張婷芳

摘要：思想政治教育是高校各項(xiàng)工作的重中之重。新形勢(shì)下，我國(guó)高校思想政治工作面臨著新的挑戰(zhàn)。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，必須始終堅(jiān)持正確政治方向，通過(guò)轉(zhuǎn)變工作態(tài)度、拓寬教育渠道、改革教育手段、構(gòu)建教育平臺(tái)等策略來(lái)強(qiáng)化自身教育職能，推動(dòng)高校思想政治教育工作進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 思想政治教育 教育職能 強(qiáng)化策略

2016年12月7日至8日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)：“要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。輔導(dǎo)員在高校思想政治教育工作中負(fù)有重大責(zé)任。教育部頒布的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定（2015年）》中明確指出了高校輔導(dǎo)員的身份、地位與職能，“輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。”當(dāng)前，我國(guó)處于歷史發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，世界各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的交流日趨頻繁密切，導(dǎo)致國(guó)內(nèi)國(guó)外各種思潮激蕩交織，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變，高校思想政治教育工作也面臨著前所未有的考驗(yàn)。在這一新形勢(shì)下，輔導(dǎo)員必須明確和不斷強(qiáng)化自身思想政治教育職能，為推進(jìn)高校思想政治教育工作做出新的更大貢獻(xiàn)。

一、轉(zhuǎn)變思想政治教育態(tài)度：化被動(dòng)為主動(dòng)

轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，是輔導(dǎo)員強(qiáng)化思想政治教育職能的首要前提。輔導(dǎo)員應(yīng)化被動(dòng)為主動(dòng)，變“要我做”為“我要做”，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作的重要作用，充分認(rèn)識(shí)到高等教育所承擔(dān)的重要責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員所肩負(fù)的重大使命，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與創(chuàng)造崗位價(jià)值緊密結(jié)合起來(lái)，將助力大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”緊密結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人的事業(yè)發(fā)展與國(guó)家民族的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)起思想政治教育這一光榮艱巨、意義深遠(yuǎn)的任務(wù)。要不斷加強(qiáng)對(duì)思想政治教育理論的學(xué)習(xí)理解，深入探究思想政治教育的工作方法和有效路徑，積極推進(jìn)高校思想政治教育工作改革，在看似平凡的輔導(dǎo)員崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，在日?，嵥榉彪s的輔導(dǎo)員事務(wù)中百煉成鋼。

二、拓寬思想政治教育渠道：變單向成雙向

拓寬教育渠道，是強(qiáng)化輔導(dǎo)員思想政治教育職能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。渠道是輔導(dǎo)員與廣大學(xué)生之間交流的通道，是實(shí)現(xiàn)心靈與心靈交流、思想與思想碰撞的道路。輔導(dǎo)員應(yīng)積極拓寬交流渠道，變單向道為雙向道，不僅要“上情下達(dá)”還要“下情上知”，不僅要“有去音”還要“有回聲”，使師生之間形成有來(lái)有往、有去有回的良好雙向交流模式。這就要求輔導(dǎo)員在工作中要真誠(chéng)、平等對(duì)待每一位學(xué)生，避免走形式、做樣子、擺架子，在與廣大學(xué)生進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)要切忌“一方談”，要帶著一顆“公心”、一對(duì)“耳朵”走近學(xué)生，走到他們之中，聆聽(tīng)他們的心聲，了解學(xué)生的所思、所想、所愛(ài)、所需，力求使師生之間形成一種平等和諧的美好關(guān)系，雙方開(kāi)展有效的雙向互動(dòng)式交流。

三、改革思想政治教育方法：從灌輸?shù)健吧矸丁?/p>

從灌輸?shù)绞痉?，是?qiáng)化輔導(dǎo)員思想政治教育職能的必然選擇。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)開(kāi)放多元、兼容并蓄的時(shí)代；當(dāng)代大學(xué)生，是朝氣蓬勃，是全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。傳統(tǒng)灌輸式的思想政治教育方法，“假大空”的教育內(nèi)容和照本宣科的教育形式，早就難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育效果了。“親其師，信其道?！弊鳛樾聲r(shí)期的高校輔導(dǎo)員，必須要深刻地認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，要想將大學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、思想作風(fēng)樸實(shí)、道德品質(zhì)高尚、言行舉止文明的優(yōu)秀接班人，首先就要將自身打造成這樣一個(gè)“樣板”，廣泛涉獵、勤學(xué)不輟、砥礪品性，提升人格魅力、加強(qiáng)道德品質(zhì)、豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，使自己成為學(xué)生思想上的領(lǐng)路人、政治上的警戒線、道德上的教化者、心靈上的知心友，助其成長(zhǎng)成才成功。

四、構(gòu)建思想政治教育平臺(tái)：從線下到“線上線下”

構(gòu)建教育平臺(tái)，是強(qiáng)化輔導(dǎo)員思想政治教育職能的重大策略。教育平臺(tái)是輔導(dǎo)員展示教育內(nèi)容、展現(xiàn)教育成果的重要陣地?，F(xiàn)代信息技術(shù)是當(dāng)今時(shí)代的重大科技成果之一，深刻地改變了人類生活的方方面面，當(dāng)然也包括高校思想政治教育領(lǐng)域。在當(dāng)今這個(gè)“無(wú)網(wǎng)不在”、“無(wú)處不網(wǎng)”的時(shí)代，輔導(dǎo)員要掌握各種信息技術(shù)和手段，搶先占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這一重要的思想政治教育陣地，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，構(gòu)建起以信息手段為依托的、“線上線下”一體化的教育平臺(tái)，借助微博、BBS、QQ、E-mail、微信等來(lái)發(fā)布思想政治教育內(nèi)容，密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康，及時(shí)與他們進(jìn)行“一對(duì)多”或“一對(duì)一”式的密切交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，全面促進(jìn)廣大大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2016年全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波對(duì)高校輔導(dǎo)員提出重大希望，強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，迫切需要廣大輔導(dǎo)員更有作為、更有擔(dān)當(dāng)”。思想政治教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是高校的生命線?！案咝Ｋ枷胝喂ぷ麝P(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！陛o導(dǎo)員是高校思想政治教育體系的重要一環(huán)，是思想政治教育的踐行者。在新形勢(shì)下，廣大高校輔導(dǎo)員必須始終堅(jiān)持正確政治方向，要做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、深入研究、努力創(chuàng)造，通過(guò)轉(zhuǎn)變工作態(tài)度、拓寬教育渠道、改革教育手段、構(gòu)建教育平臺(tái)，強(qiáng)化思想政治教育的工作職能，切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效性，為推進(jìn)高校思想政治教育工作發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

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（作者單位：廣西科技師范學(xué)院）