淺析荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺钡目尚行匝芯?/h1>
2017-04-14 17:28:28吳俊盼肖濤李盼盼母威力
體育時空 2016年12期
吳俊盼 肖濤 李盼盼 母威力
中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-021-01
摘 要 “荷球?qū)氊悺鳖櫭剂x是由“籃球?qū)氊悺鞭D(zhuǎn)化而來。在荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺辈粌H能讓荷球比賽更具觀賞性，而且還可以調(diào)節(jié)比賽氛圍提高比賽的趣味性及隊員的團隊精神，使荷球文化更具多樣性，實現(xiàn)合作共贏推動雙方共同發(fā)展。
關(guān)鍵詞 荷球競賽 植入 荷球?qū)氊?可行性
一、選題依據(jù)
荷蘭式籃球，又稱為“荷球”。1903 年荷蘭體育教師尼可.布魯克修森在瑞典參加講習時，根據(jù)籃球及籃網(wǎng)球（又稱簡易籃球）的規(guī)則加以改良，發(fā)明了荷球。荷球運動打破了許多體育運動項目按性別組隊的方法，是一項提倡男女互助，相互合作的運動，培養(yǎng)了球員團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。至今，荷球仍然是世界上唯一一項男女混合比賽的團隊運動。
荷球運動與啦啦操運動結(jié)合起來，以賽場為服務(wù)對象，提供烘托賽場氛圍、娛樂表演等服務(wù)，滿足觀眾娛樂的需求。“荷球?qū)氊悺辈粌H能讓荷球比賽更具觀賞性，而且還可以調(diào)節(jié)比賽氛圍提高比賽的趣味性及隊員的團隊精神，使荷球文化更具多樣性，實現(xiàn)合作共贏。
二、研究的目的與意義
在荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺辈粌H能讓荷球比賽更具觀賞性，而且還可以調(diào)節(jié)比賽氛圍提高比賽的趣味性及隊員的團隊精神，使荷球文化更具多樣性，實現(xiàn)合作共贏推動雙方共同發(fā)展。探討荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺钡目尚行?，討論其中的價值，利用調(diào)查問卷、個案研究等方法，證實荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺钡默F(xiàn)實可行性，荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺碧峁┛茖W的理論參考依據(jù)。本研究根據(jù)近幾年發(fā)展趨勢分析出“荷球?qū)氊悺痹诤汕虮荣惣靶麄髦械木薮鬂摿ΑＯＭㄟ^本文研究，能夠起到拋磚引玉的作用，促使中國荷球界創(chuàng)新傳統(tǒng)的荷球理念，增加荷球運動的發(fā)展方式，為荷球運動更好的開展提供新的視角和理論依據(jù)。
三、研究對象和研究方法
（一）研究對象
本研究以鄭州大學荷球隊隊員以及荷球?qū)＿x班學生以及荷球公修課學生為研究對象，采用抽樣調(diào)查法抽取其中的200名學生作為調(diào)查樣本。
（二）研究方法
本文在已有研究的基礎(chǔ)上，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法及實地觀察法等方法就荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺钡目尚行赃M行研究。
四、研究結(jié)果與分析
（一）荷球運動在我國開展的情況
在亞洲荷球運動開展的時間還不夠長，大部分的中國人對荷球運動比較陌生。2004年國家體育總局社會指導中心對荷球運動的競技、健身價值和社交價值進行了充分論證，正式把荷球列為21世紀我國重點引進的球類項目，并將鄭州大學、北京大學等高校確立為中國荷球發(fā)展最具推廣可行度的示范性高校。2010年全國荷球錦標賽順利舉行，荷球開展才剛剛起步，荷球的推廣和發(fā)展要有很長的路要走。
（二）荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺钡囊蛩胤治?/p>
一、荷球跟籃球有很多的共同點，都有中場休息和暫停。荷球比賽所須時間和暫停為： 一場比賽分為上下半場各三十分鐘，之間有十分鐘半場休息時間。每隊可在每場要求最多兩次暫停。這為“荷球?qū)氊悺钡闹踩胩峁┝藭r間支持。二、荷球場地長40米、寬20米，為“荷球?qū)氊悺钡谋硌萏峁┝肆己玫膱龅刂С?。三、啦啦操運動在我國還是一項新型的體育項目，但受到我國青少年的喜愛。
（三）在荷球競賽中植入“荷球?qū)氊悺钡谋匾苑治?/p>
“荷球?qū)氊悺弊罨镜穆氊熅褪羌钍繗?，為運動員加油。“荷球?qū)氊愂且詧F隊形式出現(xiàn)，結(jié)合了舞蹈、口號、特技動作，配合音樂、服裝、隊型變化及標示物品。大多口號為自己隊設(shè)計， “荷球?qū)氊悺币宰约旱募で楸硌輥砀腥竞汕蜿爢T以鼓勵他們頑強、拼搏、團隊精神，增強和鼓動荷球隊員的士氣同時也激發(fā)了荷球隊員的團結(jié)合作精神，運動員從她們身上表現(xiàn)出來的激情獲得力量與信心。
（四）荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺被緲?gòu)想
在荷球競賽中植入“荷球?qū)氊悺保谩盎@球?qū)氊悺钡哪Ｊ?，大力宣傳發(fā)展荷球運動，使得荷球運動競賽商業(yè)化、專業(yè)化，同時也豐富了荷球文化，為荷球文化注入新鮮血液，使得荷球運動不斷發(fā)展壯大最終達到與籃球影響一致。
（五）鄭州大學為例進行個案研究。
以鄭州大學為實驗基地，在校內(nèi)荷球比賽率先植入“排球?qū)氊悺北荣悾岣咝?nèi)影響力。通過媒體發(fā)布信息吸引各院系或者高校來參賽，提高知名度和信息傳播渠道，從而達到傳播荷球發(fā)展荷球的目的，同時也能增加荷球比賽的趣味性觀賞性。有啦啦隊員的支持與鼓勵荷球運動員會有更好的狀態(tài)，有助于提高運動水平和運動技術(shù)。
五、結(jié)論與建議
荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺本哂袝r間、場地、競技需要等有利因素。二者協(xié)同發(fā)展共同進步?！昂汕?qū)氊悺弊罨镜穆氊熅褪羌钍繗?，為運動員加油。賽場需要“荷球?qū)氊悺眮砗嫱袣夥眨踩胧呛苡斜匾?。在荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺笔强尚械?。建議學生在體育教師、校團委和校學生會的領(lǐng)導下成立“荷球?qū)氊悺本銟凡?，定期開展有利于荷球推廣的各項活動。在各院系開展“荷球?qū)氊悺边x拔賽，提高賽事的影響力。做好荷球競賽前的各種宣傳培訓。
參考文獻：
[1] 黃文卉.荷球來到中國[J].體育博覽.2004（5）：57.
[2] 彭博.荷球運動在我國高校推廣的現(xiàn)狀與前景分析[J].教育時空.
[3] 王海潮，王罕翡.我國籃球比賽中的啦啦隊效應(yīng)[J].科技信息.2008，（14）：179.
[4] 馬襄城.荷球運動特征及其社會價值分析[J].體育文化導刊.2009.
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關(guān)鍵詞 荷球競賽 植入 荷球?qū)氊?可行性
一、選題依據(jù)
荷蘭式籃球，又稱為“荷球”。1903 年荷蘭體育教師尼可.布魯克修森在瑞典參加講習時，根據(jù)籃球及籃網(wǎng)球（又稱簡易籃球）的規(guī)則加以改良，發(fā)明了荷球。荷球運動打破了許多體育運動項目按性別組隊的方法，是一項提倡男女互助，相互合作的運動，培養(yǎng)了球員團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。至今，荷球仍然是世界上唯一一項男女混合比賽的團隊運動。
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二、研究的目的與意義
在荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺辈粌H能讓荷球比賽更具觀賞性，而且還可以調(diào)節(jié)比賽氛圍提高比賽的趣味性及隊員的團隊精神，使荷球文化更具多樣性，實現(xiàn)合作共贏推動雙方共同發(fā)展。探討荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺钡目尚行?，討論其中的價值，利用調(diào)查問卷、個案研究等方法，證實荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺钡默F(xiàn)實可行性，荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺碧峁┛茖W的理論參考依據(jù)。本研究根據(jù)近幾年發(fā)展趨勢分析出“荷球?qū)氊悺痹诤汕虮荣惣靶麄髦械木薮鬂摿ΑＯＭㄟ^本文研究，能夠起到拋磚引玉的作用，促使中國荷球界創(chuàng)新傳統(tǒng)的荷球理念，增加荷球運動的發(fā)展方式，為荷球運動更好的開展提供新的視角和理論依據(jù)。
三、研究對象和研究方法
（一）研究對象
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（二）研究方法
本文在已有研究的基礎(chǔ)上，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法及實地觀察法等方法就荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺钡目尚行赃M行研究。
四、研究結(jié)果與分析
（一）荷球運動在我國開展的情況
在亞洲荷球運動開展的時間還不夠長，大部分的中國人對荷球運動比較陌生。2004年國家體育總局社會指導中心對荷球運動的競技、健身價值和社交價值進行了充分論證，正式把荷球列為21世紀我國重點引進的球類項目，并將鄭州大學、北京大學等高校確立為中國荷球發(fā)展最具推廣可行度的示范性高校。2010年全國荷球錦標賽順利舉行，荷球開展才剛剛起步，荷球的推廣和發(fā)展要有很長的路要走。
（二）荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺钡囊蛩胤治?/p>
一、荷球跟籃球有很多的共同點，都有中場休息和暫停。荷球比賽所須時間和暫停為： 一場比賽分為上下半場各三十分鐘，之間有十分鐘半場休息時間。每隊可在每場要求最多兩次暫停。這為“荷球?qū)氊悺钡闹踩胩峁┝藭r間支持。二、荷球場地長40米、寬20米，為“荷球?qū)氊悺钡谋硌萏峁┝肆己玫膱龅刂С?。三、啦啦操運動在我國還是一項新型的體育項目，但受到我國青少年的喜愛。
（三）在荷球競賽中植入“荷球?qū)氊悺钡谋匾苑治?/p>
“荷球?qū)氊悺弊罨镜穆氊熅褪羌钍繗?，為運動員加油。“荷球?qū)氊愂且詧F隊形式出現(xiàn)，結(jié)合了舞蹈、口號、特技動作，配合音樂、服裝、隊型變化及標示物品。大多口號為自己隊設(shè)計， “荷球?qū)氊悺币宰约旱募で楸硌輥砀腥竞汕蜿爢T以鼓勵他們頑強、拼搏、團隊精神，增強和鼓動荷球隊員的士氣同時也激發(fā)了荷球隊員的團結(jié)合作精神，運動員從她們身上表現(xiàn)出來的激情獲得力量與信心。
（四）荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺被緲?gòu)想
在荷球競賽中植入“荷球?qū)氊悺保谩盎@球?qū)氊悺钡哪Ｊ?，大力宣傳發(fā)展荷球運動，使得荷球運動競賽商業(yè)化、專業(yè)化，同時也豐富了荷球文化，為荷球文化注入新鮮血液，使得荷球運動不斷發(fā)展壯大最終達到與籃球影響一致。
（五）鄭州大學為例進行個案研究。
以鄭州大學為實驗基地，在校內(nèi)荷球比賽率先植入“排球?qū)氊悺北荣悾岣咝?nèi)影響力。通過媒體發(fā)布信息吸引各院系或者高校來參賽，提高知名度和信息傳播渠道，從而達到傳播荷球發(fā)展荷球的目的，同時也能增加荷球比賽的趣味性觀賞性。有啦啦隊員的支持與鼓勵荷球運動員會有更好的狀態(tài)，有助于提高運動水平和運動技術(shù)。
五、結(jié)論與建議
荷球競賽植入“荷球?qū)氊悺本哂袝r間、場地、競技需要等有利因素。二者協(xié)同發(fā)展共同進步?！昂汕?qū)氊悺弊罨镜穆氊熅褪羌钍繗?，為運動員加油。賽場需要“荷球?qū)氊悺眮砗嫱袣夥眨踩胧呛苡斜匾?。在荷球比賽中植入“荷球?qū)氊悺笔强尚械?。建議學生在體育教師、校團委和校學生會的領(lǐng)導下成立“荷球?qū)氊悺本銟凡?，定期開展有利于荷球推廣的各項活動。在各院系開展“荷球?qū)氊悺边x拔賽，提高賽事的影響力。做好荷球競賽前的各種宣傳培訓。
參考文獻：
[1] 黃文卉.荷球來到中國[J].體育博覽.2004（5）：57.
[2] 彭博.荷球運動在我國高校推廣的現(xiàn)狀與前景分析[J].教育時空.
[3] 王海潮，王罕翡.我國籃球比賽中的啦啦隊效應(yīng)[J].科技信息.2008，（14）：179.
[4] 馬襄城.荷球運動特征及其社會價值分析[J].體育文化導刊.2009.
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