí)間，各班分組對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)星。并累計(jì)學(xué)生獲得紅星的多少，晉級(jí)1～5星級(jí)學(xué)生。對(duì)于獲得星級(jí)的幸福學(xué)生以學(xué)校頒發(fā)喜報(bào)、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書等形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期的開學(xué)典禮獲得3星級(jí)以上的同學(xué)都能夠走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，由校長(zhǎng)親自頒發(fā)榮譽(yù)證書。此項(xiàng)活動(dòng)極大的激發(fā)了同學(xué)們積極向上的熱情，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生越來越多，他們非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。

二、課堂生成：春風(fēng)化雨——滋德

充分發(fā)揮班會(huì)、隊(duì)會(huì)的作用，學(xué)校分年段確定不同的班、隊(duì)會(huì)主題，通過班、隊(duì)會(huì)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的“6心”、“5習(xí)”，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

三、文化引領(lǐng)：建德育場(chǎng)——潤德

營造踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主流文化，從學(xué)校的校風(fēng)、師德建設(shè)、廳廊文化建設(shè)等處處凸顯德育場(chǎng)育人的效果。學(xué)校的大屏幕循環(huán)播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，每?jī)芍艹鲆黄陉P(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的黑板報(bào)，校園幸福廣播電臺(tái)每周播出以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的廣播，幸福電視臺(tái)每月播出一期，校園網(wǎng)定期上傳有關(guān)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀好的經(jīng)驗(yàn)和做法等。

四、主題活動(dòng)：抽象具體——養(yǎng)德

1.開展“與經(jīng)典同行”古詩詞經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校提出學(xué)生在校六年要會(huì)背誦173首古詩、20首宋詞、20首元曲以及論語經(jīng)典內(nèi)容10段。每學(xué)期，學(xué)校都要開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)：“中華經(jīng)典詩文朗誦”比賽、“校本課程經(jīng)典誦讀驗(yàn)收展示活動(dòng)”、課本劇展演活動(dòng)等深受學(xué)生的喜愛。

2.深入開展“三愛”、“三節(jié)”教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國，做節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的小能手，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，傳承優(yōu)秀的人文精神，讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深。

3.突出抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)雷鋒成為學(xué)校的常態(tài)工作。

4.推行鞠躬禮。每天早上學(xué)生進(jìn)入學(xué)校時(shí)要向值日領(lǐng)導(dǎo)、老師行鞠躬禮，當(dāng)天見到老師第一面要行鞠躬禮，見到同學(xué)要互行鞠躬禮問好，遇到來?？腿艘芯瞎Y，學(xué)生上學(xué)或回家要向父母行鞠躬禮。通過行鞠躬禮，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

五、家?；?dòng)：齊心協(xié)力——生德

學(xué)校教育離不開家庭教育，為了更好的與家長(zhǎng)配合，共同教育孩子，開展了幸福家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：學(xué)校每月下發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育孩子的方法，更好的協(xié)助老師教育好孩子。有效開展幸福家訪活動(dòng)。成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定家訪工作計(jì)劃，全體教師每月進(jìn)行一次家訪，做好家訪記錄，并拍照留念。每學(xué)期開展感恩父母活動(dòng)，教育學(xué)生要關(guān)心孝敬父母，懂得感恩父母。每學(xué)期舉行幸福家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作提出意見和建議。每學(xué)期召開幸福家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，讓家長(zhǎng)感到開家長(zhǎng)會(huì)也是一種幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期為校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)做講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的教育孩子。

六、校社聯(lián)手：形成合力——助德

學(xué)校開展幸福社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生春游、秋游活動(dòng)，讓學(xué)生接觸大自然，開拓學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。每學(xué)期組織開展“我是環(huán)境美化師”、“社區(qū)是我家”等清掃社區(qū)衛(wèi)生活動(dòng)，開展力所能及的義務(wù)勞動(dòng)。

“656”工程的實(shí)施，真正讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀人腦人心，引領(lǐng)學(xué)生們健康、快樂的成長(zhǎng)，使學(xué)生愉快地得到心靈之凈化、行為之美化。我們會(huì)將“656”工程繼續(xù)深化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀陪伴學(xué)生們幸福成長(zhǎng)！