蔡章兵

一、培養(yǎng)使命感與成就感

據(jù)了解，初中的學(xué)生中，竟然有很多同學(xué)存在這樣的狹隘想法：我是中國(guó)人，愛(ài)國(guó)就不要學(xué)英語(yǔ)！聽(tīng)，多么幼稚可笑，我很詫異有些學(xué)生的思想成長(zhǎng)得如此之慢。不學(xué)外國(guó)語(yǔ)言，就是甘愿無(wú)知，甘愿落后，沒(méi)有走出去的思想和工具，沒(méi)有和世界自由溝通的語(yǔ)言資本，一切理想和抱負(fù)都是空談，又有何資本去愛(ài)國(guó)呢？把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作一項(xiàng)重大的使命，只有帶著強(qiáng)烈的使命感去學(xué)，才會(huì)有無(wú)比的熱情和激昂的斗志，加上持之以恒的毅力，區(qū)區(qū)英語(yǔ)不在話下。當(dāng)你學(xué)會(huì)了一句又一句的地道英語(yǔ)，完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的成就感便一點(diǎn)點(diǎn)地累積起來(lái)了。

二、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)界定事物

這是運(yùn)用語(yǔ)言和鍛煉翻譯能力的最佳捷徑之一。在界定的過(guò)程中，你在思考，在組織語(yǔ)言，慢慢地也訓(xùn)練了英語(yǔ)思維。美國(guó)人在界定事物時(shí)習(xí)慣于先給出本質(zhì)的屬性，再添枝加葉。例如“蛋糕”用中文界定為“面粉加雞蛋兌水調(diào)勻，經(jīng)烘烤得到的甜食”，而在英文中的界定可以是“a kind of food baked with flour，eggs and water”，中心詞是food，即蛋糕的本質(zhì)屬性。再如我們稱飛碟為“不明飛行物”，最后一個(gè)漢字才指出它的本質(zhì)是一個(gè)物體，而英語(yǔ)中的界定“a flying object，nobody knows where it comes from”，首先說(shuō)的object即飛碟的本質(zhì)屬性，詞序正好與中文相反。同學(xué)們首先要有用英語(yǔ)界定事物的意識(shí)，隨時(shí)隨地進(jìn)行界定的訓(xùn)練，然后注意中西語(yǔ)言的差異，慢慢地使界定的語(yǔ)言準(zhǔn)確而地道。

三、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)解釋和描述事情

用英語(yǔ)解釋和描述，首先要清楚西方人怎樣描述。與中國(guó)人不同，美國(guó)人喜歡從自我出發(fā)來(lái)安排描述的順序。比如中英文書(shū)信地址的不同寫(xiě)法：中文地址按從大到小的順序，英文地址則是從小到大的順序。由于中西文化的不同，描述時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的差異。比如美國(guó)人對(duì)空間的描述常常是由內(nèi)及外，由里及表，而中國(guó)人則正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述，美國(guó)人則不是，如月、日、年。另外，我們中國(guó)人描述一個(gè)東西往往最后說(shuō)的才是最重要的，采取欲揚(yáng)先抑的模式；美國(guó)人則先講最重要的東西，然后再說(shuō)陪襯的東西、解釋和描述事情，要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)過(guò)新的詞匯、新的表達(dá)后，盡可能地去用，多說(shuō)，多描述。比如說(shuō)，今天學(xué)了一個(gè)新詞，就想想它可以用來(lái)描述什么東西，什么事情，嘗試著去描述。此外，要學(xué)會(huì)變化方式進(jìn)行透徹解釋，用不同的方式解釋同一事物。找個(gè)partner，對(duì)著他描述事情，解釋事物，如果對(duì)方聽(tīng)不懂，就變換另一種表達(dá)式去解釋，最終讓對(duì)方明白。

四、訓(xùn)練猜測(cè)的能力

在用英語(yǔ)交流的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)不懂的詞匯，這就需要快速地猜測(cè)。猜測(cè)不是盲目地猜，而是有理有據(jù)地猜，根據(jù)上下句，根據(jù)談話的整個(gè)話題，根據(jù)對(duì)方的語(yǔ)氣等等。訓(xùn)練適當(dāng)?shù)牟聹y(cè)能力對(duì)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)很重要。

五、大量閱讀英文報(bào)刊和小說(shuō)

選擇一些難度適當(dāng)、故事性強(qiáng)并且語(yǔ)言地道的報(bào)刊和小說(shuō)，帶著讀中文報(bào)刊、小說(shuō)的興趣去讀英文，在津津有味的小新聞、小故事中，不知不覺(jué)地學(xué)到了很多東西，包括語(yǔ)言上的以及語(yǔ)言以外的東西：不僅掌握了大量的詞匯、各種各樣的語(yǔ)法規(guī)則，而且對(duì)英國(guó)人的生活、文化、習(xí)俗也有了深刻的了解。

六、看英文電影，最好帶中英文字幕

看電影，聽(tīng)原版英語(yǔ)發(fā)音，模仿經(jīng)典臺(tái)詞，是很有趣的又很有效的學(xué)習(xí)方法。很多經(jīng)典的電影中人物的語(yǔ)言都是純正的美音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該反復(fù)去看去聽(tīng)，包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣，都可以模仿。

七、目標(biāo)激勵(lì)法

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成一個(gè)目標(biāo)，就給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

八、學(xué)會(huì)整理和挖掘信息

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是接受和加工信息的過(guò)程，同學(xué)們要保持對(duì)信息的敏感度，及時(shí)整理信息，進(jìn)行歸類和深加工。比如閱讀一篇文章，文中字里行間涵蓋了哪些信息，盡量去提取和挖掘。這個(gè)發(fā)現(xiàn)信息的過(guò)程，豈不是很有成就感？不妨試試！