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      概念整合理論對社會新詞的闡釋力

      2017-04-21 02:23:12吳姜
      教育界·下旬 2017年1期
      關(guān)鍵詞:概念整合理論闡釋

      吳姜

      【摘要】新詞作為詞匯發(fā)展的風(fēng)向標(biāo),層出不窮。在全球化的大背景下,運(yùn)用科學(xué)理論對其進(jìn)行正確闡釋具有重大的現(xiàn)實意義。文章首先回顧了從認(rèn)知語言學(xué)視角對社會流行語的研究,接著結(jié)合概念整合理論對近兩年具有代表性的社會新詞進(jìn)行了分析。這不僅拓寬了認(rèn)知語言學(xué)與隱喻學(xué)的研究視角,也對語用者交際能力的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用。

      【關(guān)鍵詞】概念整合理論;社會新詞;闡釋

      一、引言

      新詞(neologism)即最近創(chuàng)造的詞語,它也暗指原有詞語義的新用法。隨著信息科技和網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展,新詞越來越融入人們的生活,也成為社會人際圈里不可缺少的一部分。新詞一旦在公眾或網(wǎng)絡(luò)社交平臺上推廣,為大眾普遍接受后,便衍變?yōu)榱餍姓Z。新詞以其新穎、詼諧的表達(dá)方式及富有深意的內(nèi)涵促進(jìn)了詞匯的發(fā)展,同時也豐富著人們的日常生活。

      新詞的構(gòu)成方式較廣,但主要的是源于詞匯學(xué)中的修辭法,包括隱喻、轉(zhuǎn)喻等。長期以來,社會新詞因其詼諧、創(chuàng)新、鮮活、意味深長的語言魅力,備受修辭學(xué)家、語言學(xué)家、心理學(xué)家的青睞(沈梅英,2012)。多年來,社會上對新詞的研究大多是從詞匯學(xué)和社會語言學(xué)的角度進(jìn)行探討,主要涉及詞語的結(jié)構(gòu)和形成的社會文化背景。近些年來,隨著認(rèn)知語言學(xué)的日益興起,更多的學(xué)者開始探究社會新詞的認(rèn)知理據(jù)和認(rèn)知動因。概念整合理論是繼概念隱喻理論之后第二代認(rèn)知理論的研究成果,對事物的形式意義及構(gòu)建有著更廣泛的適用性。但是在目前運(yùn)用概念整合理論來對社會流行語的探究中,除了靳琰、王小龍(2006)、沈梅英(2012)和王曉玲(2012)等人的分析外,相關(guān)的研究著作甚少。本文擬在認(rèn)知語言學(xué)的視角中,運(yùn)用概念整合理論對近兩年中國社會的流行新詞進(jìn)行研究分析,為詞匯流行語發(fā)展提供認(rèn)知理據(jù)。

      二、概念整合理論

      概念整合理論(Conceptual Blending Theory) 源于心理空間理論,其正式提出可見于Fauconnier (1997)。心理空間是“人們在進(jìn)行思考、交談時為了達(dá)到局部理解和行動之目的而構(gòu)建的小概念包(conceptual packet)”(汪少華 2001:38),其基礎(chǔ)是人類共有的背景知識,并在共有性知識的作用下形成的一種思想上的臨時性表征。而后來,F(xiàn)auconnier(1998) 進(jìn)一步提出了概念整合理論,即把兩個或兩個以上的部分空間整合成最終帶有層創(chuàng)性的合成結(jié)構(gòu)。Fauconnier& Turner (2002:34) 認(rèn)為概念合成理論的研究目標(biāo)在于揭示人類表層的思維能力背后所隱藏的東西,即后臺認(rèn)知(back-stage cognition),或展現(xiàn)自然語言意義在線理解的方法及各心理空間的相互映射過程(袁周敏,金梅,2008: 218)??偟膩碚f,概念整合理論是從認(rèn)知主體的自身背景出發(fā),并隨著交際認(rèn)知過程中不同場景的激活展現(xiàn)而體現(xiàn)的一種與日常語言現(xiàn)象相互作用聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)框架。

      在合成空間理論中,概念整合網(wǎng)絡(luò)是其不可或缺的重要組成部分。一般來說,概念整合網(wǎng)絡(luò)包括了四個概念空間:輸入空間Ⅰ(Input SpaceⅠ)、輸入空間Ⅱ(Input SpaceⅡ)、類屬空間(Generic Space)和合成空間(Blending Space)。兩個輸入空間中共有的信息結(jié)構(gòu)被投射到類屬空間里,而在其心理空間的基礎(chǔ)上,通過跨空間映射、匹配和選擇進(jìn)入了合成空間。合成空間又在兩輸入空間提供的信息基礎(chǔ)上擴(kuò)展、完善和加工,最終形成了層創(chuàng)結(jié)構(gòu)(Emergent Structure)。如此,四個概念空間通過映射鏈交互作用,形成了一個完整的概念整合網(wǎng)絡(luò),如圖1(汪少華,2001:39):

      Fauconnier & Turner(2002: 120-135) 指出,概念整合網(wǎng)絡(luò)主要有四種基本類型:簡單型網(wǎng)絡(luò)(Simplex)、鏡像型網(wǎng)絡(luò)(Mirror)、單域型網(wǎng)絡(luò)(One-scope)和雙域型網(wǎng)絡(luò)(Two-scope)。

      (一)簡單型網(wǎng)絡(luò)

      簡單型網(wǎng)絡(luò),顧名思義,即為概念整合網(wǎng)絡(luò)中最簡單的一種。簡單型網(wǎng)絡(luò)中有兩個輸入空間,一個包含框架,框架里面含有角色(role),另一個是價值(value)。例如:Mary is the mother of Jim. 當(dāng)我們看到這個句子時,輸入空間Ⅰ中出現(xiàn)了“母親—兒子”的空白框架,而輸入空間Ⅱ中則包含了“Mary, Jim”兩個元素。經(jīng)過了簡單的跨空間映射,輸入空間Ⅱ中的元素被填充到輸入空間Ⅰ中。

      (二)鏡像型網(wǎng)絡(luò)

      鏡像型網(wǎng)絡(luò)中的兩個輸入空間包含了相同的組織框架,只是各自包含的元素不同。例如:小敏咄咄逼人的質(zhì)問令亮亮無言以對。我們可以發(fā)現(xiàn)該句的兩個輸入空間均提供了相同的框架內(nèi)容——爭論,通過“擴(kuò)展”“完善”和“加工”,我們最終得出浮現(xiàn)結(jié)構(gòu):小敏勝于亮亮。

      (三)單域型網(wǎng)絡(luò)

      在單域型網(wǎng)絡(luò)中,兩個輸入空間有著不同的組織框架。其中只有一個輸入空間的框架內(nèi)容投射到合成空間之中。例如,華為在這次銷售中給了中興致命一擊。該句給我們提供了兩個截然不同的框架:輸入空間Ⅰ是戰(zhàn)場的框架,輸入空間Ⅱ是商場的框架,經(jīng)過不斷地“擴(kuò)展”“加工”和“完善”最終呈現(xiàn)了浮現(xiàn)結(jié)構(gòu):商場如戰(zhàn)場。

      (四) 雙域型網(wǎng)絡(luò)

      在雙域型網(wǎng)絡(luò)中,兩個輸入空間有著不同甚至沖突的組織框架,但區(qū)別于單域型網(wǎng)絡(luò)的是,兩個輸入空間均投射到合成空間,并在其中運(yùn)行。例如:same-sex marriage。在該例中,輸入空間Ⅰ展示的傳統(tǒng)的由不同性別的人組成的婚姻家庭,輸入空間Ⅱ是由相同性別的人組成的婚姻家庭。很顯然,這兩個組織框架是相互沖突的,但是經(jīng)由兩者的部分投射最終構(gòu)成的合成空間里面浮現(xiàn)了這樣的內(nèi)容:由兩個同性別的人經(jīng)過傳統(tǒng)意義上的婚禮而見證組成的家庭。

      上述四種為最普遍的概念整合網(wǎng)絡(luò)類型,但有的時候,由于事件背景理念的復(fù)雜性,概念整合理論也可以讓多個事件在一個或多個心理空間上連續(xù)運(yùn)作,這就是Fauconnier& Turner(2002)之后提出的一種相對復(fù)雜的概念整合網(wǎng)絡(luò)——多域型網(wǎng)絡(luò)。

      三、概念整合理論對社會新詞的闡釋

      概念整合理論對社會新詞的構(gòu)成也具有極強(qiáng)的闡釋力,通過對其的解析我們能夠更好地了解新詞形成與發(fā)展的認(rèn)知動因與推理依據(jù)?;跁r效性考慮,下面就以最近幾年具有影響力的幾條社會新詞為例,分析其中的意義建構(gòu)過程。

      (一)有錢就是任性 (鏡像型網(wǎng)絡(luò))

      “有錢就是任性”源自于網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)友調(diào)侃某詐騙事件而使用的流行語,本意用于對有錢人做事風(fēng)格的嘲諷,現(xiàn)多見于網(wǎng)絡(luò)上聊天時的無意調(diào)侃。該流行語展現(xiàn)了兩個有相同組織框架的輸入空間(均為形容詞結(jié)構(gòu))。輸入空間Ⅰ包含了“有錢、揮霍、放縱”,輸入空間Ⅱ包含了“任性、自由放縱”。兩者的共同框架為“某種生活狀態(tài)”。經(jīng)過擴(kuò)展、完善與加工,我們最終呈現(xiàn)出浮現(xiàn)結(jié)構(gòu)——有錢的人做事放蕩不羈(多為調(diào)侃之意)。

      (二)“看不見的手”(雙域型網(wǎng)絡(luò))

      “看不見的手”最初是經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語中的一個隱喻,用于闡釋該項原理:于個人行為的非故意的結(jié)果,一種能產(chǎn)生善果的社會秩序出現(xiàn)了。然而,該術(shù)語如今卻在社會行政道德領(lǐng)域發(fā)揮著廣泛而積極的作用。根據(jù)概念整合理論,該術(shù)語產(chǎn)生兩個不同且沖突的輸入空間框架??臻gⅠ包括“看不見的、隱形的、不易察覺的”,空間Ⅱ包括“手、看得見的、操縱者”,“看不見的”為形容詞,而手本身就可見,如果要用“看不見”修飾,那么只能理解為不易察覺的;手的延伸含義即為操縱者,所以最終經(jīng)過兩輸入空間的部分投射,一個典型的雙域網(wǎng)絡(luò)形成。我們可以推理出,“看不見的手”即為背后隱藏的操縱者,如今主要指社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的市場自發(fā)調(diào)節(jié)。

      (三) 冰桶挑戰(zhàn)(多域型網(wǎng)絡(luò))

      冰桶挑戰(zhàn)又稱ALS冰桶挑戰(zhàn)賽(ALS Ice Bucket Challenge),是2014年在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起的為對抗肌肉萎縮側(cè)索硬化癥的一項全民公益活動。該活動要求參與者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容,然后該參與者便可以要求其他人來參與這一活動。面對這一活動,創(chuàng)作者首先形成輸入空間Ⅰ的框架,里面包含“冰桶”的角色,同時還形成輸入空間Ⅱ,此空間包含“挑戰(zhàn)”。通過簡單的跨空間映射,兩者逐漸作用產(chǎn)生一個簡單型網(wǎng)絡(luò)(合成空間Ⅰ),即用裝滿冰水的桶完成的一項任務(wù)。

      可是通過此次整合并不能得出冰桶挑戰(zhàn)的真正含義。因此,我們還需要另外一個心理空間,其中包含抗肌肉萎縮側(cè)索硬化的公益活動。最終,合成空間Ⅰ在和新輸入的心理空間再次融合,即形成合成空間Ⅱ,產(chǎn)生浮現(xiàn)結(jié)構(gòu)——“抗擊ALS的冰桶挑戰(zhàn)賽公益活動”。

      四、結(jié)語

      概念整合理論是認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一項重要研究成果,它可以實現(xiàn)在多個空間內(nèi)合成建構(gòu)意義,推動了動態(tài)型構(gòu)建框架的發(fā)展。概念整合沖破了傳統(tǒng)形式語言學(xué)的束縛,客觀上進(jìn)一步貼近了人類的現(xiàn)實生活。運(yùn)用概念整合理論對社會新詞進(jìn)行圖示分析,不僅為新詞的構(gòu)成與發(fā)展提供認(rèn)知動因和理論基礎(chǔ),也揭示了社會背景下人類認(rèn)知發(fā)展的普遍歷程,不失為人類認(rèn)識世界和建構(gòu)世界的必要方法之一。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] Fauconnier, G. Mappings in Thought and Language [M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1997.

      [2] Fauconnier, G. & M.Turner. Conceptual integration networks [J].Cognitive Science, 1998,22(2): 133-187.

      [3] Fauconnier, G. & M. Turner. The Way We Think [M]. New York: Basic Books, 2002.

      [4] 靳琰, 王小龍. 英漢仿擬的心理空間理論闡釋[J].外語教學(xué), 2006(04) : 15-18.

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