盧桃

【摘要】高職院校學生工作的好壞直接影響了學生綜合素質(zhì)的高低，因此必須對高職院校學生工作給予高度的重視，本文系統(tǒng)地闡述了高職院校學生工作管理現(xiàn)狀，旨在進一步提高高職院校學生工作水平，為學生今后的就業(yè)求職奠定基礎。

【關鍵詞】高職院校 學生工作 管理現(xiàn)狀

【中圖分類號】G715 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）37-0205-01

1.高職院校學生工作現(xiàn)狀

根相關調(diào)查顯示，現(xiàn)階段我國絕大多數(shù)高職院校學生正在從個體逐步走向成熟，但并未真正的成熟。他們在思想上要求積極進步但在遇到一些社會問題時，卻很容易產(chǎn)生迷信和自以為是的問題。[1]具體來說，高職院校學生工作問題包括以下幾個方面：

（1）西方敵對勢力的價值觀沖擊

近些年來，和平與發(fā)展逐步成為了時代的主題，政治多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，然而在這一大環(huán)境下，信息網(wǎng)絡發(fā)展速度日益加快，直接影響著人們的日常生產(chǎn)生活以及人們的意識形態(tài)。西方敵對勢力竭力利用信息網(wǎng)絡來實現(xiàn)即思想和價值觀念的傳播擴張和滲透。在我國加入世界貿(mào)易組織之后，我國的政治經(jīng)濟以及文化也受到了西方敵對勢力的影響和干擾。高職院校大學生也不例外，在西方敵對勢力文化傳播和擴張促使大學生更加注重個性化和自我設計，并在日常的生產(chǎn)和學習過程中，過度追求物質(zhì)利益和眼前利益。[2]

（2）聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)沖擊人類社會

隨著現(xiàn)代技術(shù)水平的不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐步融入到人們的日常生產(chǎn)生活當中。為了進一步提高高職院校思想政治教育工作和學生管理工作水平，高職院校開始運用現(xiàn)代科技來實現(xiàn)教育范圍的拓展。但我們也應當意識到，互聯(lián)網(wǎng)是一個開放的網(wǎng)絡，其內(nèi)涵著龐大的信息，這些信息中既有積極向上的一面，也有一些反動的和迷信的，甚至是黃色的內(nèi)容，這些信息一旦被學生看到就很有可能腐蝕高職院校大學生的思想和意志，使得大學生的人生觀和價值觀發(fā)生扭曲。[3]因此，網(wǎng)絡技術(shù)是一把雙刃劍，運用的好可以加強對學生的管理工作，而應用的不好則會給學生帶來極大的負面影響。

（3）學生整體質(zhì)量下降

為了進一步提高我國公民的綜合素質(zhì)，我國高校近些年來不斷擴大招生水平，而直接帶來的影響就是高職院校學生整體質(zhì)量的下降，使得教師在管理學生的過程中面臨很大的困難，也使得高職院校學生就業(yè)壓力不斷增加。受招生體制所限，我國高職院校往往是最后一批次錄取學生的，這就使得高職院校學生生源不斷下降。不僅如此，部分高職院校盲目的擴大規(guī)模，使得其在培養(yǎng)定位和教師隊伍建設方面缺乏明確的目標，給學生思想工作帶來了巨大的影響。

2.高職院校學生工作的對策思考

（1）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的落后的學生工作理念

學生工作者應當堅持德育創(chuàng)新以及思想政治工作創(chuàng)新，并在此基礎上建立科學有效的機制，實現(xiàn)對學生的培養(yǎng)。在具體教學過程中，教師應當樹立以學生為本的服務意識，進一步促進學生綜合素質(zhì)的提升。與學生進行廣泛的交流和溝通，尊重學生，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，建立平等的、民主的溝通機制。

（2）樹立德育觀念

學生工作者應當為廣大學生的成長成才營造一個良好的發(fā)展空間。筆者認為廣大學生的思想教育不應當通過簡單的設置規(guī)章制度來進行約束，而是應當通過創(chuàng)新教育教學內(nèi)容和方法等與時俱進的形式來與學生進行溝通，滿足他們的需要，促使學生的行為規(guī)范化。還應當改變以往落后的問題式管理方式，逐步向預防型和疏導型雙向管理模式發(fā)展。

（3）實現(xiàn)校園網(wǎng)絡建設與學生工作的有機結(jié)合

在網(wǎng)絡技術(shù)水平不斷提高的今天，思想政治工作必須加快的占領網(wǎng)絡這一主戰(zhàn)場，只有這樣才能夠抵制外來文化對高職院校大學生思想意識的侵襲，在網(wǎng)絡這一大平臺上，高舉民族文化和傳統(tǒng)文化的旗幟，堅持不懈地對廣大高職院校大學生進行愛國主義教育，從而有效抵制西方腐朽價值觀等負面的影響。除此之外，高職院校學生工作者還應當主動利用網(wǎng)絡開展教學工作，構(gòu)筑網(wǎng)上網(wǎng)下互動平臺，使高職院校大學生的德育教育和思想政治教育能夠在網(wǎng)絡上發(fā)展的更好。

（4）加強校園文化建設

眾所周知，高職院校大學生的校園文化建設，可以為學生營造良好的文化素質(zhì)提升氛圍。為了達到這一目標，高職院校學生工作者應當高度注重文化市場，并與社區(qū)文化和企業(yè)文化以及村鎮(zhèn)文化等文化形式有機聯(lián)系在一起，為學生提供豐富多彩的文化服務。高職院校學生工作者還可以建立以學生喜聞樂見的學習社區(qū)和生活社區(qū)等工程，為高職院校大學生營造良好的和諧的文化氛圍。

參考文獻：

[1]閆軍. 高職院校學生社團發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D].西北農(nóng)林科技大學，2014.

[2]潘麗.高職院校輔導員思想政治教育工作現(xiàn)狀及對策研究[D].遼寧師范大學，2014.

[3]楊瓊芳.高職院校學生實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[D].重慶師范大學，2012.