2017年2期
速讀·下旬
教育探索
- 初中語文教師如何做到從學生的實際情況出發(fā)展開教學
- 加強思想政治教育推動校園文化建設
- 將寫作指導滲透到小學課堂閱讀教學中的策略
- 馬克思主義教育在高校的困境與出路
- 用賞識呵護孩子的心靈
- 淺談少先隊如何利用信息技術加強心理健康教育
- 淺談信息技術課堂中的德育教育
- 初中英語語言技能教學探討
- 初中語文課堂教學探究
- 芻議職高學前教育專業(yè)舞蹈教學模式
- 芻議小學語文閱讀教學中語言表達訓練的策略
- 打造初中生物高效課堂的方法簡析
- 德育教育在高中英語教學中的滲透
- 構建和諧教學氛圍提高歷史課堂效果
- 關于小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 關注職高特點，做好語文教學
- 論遠程教育學習中的自我調(diào)節(jié)
- 淺談如何從誦讀中體味詩歌的感情
- 淺談農(nóng)村初中生語文學習倦怠問題分析
- 淺談小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法
- 如何建立和諧的師生關系
- 數(shù)學學困生產(chǎn)生的原因及應對措施新探
- 探討如何在初中數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育
- 小學美術簡筆畫教學對學生人格的培養(yǎng)
- 新形式下高職院校師范類專業(yè)學生德育工作探析
- 淺談小學數(shù)學課堂提問技巧
- 社會主義核心價值觀的有效載體
- 初中教學中的數(shù)形結(jié)合思想
- 基于情境教學的小學英語教學實踐探索
- 論小學英語教學法課程中教師的作用
- 淺談高中體育大課問活動現(xiàn)狀分析及對策
- 中職分層德育工作經(jīng)驗總結(jié)
- 提高學生學習思想品德興趣之我見
- 初中語文朗讀教學之我見
- 淺談小學英語云智慧課堂的教學藝術
- 淺談中小學生的養(yǎng)成教育
- 淺談如何打造高效的小學語文教學課堂
- 淺析吉林地區(qū)農(nóng)村中小學音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 淺談小學數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)
- 淺析教師的語言暴力
- 中等職業(yè)學校培養(yǎng)幼教專業(yè)學生的困境與發(fā)展思路
高教論壇
- 高校校企合作辦學困境與出路研究
- 芻議大學書法藝術教育實踐與思考
- 大學生責任感培養(yǎng)對策研究與實踐
- 大學英語微課質(zhì)量影響因素分析及質(zhì)量改善策略研究
- 試論大學生生態(tài)文明行為的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對旅游人才的培養(yǎng)模式淺探
- 高職學生心理咨詢服務中的SFBT模式分析
- 淺談大專體育教學對學生能力的培養(yǎng)
- 淺談計算機網(wǎng)絡教學設計
- 如何做好新時期下“90后”就業(yè)指導工作
- 推進訂單式培養(yǎng)實現(xiàn)校企合作育人
- 簡議網(wǎng)絡環(huán)境下圖書館管理中的圖書編日要求
- 校園文化對女大學生創(chuàng)業(yè)的價值及實現(xiàn)路徑
- 淺談大學生科研美學教育的研究思維創(chuàng)新與教學管理
- 提升高職大學生心理健康教育工作實效性的探索
教學研討
- 初探新課程標準下高中體育教學的轉(zhuǎn)變
- 高中數(shù)學運算能力的組成及培養(yǎng)方法分析
- 高中體育教學之我見
- 高中物理有效教學探討
- 高中語文教學中對學生學習方法的指導
- 簡析高中地理教學中對于學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 論如何避開初中生物教學中的誤區(qū)
- 論語文教學中批判質(zhì)疑精神的培養(yǎng)對策
- 淺談初中生數(shù)學問題解決能力
- 淺析初中地理教學中運用地圖的作用
- 淺析高中語文教學的傳統(tǒng)與創(chuàng)新
- 淺析小學中高段語文家庭作業(yè)的新模式
- 如何提高學生學習英語的積極性
- 如何營造輕松愉悅的小學語文課堂氛圍新探
- 試議高中數(shù)學的教學方法
- 探究高中語文閱讀教學
- 探究有效閱讀策略提高語文教學質(zhì)量
- 探討小學體育傷害事故的原因分析及預防
- 探析初中地理教學中的圖像教學
- 探析高中物理教學的方法
- 探析如何培養(yǎng)小學生數(shù)學質(zhì)疑能力
- 如何在高中階段提高學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 小學英語詞匯教學的藝術探微
- 小學英語語音教學的探究
- 以素材問題為突破口的農(nóng)村初中作文教學分析
- 語文教學的提問技巧與藝術
- 淺析小學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析小學語文寫作教學中存在的對策
- 在體育教學中培養(yǎng)學生的健康心理素質(zhì)
- 自主性學習在初中英語教學中的應用探究
- 初一數(shù)學整式乘除題的常用技巧
- 初中語文閱讀教學的困境分析及對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職平面設計專業(yè)課程教學中的應用研究
- 激勵教育在小學語文教學中的應用探究
- 淺談初中英語話題式復習
- 淺談怎樣提高小學生的語文素養(yǎng)和能力
- 如何提高課堂的有效性的思考
- 筆墨點點 睿智綿綿
- 基于慕課資源的翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語教學中的實踐研究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解題能力的策略
- 初中英語語法教學中的問題及對策研究
- 初中政治教學策略研究
- 高中體育教學中提高體育特長生訓練效果的方法研究
- 高中英語短文改錯的講解策略
- 高中語文教學中詩歌教學的感悟和思考
- 小學數(shù)學課堂的有效性教學
- 關于小學語文教學中滲透心理教育的幾點思考
- 計算機網(wǎng)絡環(huán)境下的網(wǎng)絡教學
- 論高中音樂鑒賞教學與學生現(xiàn)實生活的結(jié)合
- 小學英語趣味復習法
- 淺談“微表情”在初中歷史教學中的運用
- 談“高效課堂”中的語文教學
- 提高初中生英語口語能力的對策探討
- 玩中學，學中玩
- 微課教學在中職Flash教學中的應用方法思考
- 優(yōu)化詞匯教學策略，提高英語課堂實效
- 淺談小學語文教學對學生的重要性
- 語文閱讀教學的有效開展
- 小學信息技術教學中興趣模式的實踐探索與嘗試
- 在歷史教學中培養(yǎng)高中生的人文精神
- 淺談學習高中生物課程的方法
- 淺析初中音樂教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 淺談高中書法教學的意義和方法
- 中學英語情感教學的方法及策略
- 美術課程有效教學水平提升的有效策略
- 小學數(shù)學教學法課程中合作學習模式
- 在中職語文教學中培養(yǎng)職業(yè)精神
- 關于提升初中語文教學有效性的策略研究
- 小學語文作文教學中微課資源的開發(fā)與應用
- 如何在語境中指導學生解題能力
- 小學低年級美術教學體會及策略
教研爭鳴
- 英語學習APP對英語自主學習能力有效性研究
- 運用多媒體技術 提高教學效果
- 小學語文課堂教學中的師生互動研究
- 多媒體輔助小學英語課堂教學的優(yōu)勢
- 借助多媒體提高小學語文課堂結(jié)束的效果
- 課堂環(huán)境下小學數(shù)學深度教學資源設計研究
- 淺談外語能力的培養(yǎng)
- 淺議小學語文童話教學中的誤區(qū)
- 讓網(wǎng)絡新媒體成為中學生思想政治教育的新陣地
- 初中化學探究式教學策略研究
- 芻談高中體育教學方法的多樣化
- 高中化學實驗教學研究
- 合作學習在高中英語寫作教學中的應用研究
- 探討多媒體在強化小學教育教學效果中的應用分析
- 調(diào)動高中學生化學學習積極性的有效策略研究
- 小學籃球的教學困境及改革策略
- 小學數(shù)學生活化教學研究
- 小學數(shù)學小組合作學習有效性研究
- 新課程標準下對高中生物教學的思考
- 優(yōu)化初中語文課外作業(yè)設計的研究
- 小學語文課堂教學有效性策略
- 中學生物實驗教學中存在的問題及解決方法研究
課改實踐
- 初中地理教學中小組合作學習誤區(qū)及策略分析
- 初中數(shù)學課堂教學有效性探討
- 初中信息技術教學中如何培養(yǎng)實踐運用能力
- 初中英語任務驅(qū)動教學中的“分層優(yōu)化措施”
- 多媒體在歷史課堂教學中的優(yōu)勢
- 分層教學法在高職數(shù)學課堂教學中的有效應用
- 高中數(shù)學課堂的提問技巧
- 高中數(shù)學課堂提問研究
- 高中語文課堂三步一體構建認知鏈條
- 簡析初中語文課堂教學方法
- 結(jié)合學生認知規(guī)律整合高中語文課堂模式
- 淺談初中生物實驗教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的實踐
- 淺談創(chuàng)新能力培養(yǎng)的小學英語小組合作學習
- 淺談小學低段課堂調(diào)控的藝術
- 淺談小學語文課堂教學的創(chuàng)新
- 淺談信息技術課堂中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談英語教學中自主學習與合作學習的能力培養(yǎng)
- 淺析新課程理念下高中數(shù)學教學方法
- 如何活用班班通，優(yōu)化初中語文教學
- 探討利用電子白板提高小學數(shù)學課堂效率的應用研究
- 探析課堂導入在高中歷史教學中的應用
- 小學英語游戲教學的實踐芻議
- 淺談思維導圖在小學數(shù)學高段教學中的應用
- 新課標下高中物理習題教學策略探討
- 有效開展高中數(shù)學課堂教學的方法探析
- 淺談小學數(shù)學教學中中低年段符號化思想的培養(yǎng)策略
- 找準等量關系巧列方程解決問題
- 創(chuàng)設學習情景：小學數(shù)學課堂教學的有效方法
- 高中化學教學生活化策略探討
- 新課程改革背景下小學數(shù)學課堂創(chuàng)新模式
- 論高職思想政治理論課實踐教學體系的構建
- 聯(lián)系生活教數(shù)學
- 基于新課改背景下的初中體育教學研究
- 淺談高職旅游專業(yè)“理論與實踐一體化”教學模式改革
- 引導“自主學習”，轉(zhuǎn)變學習方式
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 小學數(shù)學課堂如何體現(xiàn)新課標
- 加強興趣培養(yǎng)發(fā)展美術實踐能力
- 小學美術教學如何培養(yǎng)學生發(fā)散思維
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高等職業(yè)院校英語教學改革的思考
管理創(chuàng)新
- 新形勢下加強國企團青思想工作的幾點思考
- 和諧管理理念在中小學中的應用
- 民營企業(yè)人力資源整合研究
- 微探中等職業(yè)學校實施準軍事化管理在學生德育教育中的作用
- 全面建成小康社會背景下民營企業(yè)人才資源建設研究
- 小學班主任管理的語言藝術及有效溝通
- 中小學人性化管理尺度的把握
- 有效利用信息技術促進大班幼兒創(chuàng)意美術活動的研究
- 情感管理在幼兒園管理中的運用研究
- 校企合作背景下高職院校學生管理模式創(chuàng)新
- 中職班主任與學生溝通藝術探析
- 初中班主任班級管理策略研究
- 公共圖書館讀者服務工作創(chuàng)新
- 基于校本課程下新型師生關系的構建
- 如何做一名優(yōu)秀的高中物理教師
- 淺談幼兒游戲教學的創(chuàng)新思維開發(fā)
- 小軟件大作用
- 小學班主任管理工作思考
- 新時期圖書檔案信息化管理探究
幼兒教育
綜合研討
- 加強農(nóng)業(yè)技術傳播，推動種植業(yè)穩(wěn)步發(fā)展
- 論如何發(fā)揮政工師的作用
- 論小學語文教學人文性的失落與重建
- 培養(yǎng)中學生政治學科應用能力的有效途徑簡析
- 淺析學術的貴族精神
- 清水混凝土裝飾元素在室內(nèi)設計中的應用研究
- 體認中華文化厚植傳統(tǒng)精神
- 民營企業(yè)發(fā)展與民間金融信貸研究
- 英漢口譯語言轉(zhuǎn)換過程中的難點及解決辦法
- 電工新技術在機電一體化中的應用研究
- 舞蹈表演的情感體驗
- 民俗民間體育對滇西邊境地區(qū)和諧發(fā)展的推動作用
- 機械制造中機電一體化數(shù)控技術的運用
- 淺析中國足球的可持續(xù)發(fā)展路徑
- 現(xiàn)代廚房發(fā)展及高科技應用探討
- 與父母之間的代溝
- 德宏州跨境民族教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 簡議電聲樂隊中的架子鼓作用
- 樂學策略在高中歷史教學中的應用
- 淺談文化館如何做好群眾攝影輔導工作
- 淺談新時期新形勢下如何才能保證群眾路線的貫徹
- 淺談飲茶與身體健康的關系
- 淺析延安時期黨對知識青年思想政治教育的經(jīng)驗及啟示
- 淺議社區(qū)圖書室如何更好地為老年讀者服務
- 人性化服務在兒童圖書館開展的分析
- 試論舞蹈道具運用與轉(zhuǎn)換
- 新媒體背景下網(wǎng)絡文學與傳統(tǒng)文學的比較研究
- 列寧關于基層黨組織建設思想的探索
- 淺析《雨霖鈴》與《天凈沙·秋思》
- 以《奇葩說》為例，分析網(wǎng)絡自制節(jié)日取得成功的原因以及對電視節(jié)日帶來的影響
- 中職平面設計專業(yè)“工作室制”人才培養(yǎng)模式實踐研究
- 珍惜幸福，熱愛生命
- 讓黨的創(chuàng)新理論武裝煥發(fā)活力
- 中國古典詩意美術教育的傳承與發(fā)場