中學(xué)思想政治教育面臨的困境及對(duì)策分析

文國(guó)霞

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)各方面都呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢(shì)，而思想政治教育作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，在中學(xué)教育方法教育途徑等方面也發(fā)生了巨大的變化，在這中間成效是最主要的，但是還是出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，如何做好中學(xué)生的思想政治教育工作并找出解決問(wèn)題的對(duì)策已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的重要部分。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；思想政治教育；社會(huì)；家庭

1 中學(xué)思想政治教育的內(nèi)涵

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。[1]中學(xué)思想政治教育就是要通過(guò)老師向?qū)W生傳遞正確的思想使之樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從而成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，良好的思想政治品德的形成需要各方面的努力，因此做好中學(xué)思想政治教育工作是具有十分重大的意義。

2 中學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀及困境

（一）中學(xué)思想政治教育現(xiàn)狀

思想政治教育早已成為我國(guó)教育中必不可少的一環(huán)，它是幫助學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要手段，不管是在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)還是精神文明建設(shè)中他的地位不言而喻，但是由于認(rèn)識(shí)不到位，目前中學(xué)思想政治教育并沒(méi)有引起學(xué)校家長(zhǎng)，甚至是學(xué)生的重視，社會(huì)和家庭往往缺乏主動(dòng)參與，他們對(duì)學(xué)生思想品德的形成仍然顯得被動(dòng)和力度不夠。再加上各種環(huán)境的變化，中學(xué)思想政治教育的現(xiàn)狀更為嚴(yán)峻。

（二）中學(xué)思想政治教育所面臨的困境

1社會(huì)改革帶來(lái)的社會(huì)環(huán)境的變化

改革開(kāi)放30多年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅速的發(fā)展，而隨之即來(lái)的我國(guó)的社會(huì)環(huán)境變得極其復(fù)雜，個(gè)人利益至上，享樂(lè)主義等不良之風(fēng)盛行，學(xué)生覺(jué)得到老師所講的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活不相符合，課本上講的是空話(huà)，不切實(shí)際。學(xué)生排斥老師所講的內(nèi)容，自己也不會(huì)主動(dòng)的去接受思想政治教育，另一方面我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，我們?cè)诮邮芪鞣较冗M(jìn)文化的同時(shí)，不可避免的會(huì)接觸到資產(chǎn)階級(jí)的生活方式和價(jià)值觀，這些文化的涌入也會(huì)造成部分中學(xué)生價(jià)值觀的偏離，不利于中學(xué)生的思想政治教育。

2新課改的實(shí)施

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步。提倡人的全面發(fā)展，實(shí)施新課改已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，但是在實(shí)施新課改的過(guò)程，思想思想政治教育的教學(xué)也面臨著巨大挑戰(zhàn)，大部分思想政治教育老師難免會(huì)對(duì)新教程不熟悉，知識(shí)儲(chǔ)備不熟，從而導(dǎo)致在課堂上難以控制整個(gè)局面，更為突出的問(wèn)題是，由于新課改更加注重實(shí)踐能力。而這一點(diǎn)對(duì)于過(guò)去習(xí)慣了理論教學(xué)的老師而言。無(wú)疑是一個(gè)更加重大的挑戰(zhàn)。教師自身素質(zhì)的高低，影響到了思想政治教育的實(shí)效。

3家長(zhǎng)對(duì)思想政治教育的錯(cuò)誤理解

現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)仍然是固有的老思想，以應(yīng)試教育為主。所做的一切都是為了保證孩子考上好的大學(xué)。而對(duì)考大學(xué)不是那么重要的思想政治教育則不是那么關(guān)心，在應(yīng)試教育大潮下，他們認(rèn)為學(xué)好思想政治教育也沒(méi)有什么大的作用。學(xué)生不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間在對(duì)升學(xué)沒(méi)什么作用的思想政治教育課程上，在這種思想的影響下，思想政治教育更加得不到重視。

4學(xué)生對(duì)思想政治教育認(rèn)識(shí)的不足

在思想政治教育的課堂上，一般是老師講學(xué)生聽(tīng)，這樣根本不能引起學(xué)生對(duì)思政教育的重視，而且思想政治教育課的內(nèi)容在于學(xué)生自己的內(nèi)化。當(dāng)學(xué)生們覺(jué)得老師所講的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中并沒(méi)有多大的用處的時(shí)候，就容易忽略思想政治教育的重要性。

以上的這些情況表明，在新的發(fā)展時(shí)期，我國(guó)中學(xué)生的思想政治教育狀況十分令人擔(dān)憂(yōu)，加強(qiáng)青少年的思想政治教育已經(jīng)迫在眉睫。

3 解決中學(xué)思想政治教育困境的對(duì)策

解決思想政治教育中的問(wèn)題，不只是學(xué)校和老師的責(zé)任，需要全社會(huì)、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾股力量形成合力。找出各自存在的問(wèn)題并加以解決。

（一）社會(huì)要營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為學(xué)生學(xué)好思想政治教育營(yíng)造良好的外部條件，并且要積極發(fā)揚(yáng)社會(huì)中的正能量

1要營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境

良好的社會(huì)環(huán)境的建立。是任何事物順利發(fā)展的前提，思想政治教育也不例外，現(xiàn)如今我國(guó)的各項(xiàng)社會(huì)主義事業(yè)都得到了充分的發(fā)展。但不可否認(rèn)的是，也存在著一些問(wèn)題。因此政府部門(mén)應(yīng)該要加大對(duì)書(shū)刊和音像制品的監(jiān)督，有效的利用電視廣播等媒體，弘揚(yáng)主旋律，引導(dǎo)中學(xué)生塑造良好的精神品德。創(chuàng)造一個(gè)良好的思想政治教育環(huán)境。

2對(duì)于復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境

各種不良社會(huì)行為的存在導(dǎo)致了很多不良的社會(huì)影響，在這種情況下，我們要善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的正能量。這個(gè)時(shí)候榜樣的力量是不言而喻的，但是榜樣往往只出現(xiàn)在書(shū)本中，宣傳標(biāo)語(yǔ)中。這樣就大大弱化了榜樣的作用。因此在思想政治教育的過(guò)程中，教師和學(xué)?？梢試L試讓社會(huì)中的一些典型榜樣來(lái)到班級(jí)中。現(xiàn)身說(shuō)法，這樣能激起學(xué)生們學(xué)習(xí)思想政治教育的積極性，在這個(gè)過(guò)程中感受思想政治教育的重要性。

（二）學(xué)校要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的思想政治教育老師，提高其專(zhuān)業(yè)化。處理好老師和學(xué)生之間的關(guān)系

1學(xué)校應(yīng)該重視思想政治教育，充分了解思想政治教育在學(xué)生教育中的重要性

對(duì)于其他任課老師充當(dāng)思想政治教育教師的行為應(yīng)該立即結(jié)束。聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的思政教育老師，并增加思政教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，用最先進(jìn)的技術(shù)和方法來(lái)提高思政課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在這個(gè)知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，很多學(xué)科之間都是想通的。教師還應(yīng)該學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科的變化，及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃。

2充分認(rèn)識(shí)到老師和學(xué)生都是思政教育的主體，正確處理兩個(gè)主體之間的關(guān)系

在學(xué)校里面，實(shí)施教育的老師是主體，學(xué)校教師的責(zé)任就是為社會(huì)培養(yǎng)新一代的接班人，作為教師應(yīng)該充分意識(shí)到這一歷史使命，充分發(fā)揮自己為人師表的楷模作用，促使學(xué)生成為符合社會(huì)主義建設(shè)要求的一代新人。但是在這個(gè)過(guò)程中特別要注意的是，老師是實(shí)施教育的主體，但是學(xué)生也是接受教育的主體，在教育的過(guò)程中兩者是對(duì)等的，教師應(yīng)該充分尊重作為另一主體的學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛能，只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)在課堂中去積極思考，自覺(jué)配合老師的教學(xué)工作。

（三）家長(zhǎng)要重視家庭教育在思想政治教育中的作用

家庭是一個(gè)人各方面最先接觸的社會(huì)團(tuán)體。人一生中基本上有大半部分的時(shí)間是生活在家庭之中，因此家庭教育在人的各方面中是最重要的，一個(gè)人的家庭教育可能會(huì)影響這個(gè)人的一輩子，所以良好的家庭教育就顯得至關(guān)重要。父母是孩子的啟蒙教師，他們的人生觀價(jià)值觀世界觀，以及為人處世的態(tài)度，都會(huì)對(duì)孩子們有著潛移默化的引導(dǎo)作用。因此身為父母，自己必須具備良好的思想道德素質(zhì)，要有效的對(duì)子女表達(dá)自身的情感，去培養(yǎng)子女的性格特點(diǎn)。

（四）老師要積極的探索最適合最有效的教育方式

教師可以更多的采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，以往的思想政治教育，更多的是在課堂上老師講，同學(xué)們聽(tīng)，這種枯燥的教育方式，很難引起同學(xué)們的興趣。采用與實(shí)踐相結(jié)合的方式，注重實(shí)踐在思想政治教育中的作用。帶領(lǐng)學(xué)生們走出課堂。這對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想政治教育水平具有十分重大的作用，老師可以帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入社區(qū)。企業(yè)。農(nóng)村等地開(kāi)展關(guān)于思想政治教育的實(shí)地調(diào)查。了解社會(huì)各個(gè)階層的狀況。再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生更加深刻的了解思想政治教育。

總之，要提高中學(xué)思想政治教育的實(shí)效。我們就必須正視中學(xué)思想政治教育中所面臨的問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題，找出對(duì)策。不斷創(chuàng)新嘗試思想政治教育的新方法。積極推進(jìn)思想政治教育的建設(shè)，提高學(xué)生對(duì)思想政治教育的積極性，主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)需要的四有新人。

參考文獻(xiàn)

[1]張耀燦，陳萬(wàn)柏.思想政治教育原理[M].高等教育出版社.2007