文/陶帥

我與外教MY FOREIGN TEACHER AND I

在美國(guó)，遇見“天使”

文/陶帥

我叫陶帥，是一名國(guó)航的飛行學(xué)員，2014年高中畢業(yè)后就讀于天津中國(guó)民航大學(xué)飛行技術(shù)學(xué)院飛行技術(shù)專業(yè)。2016年9月，我來到美國(guó)得克薩斯USAG航校接受飛行訓(xùn)練。第一個(gè)任務(wù)便是為期一個(gè)月的地面理論與英語(yǔ)學(xué)習(xí)。迎接我們的是一位資深的地面課主管教員，我們都叫她蘇。由此，我認(rèn)識(shí)了我在國(guó)外學(xué)習(xí)的第一位、也是對(duì)我影響最深的教員。

清晨5：30，我們起床洗漱，穿好制服，來到丹頓機(jī)場(chǎng)教學(xué)樓時(shí)，蘇就已經(jīng)在門口等候。蘇給我的第一印象便是——專業(yè)：她穿著飛行教員的制服，襯衣熨燙整潔，精神飽滿，腰板挺直，聲音柔和，雖然可以看出她年紀(jì)已很大，但我驚訝于她的精神勁，竟完全不輸我們這些20歲的少年。

每個(gè)清晨，天還沒亮，蘇就會(huì)第一個(gè)來到學(xué)校，將所有需要的書籍材料、飛機(jī)模型擺放整齊，打掃教室，和每個(gè)走進(jìn)教室的同學(xué)親口說早安。接著晨讀、授課、模擬飛行訓(xùn)練、發(fā)音糾正、專業(yè)英語(yǔ)誦讀、作業(yè)輔導(dǎo)……當(dāng)一整天的任務(wù)結(jié)束，直到我們所有人自習(xí)完畢離開教室，她才在黃昏的陪伴下，開車回家。一個(gè)月始終如一。

蘇似乎就是一位美國(guó)的女性典型——獨(dú)立而強(qiáng)大。不管年齡如何，都勇于追求自己的事業(yè)和生活，在緊鑼密鼓的作息中、在繁多的任務(wù)下，有條不紊。理智有序地進(jìn)行著傳道授業(yè)解惑的工作。西式教育的特點(diǎn)在蘇的身上得到了很好的彰顯：專注于眼前的事情，邏輯分析、理性判斷。與國(guó)內(nèi)老師不同的是，蘇不僅僅是老師，更是我們的朋友，這種環(huán)境下，大家很快地融入到當(dāng)?shù)氐纳?，我們也在彼此的交流中，逐漸熟悉了起來。

在每天的學(xué)習(xí)中，我欽佩于蘇即使多年沒有實(shí)際飛行，竟然還能掌握那么多的專業(yè)知識(shí)，提起飛行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從發(fā)動(dòng)機(jī)的每一個(gè)部件，到天氣圖表的認(rèn)讀，皆如數(shù)家珍般悉數(shù)道來。我?guī)е鴮?duì)飛行知識(shí)的渴求，逐漸與我的老師成為了好朋友。課上我們是師生，課余時(shí)間就是忘年之交的朋友，我們互相探討，交流彼此的文化，她贊賞中國(guó)學(xué)生令西方人吃驚的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，夸獎(jiǎng)我們的彬彬有禮，我好奇為何她會(huì)選擇成為一名女飛行員，要知道即使在民航產(chǎn)業(yè)如此強(qiáng)盛的美國(guó)，女飛行員也是很稀有的存在。在閑聊之中，我才知道了為什么她會(huì)選擇做一名女飛行員。

其實(shí)蘇早年并不是專業(yè)從事飛行工作的人員，她的丈夫不幸患病，需要定期去很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行治療，而乘坐飛機(jī)顯然是最好的選擇。美國(guó)的“天使任務(wù)”（注：由小型飛機(jī)專門接送交通不便地區(qū)的病患去專業(yè)醫(yī)院進(jìn)行治療的項(xiàng)目）吸引了蘇的注意，為了能夠讓丈夫得到最好的治療，已過中年的她從零開始，學(xué)習(xí)起了如何駕駛飛機(jī)這樣一個(gè)艱巨的任務(wù)。經(jīng)過了一年的培訓(xùn)，蘇學(xué)會(huì)了開飛機(jī)，成為了一名通用航空女飛行員，開始親自接送丈夫去治病。雖然最后她的丈夫還是因病去世，但蘇沒有放棄她的飛行事業(yè)，她將對(duì)丈夫的思念化為飛行夢(mèng)想的動(dòng)力，在網(wǎng)上與那些需要天使救援的人們聯(lián)系，接送他們?nèi)ゴ蟪鞘兄委?，她用自己的投入換取了一個(gè)又一個(gè)瀕臨破碎的家庭的幸福，也在飛行中，寄托著對(duì)丈夫的懷念。

聽到這個(gè)故事，我第一次真切地感受到信念對(duì)于一個(gè)人的驅(qū)動(dòng)力，我或許年紀(jì)尚小，無法理解夫妻多年相濡以沫的忠貞，但我能感受到那一份愛，一個(gè)不再年輕的妻子扛起整個(gè)家庭，駕駛著飛機(jī)帶著丈夫跨過半個(gè)美國(guó)尋求治療，這是何等的勇氣與魄力。

當(dāng)蘇給我們講述這個(gè)故事時(shí)，她平靜的臉上也泛起了波瀾，濕潤(rùn)了眼眶，但她沒有哭，生活的磨煉讓她變得堅(jiān)強(qiáng)。如今她也收獲了第二份愛情，嫁給了得克薩斯州的一名飛行員，來到丹頓，成為了一名地面課教員，兒孫滿堂，闔家幸福。

蘇此前還經(jīng)歷了一場(chǎng)顱內(nèi)手術(shù)，年齡與身體狀況已經(jīng)不允許她從事飛行這樣高風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，但她仍然不服老，就在給我們授課期間，她還在不斷充實(shí)自己，保養(yǎng)身體，接受訓(xùn)練，希望有一天能夠通過體檢，再次駕駛飛機(jī)，飛翔藍(lán)天。

飛行的魅力，逐漸地從老師的言傳身教中，傳遞到我的心里。我也是帶著對(duì)飛行的一腔熱情走進(jìn)民航行業(yè)，但直到認(rèn)識(shí)蘇，我才真正發(fā)現(xiàn)這份熱情所引領(lǐng)我前進(jìn)的道路是多么的令人神往。學(xué)習(xí)飛行的道路，注定充滿艱難險(xiǎn)阻，即使披荊斬棘、哪怕汗如雨下，一想到日后將要肩負(fù)數(shù)百人的希望與生命于每一次任務(wù)之中時(shí)，我不禁熱血沸騰。這就是我真實(shí)的飛行夢(mèng)，從我的外教老師身上，我看到了在民航事業(yè)中，無數(shù)人背后令人動(dòng)容的堅(jiān)持與付出。

作者與美國(guó)地面課主管教員蘇（左）合影留念

通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，除了專業(yè)知識(shí)水平和英語(yǔ)能力的提高，更重要的是我收獲了來自外教的一份友誼和感動(dòng)。年近花甲的蘇，依然不向命運(yùn)低頭，一次次打擊卻阻擋不了她奮起反擊的勇氣。而我作為剛踏進(jìn)民航大門的飛行學(xué)員，也從此認(rèn)識(shí)到我所承擔(dān)的職責(zé)和使命，我也將對(duì)故土的思念化作充實(shí)自我的動(dòng)力，抓緊時(shí)間完成飛行訓(xùn)練，早日畢業(yè)歸國(guó)，為我親愛的祖國(guó)貢獻(xiàn)我的一份力量。

結(jié)課的那一天，天空是令人愉悅的淡藍(lán)色，我們集體來到丹頓機(jī)場(chǎng)的停機(jī)坪，合影留念。那一天，湛藍(lán)萬里、天高云淡，是明媚溫暖的初秋。國(guó)航的旗幟手中傳遞，五星紅旗被一次又一次高舉，我們開懷大笑，肆意奔跑，慶祝著英語(yǔ)地面課程的順利結(jié)束。蘇看著我們，眉開眼笑，滿心歡喜，就像看著自己的孩子一般，用她的一句句恭喜，祝福著我們的晉級(jí)。短短一個(gè)月的相處，那一瞬間，我突然明白了，她堅(jiān)持在心中的飛行夢(mèng)，有多么的彌足珍貴。

（作者單位：中國(guó)民航大學(xué)）