摘要：民辦高校作為培養(yǎng)大學(xué)生黨員的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)合格黨員的重要責(zé)任，那么，民辦高校培養(yǎng)學(xué)生黨員的現(xiàn)狀如何，有哪些可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展黨員過程中存在哪些問題，為了提升民辦高校黨員培養(yǎng)質(zhì)量，有哪些探索性建議，這些問題是本文作者擬研究的主題。

關(guān)鍵詞：民辦高校 學(xué)生黨員 培養(yǎng)現(xiàn)狀 培養(yǎng)建議

民辦高校為培養(yǎng)了大批優(yōu)秀黨員，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。本課題組就武漢生物工程學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量為主題，圍繞選拔黨員的政治素質(zhì)，培養(yǎng)黨員的程序及宏觀指導(dǎo)三個(gè)方面開展調(diào)研，以期對(duì)學(xué)生黨支部培養(yǎng)黨員的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并提出發(fā)展黨員的過程中存在的問題，提出針對(duì)性建議，不斷提升民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展的整體質(zhì)量。

一、民辦高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)現(xiàn)狀

課題組根據(jù)研究需要，共發(fā)放調(diào)查問卷520份，回收520份，有效問卷520份。從考核標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展程序、支部建設(shè)等方面了解了民辦高校學(xué)生發(fā)展黨員的現(xiàn)狀。

各學(xué)生黨支部在黨員發(fā)展和培養(yǎng)過程中，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，從思想政治、能力素質(zhì)、道德品行和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面去制定具體的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，各支部均將入黨動(dòng)機(jī)排在首位，依次是：入黨動(dòng)機(jī)、道德品質(zhì)、理論素養(yǎng)，服務(wù)意識(shí)，實(shí)踐能力，群眾基礎(chǔ)，最后是學(xué)習(xí)成績(jī)。這充分說明各學(xué)生黨支部在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，不僅注重培養(yǎng)他們?cè)谛袆?dòng)上入黨，更注重引導(dǎo)他們?cè)谒枷肷先朦h，保證了整個(gè)隊(duì)伍的純潔性和嚴(yán)肅性。同時(shí)，另一組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，師生對(duì)于支部培養(yǎng)的學(xué)生黨員認(rèn)可度較高，其中，48.85%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)生黨員處處起到模范作用，31.92%的調(diào)查認(rèn)為學(xué)生黨員符合要求，當(dāng)然，也有0.77%的調(diào)查者認(rèn)為學(xué)生黨員還不如群眾，說明仍然需要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育。

調(diào)查顯示，86.35%的黨支部對(duì)積極分子的情況進(jìn)行了公式，81.35%的支部安排培養(yǎng)聯(lián)系人至少每半年與入黨積極分子談話一次，88.08%的支部要求學(xué)生黨員每個(gè)季度向黨組織提交一份思想?yún)R報(bào)，92.88%的支部組織入黨積極分子參加黨校舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過調(diào)查入黨積極分子，學(xué)生黨員和群眾，可以得出（圖5）：67.69%的學(xué)生黨支部在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)嚴(yán)格履行了黨章的要求，進(jìn)行了公式，得到了黨內(nèi)外的認(rèn)可。值得注意的是，也有1.15%的被調(diào)查者認(rèn)為發(fā)展黨員的程序不夠嚴(yán)格，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。

談及支部工作的不足，近六成的被調(diào)查者認(rèn)為少數(shù)入黨積極分子動(dòng)機(jī)不純，進(jìn)四成的被調(diào)查者認(rèn)為支部在發(fā)展黨員時(shí)重發(fā)展輕教育管理。這說明我們的支部需要對(duì)已經(jīng)發(fā)展的黨員進(jìn)行再教育，并制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

二、民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與不足

班級(jí)有黨員，年級(jí)有支部，支部委員配備齊全。完整的隊(duì)伍建設(shè)保證了整個(gè)學(xué)校從黨委組織部到院系學(xué)生黨支部能夠順暢地進(jìn)行黨員發(fā)展和培養(yǎng)，能夠進(jìn)行黨的理論教育，能夠督促黨員通過服務(wù)班級(jí)來提高黨性覺悟。

支部考核標(biāo)準(zhǔn)明確，管理?xiàng)l例規(guī)范。通過調(diào)查，在全校13個(gè)系部當(dāng)中，有11個(gè)系部有完整的針對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員及黨員的標(biāo)準(zhǔn)和管理?xiàng)l例，這些標(biāo)準(zhǔn)既遵循了黨章的相關(guān)要求，同時(shí)也結(jié)合了本院系的學(xué)科特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)狀況，因此在實(shí)施過程中既保證了原則性，也能發(fā)揮學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性。

存在的問題有：重發(fā)展，輕教育。培養(yǎng)一名黨員的歷程較長(zhǎng)，平均需要3年左右的時(shí)間，這段時(shí)間正好是學(xué)生從大一到大三，無論是本科還是?？疲加幸粋€(gè)完整的在校時(shí)間，能夠隨時(shí)接受支部的考核，因此培養(yǎng)的黨員都有著過硬的素質(zhì)和良好的表現(xiàn)。大三以后，本?？茖W(xué)生都面臨畢業(yè)和實(shí)習(xí)問題，很多學(xué)生面臨不在學(xué)校的問題，這就使得支部無法對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和考核，一旦學(xué)生不能自覺進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，久而久之，就會(huì)出現(xiàn)思想覺悟變低，做出一些不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的行為或者舉動(dòng)，從而影響整體學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量。

三、民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展的一些建議

通過思想引導(dǎo)、實(shí)踐鍛煉和競(jìng)爭(zhēng)推優(yōu)，從入黨動(dòng)機(jī)，服務(wù)群眾的能力和發(fā)揮黨員先鋒模范三個(gè)側(cè)重面加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育，以提升學(xué)生黨員的整體質(zhì)量。

（一）始終重視思想引導(dǎo)，端正入黨動(dòng)機(jī)

要突出思想引導(dǎo)，把動(dòng)機(jī)教育和中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育融為一體，和“中國(guó)夢(mèng)”教育融為一體，和時(shí)代精神教育融為一體，通過理論學(xué)習(xí)，視頻掛看，小組討論，參觀革命紀(jì)念地等辦法，使教育的內(nèi)容更為形象，更易理解，使學(xué)生在自愿的前提下明確入黨動(dòng)機(jī)。要把黨員的政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。黨組織要對(duì)入黨積極分子進(jìn)行全面深入考察，不僅考察他們的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，更要考察他們的政治態(tài)度和入黨動(dòng)機(jī)，要防止以簡(jiǎn)單的“分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”代替黨員的“政治標(biāo)準(zhǔn)”。可以嘗試將黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)具體化，細(xì)化成思想上顯先進(jìn)、學(xué)習(xí)上列前茅、工作上是榜樣、生活上做模范、身心上要健康五條標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)操作性，這樣更有利于把思想上先進(jìn)的學(xué)生發(fā)展入黨。

（二）堅(jiān)持實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)

實(shí)踐鍛煉是重要的一環(huán)。通過組織青年學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，親身感受和體會(huì)黨的路線、方針、政策的正確性，并在其中認(rèn)識(shí)和檢驗(yàn)自己入黨的目的是不是明確，對(duì)黨的宗旨是不是能夠接受并自覺實(shí)踐，從而加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。同時(shí)，通過積極引導(dǎo)入黨積極分子，學(xué)生黨員以服務(wù)班級(jí)同學(xué)為基礎(chǔ)來增強(qiáng)服務(wù)群眾的意識(shí)，通過發(fā)揮在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中的先鋒模范作用，引領(lǐng)其他同學(xué)能夠切實(shí)感受到我黨服務(wù)群眾的服務(wù)和決心。

（三）時(shí)刻注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

先鋒模范作用，不僅體現(xiàn)在在校期間，也要延伸到社會(huì)生活當(dāng)中，要求在校的入黨積極分子，學(xué)生黨員時(shí)刻牢記黨的宗旨和要求，注意自己的言行舉止，同時(shí)也要督促畢業(yè)的學(xué)生黨員將我黨、我校學(xué)生黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)傳遞下去。

（作者簡(jiǎn)介：曹夢(mèng)雪，研究生，講師，蘇州大學(xué)，現(xiàn)就職于武漢生物工程學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。）