伍曉飛++鄒瑤

探索如何有效的進(jìn)行英語(yǔ)單詞記憶，運(yùn)用整體與部分辯證關(guān)系處理好單詞記憶過(guò)程。以整體架構(gòu)建立思維記憶導(dǎo)圖、從部分關(guān)系引申單詞的多維策略記憶；基于此，在英語(yǔ)單詞記憶過(guò)程中，恰當(dāng)利用整體與部分辯證關(guān)系提供的系統(tǒng)思維層次結(jié)構(gòu)，從而提高記憶效率。

抓住整體與部分辯證關(guān)系去進(jìn)行英語(yǔ)單詞記憶，形成記憶的系統(tǒng)思維架構(gòu)。在其過(guò)程中，樹(shù)立整體觀(guān)念意識(shí)，以整體思維描繪記憶導(dǎo)圖；進(jìn)一步在把握部分關(guān)系的基礎(chǔ)上建構(gòu)英語(yǔ)單詞的多維策略記憶系統(tǒng)。綜合感知，最后結(jié)合整體和部分的辯證關(guān)系在英語(yǔ)單詞記憶中的運(yùn)用形成其系統(tǒng)的思維層次結(jié)構(gòu)。

1. 以整體架構(gòu)眼光建立單詞記憶的思維導(dǎo)圖

整體和部分是關(guān)于客觀(guān)事物的統(tǒng)一性和可分性的一對(duì)哲學(xué)范疇。整體是構(gòu)成事物的諸要素的有機(jī)統(tǒng)一。在進(jìn)行英語(yǔ)單詞記憶過(guò)程中，運(yùn)用整體學(xué)習(xí)法把英語(yǔ)單詞當(dāng)作一個(gè)有機(jī)整體來(lái)記憶，首先進(jìn)行一個(gè)全面、概括的了解，弄清它們之間的相互聯(lián)系，進(jìn)而從整體到部分、以大到小的進(jìn)行英語(yǔ)單詞記憶。通常來(lái)說(shuō)，單詞記憶都是通過(guò)拼寫(xiě)每個(gè)字母結(jié)合進(jìn)行。如以整體架構(gòu)去建立單詞記憶的思維導(dǎo)圖，且根據(jù)英語(yǔ)單詞的形態(tài)特征，利用增、減、添、刪的手法組合，從而穩(wěn)固掌握英語(yǔ)單詞。

例如在記憶Abstract時(shí)，從整體認(rèn)知記憶Ab......t/Abstract/Abstract/Abs act等等，基于此種整體記憶之上，建構(gòu)該單詞的思維導(dǎo)圖，即為Abstract的各種單詞拼寫(xiě)法。思維導(dǎo)圖是現(xiàn)有的一種可視化的認(rèn)知特征模式，通過(guò)圖顯性地展現(xiàn)人腦中的隱性知識(shí)，并直觀(guān)地對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)加以發(fā)散和引導(dǎo)，從而尋找所學(xué)單詞中的相互聯(lián)系，形成“單詞記憶網(wǎng)”。

2. 運(yùn)用部分關(guān)系建構(gòu)單詞記憶的多維策略記憶

部分關(guān)系是基于整體感知之上的某些要素之間的相互聯(lián)系。英語(yǔ)單詞記憶過(guò)程中，從整體認(rèn)知開(kāi)始，其次把每個(gè)單詞分成幾個(gè)相互聯(lián)系的部分，通過(guò)運(yùn)用部分關(guān)系來(lái)改造、完善單詞整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)，豐富其多維策略架構(gòu)，最終形成單詞記憶的高效處理。討論Abstract單詞記憶過(guò)程中，從整體認(rèn)知記憶會(huì)有Ab...t/Abstract/Abstract/Abs act等形式出現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)部分到整體的單詞記憶的意義建構(gòu)，通過(guò)二次加工處理（補(bǔ)充、刪減等）的手法，即為Abstact-Abst（r）act/Abs（t）ract/Abs（tr）act等方式呈現(xiàn)于記憶腦海，更深層次地抓住其共性，最終實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)。論于此，對(duì)于英語(yǔ)單詞記憶，恰當(dāng)利用部分關(guān)系法進(jìn)行展開(kāi)相互作用的視覺(jué)表象聯(lián)想，且要求對(duì)每個(gè)英語(yǔ)單詞對(duì)象采取不同的記憶方法或者把不同方法使用在一個(gè)單詞記憶對(duì)象上，能夠形成英語(yǔ)單詞多維策略記憶效果，從而提高單詞記憶的效率。

3. 基于整體與部分辯證關(guān)系形成單詞記憶的系統(tǒng)思維層次結(jié)構(gòu)

從整體與部分辯證關(guān)系的角度出發(fā)，去獲取對(duì)客體事物（英語(yǔ)單詞）的正確記憶方法，是一種高效、多層次、全方位的掌握記憶英語(yǔ)單詞的有效手段。在此過(guò)程中，先從整體認(rèn)知角度出發(fā)，引申出英語(yǔ)單詞的思維記憶導(dǎo)圖；其次利用部分關(guān)系改造、完善單詞的整體架構(gòu)，引用多維策略記憶方法進(jìn)行單詞的加工處理，在兩者相結(jié)合的前提下，完成單詞記憶的系統(tǒng)思維層次結(jié)構(gòu)。

綜上所述，探討整體與部分辯證關(guān)系在英語(yǔ)單詞記憶中的運(yùn)用，無(wú)疑是對(duì)大腦的記憶加工方式的一種整合處理。整體感知下衍生出來(lái)的單詞思維記憶導(dǎo)圖，可以將每個(gè)英語(yǔ)單詞發(fā)散式思維記憶具體化，其借助文字感知，圖像作用聯(lián)想把單詞復(fù)雜內(nèi)隱的思維過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)，這樣便于理清思維記憶脈絡(luò)，更加可視化、顯性化；基于整體認(rèn)知角度之上，抓住單詞的部分重點(diǎn)關(guān)鍵，進(jìn)行展開(kāi)相互作用的視覺(jué)表象聯(lián)想，進(jìn)而從多個(gè)維度進(jìn)行單詞的策略記憶。更重要的是，結(jié)合利用從整體認(rèn)知角度創(chuàng)建的思維導(dǎo)圖以及部分關(guān)系建構(gòu)的多維策略單詞記憶，形成英語(yǔ)單詞記憶的系統(tǒng)思維層次結(jié)構(gòu)。從而才能更加有效、全方位、多層次的進(jìn)行英語(yǔ)單詞記憶。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：武漢體育學(xué)院國(guó)際教育學(xué)院）