付勇

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在都市，在廣場(chǎng)，在車站，在機(jī)場(chǎng)，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我們經(jīng)常有這樣的體驗(yàn)：

一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，朝陽(yáng)已變成落日；一轉(zhuǎn)身，村頭的那座拱橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，鄉(xiāng)村已變成鋼筋混凝土森林；一轉(zhuǎn)身，滿頭青絲已是白發(fā)如雪；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳土，墓草青青……

一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身，能否再回來(lái)？

讀了以上材料，你有哪些聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

這則材料作文，充滿散文化，充滿詩(shī)意。要透過(guò)散文化與詩(shī)意的語(yǔ)言揣摩出材料的主旨，因此著重要把第二段讀懂，這一段具體描寫(xiě)了“一轉(zhuǎn)身”所蘊(yùn)含的意味。從描寫(xiě)的情景來(lái)看，我們可以把這則材料的主旨提煉為“珍惜”，然后再引申到具體的論述。要注意選取好角度，能夠體現(xiàn)出“珍惜”二字的含義，比如“人生、過(guò)往、歲月、時(shí)間”，等等，都可以作為具體記敘或議論的對(duì)象，記敘時(shí)應(yīng)當(dāng)注意材料的選取與技巧的運(yùn)用，可記敘故事，可描寫(xiě)情景，做到以情動(dòng)人，以情感人；議論時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確，論據(jù)典型、新穎，論證得當(dāng)而有說(shuō)服力。