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      論素質(zhì)教育與社會主義和諧社會的構(gòu)建

      2017-04-15 10:10:14董墨菲
      求知導(dǎo)刊 2017年4期
      關(guān)鍵詞:物質(zhì)文明道德素質(zhì)素質(zhì)教育

      董墨菲

      一、什么是思想道德素質(zhì)教育

      所謂思想道德素質(zhì),主要是指一個(gè)人的思想品德,或者說是道德品質(zhì)、道德情操。讀小學(xué)的時(shí)候,老師就教育我們要做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有新人”。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不道德的現(xiàn)象卻比比皆是。如隨地吐痰的人處處可見,排隊(duì)加塞的人屢見不鮮,新車不上牌照闖紅燈的大有人在。從小我們就知道要尊老愛幼,可是乘坐電梯時(shí)越是年輕力壯的越愛和老教師擠電梯,即使是到二樓、三樓他們也不肯走樓梯??荚嚂r(shí)有些學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生為了在評優(yōu)評先中獲勝,也會打上幾個(gè)小抄。要想提升公民的思想道德素質(zhì),除了對在校生加強(qiáng)德育方面的教育,還要下大力加強(qiáng)宣傳教育,在公交廣告牌、公交車身、道路明顯位置懸掛有利于道德建設(shè)的標(biāo)語等進(jìn)行宣傳。比如我曾經(jīng)在一個(gè)公交車站的廣告牌上見到這樣的廣告:“文明是最好的名片”“播種善良、收獲吉祥”,還在墻體上見過“有國才有家” “百善孝為先”以及社會主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容等,這些都能夠起到很好的宣傳教育作用。

      二、社會主義和諧社會建設(shè)

      當(dāng)前,全社會都在大力提倡構(gòu)建和諧社會。什么是和諧社會呢?從根本意義上講,和諧社會是指人與自然、社會、人類自身三大關(guān)系全面和諧的社會。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義。構(gòu)建和諧社會是全面推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)的重要保障,是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的重要前提;是鞏固中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位的社會基礎(chǔ)。

      那么,什么樣的社會才是和諧社會呢?①和諧社會應(yīng)該是一個(gè)充分就業(yè)的社會,就是說社會上所有愿意工作的人都有工作可做,勞動力沒有剩余。如果國家能夠出臺相應(yīng)的政策,為就業(yè)者提供更多的就業(yè)機(jī)會,那么就業(yè)難題會得以緩解,社會安定也會得以實(shí)現(xiàn)。②和諧社會應(yīng)該是一個(gè)執(zhí)政為民的社會,作為領(lǐng)導(dǎo)者,要時(shí)時(shí)刻刻從人民的利益出發(fā),想群眾之所想,急群眾之所急,與廣大人民心連心,真正為人民群眾多辦實(shí)事,多辦好事。③和諧社會應(yīng)該是一個(gè)收入相對公平的社會。如果國家能夠出臺相應(yīng)的政策,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),縮小城鄉(xiāng)居民收入差距;企業(yè)內(nèi)部能夠同工同酬,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能夠切實(shí)考慮到員工的切身利益,提高員工的福利待遇,那么收入不均衡的現(xiàn)象會得以緩解,社會不和諧的因素也會減少。④和諧社會應(yīng)該是一個(gè)教育相對公平的社會,如孟子所云——“得天下英才而教育之”,那樣社會才會更加和諧。⑤和諧社會是一個(gè)誠信的社會。誠信出了問題,會危及社會經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)層面,不利于市場經(jīng)濟(jì)體制的良性、健康發(fā)展,長此以往,社會信任程度的提高就會比較緩慢,甚至?xí)l(fā)生一些破壞性事件,不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素就會滋生。市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)展,就愈需要提倡社會誠實(shí)守信。社會誠信,除了要制定相應(yīng)的法律制度,做到有法可依、嚴(yán)格執(zhí)法,建立警示制度和強(qiáng)有力的法律制度,還要增強(qiáng)經(jīng)營者的自覺守法意識,培養(yǎng)良好的道德行為準(zhǔn)則。

      三、素質(zhì)教育與社會主義和諧社會的關(guān)系

      素質(zhì)教育是社會主義和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ),如果沒有受到良好素質(zhì)教育,社會主義和諧社會的建設(shè)就無從談起。國家提倡物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)一起抓,精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育緊密相連,而物質(zhì)文明建設(shè)又是社會建設(shè)的重要根基,如果精神文明建設(shè)搞不好,物質(zhì)文明也會受到影響。社會主義和諧社會建設(shè)對素質(zhì)教育起推動作用,社會和諧了,人人團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上,那么個(gè)人素質(zhì)自然會得到提升,“國富民強(qiáng)”說的也是這個(gè)道理,只有國家富裕了,人民才能更加幸福。素質(zhì)教育與社會主義和諧社會的建設(shè)可以說是相輔相成的。不進(jìn)行良好的素質(zhì)教育,沒有最基本的核心價(jià)值觀,就沒有社會主義和諧社會的建設(shè),社會主義和諧社會的一磚一瓦都離不開素質(zhì)教育的有效實(shí)施。

      參考文獻(xiàn):

      [1]姜 平.黨在新世紀(jì)新階段的重大戰(zhàn)略任務(wù)——論社會主義和諧社會的構(gòu)建[J].新東方,2005(4).

      [2]肖勤福.社會主義和諧社會的基本特征[J].山西教育(教育教學(xué)版),2005(4).

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