朱霖翱

摘要：在高中英語學(xué)習(xí)過程中，朗讀是其中不可忽視的學(xué)習(xí)方法。尤其是對于理科生來說，因為對于英語學(xué)習(xí)的興趣普遍不高，更應(yīng)該重視朗讀的作用。本文通過朗讀有利于理科生英語學(xué)習(xí)興趣的提升；豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)詞匯記憶能力的提升；有助于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的語感、感受到英語的美妙；有助于英語寫作水平的提升以及口語表達(dá)能力的提升幾個方面介紹了高中理科生英語學(xué)習(xí)中朗讀的作用。

關(guān)鍵詞：高中理科生；英語學(xué)習(xí)；朗讀作用

到了高中階段，英語學(xué)習(xí)和從初中相比，記憶量越來越大，知識點非常的零散，這對于 不擅長記憶的理科生來說具有很大的學(xué)習(xí)難度。由于學(xué)習(xí)方式單一，學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，很多理科生對于英語學(xué)習(xí)毫無興趣。他們更愿意將更多的時間都用在數(shù)理化科目上，導(dǎo)致其英語學(xué)習(xí)的興趣明顯不足，語言表達(dá)能力較差。甚至有的同學(xué)對英語學(xué)習(xí)還存在排斥和畏懼的心理。而朗讀在英語學(xué)習(xí)的過程中具有很大的作用，有特別是對于理科生而言更是具有較大的幫助作用。

一、朗讀有利于理科生英語學(xué)習(xí)興趣的提升

正所謂興趣是最好的老師。要想學(xué)好英語就必須先動口模仿，朗讀所學(xué)的句型，課文中的重要詞語、句組、段落、名言名句、優(yōu)秀的英文小詩和短文等，無疑是模仿的一種好方式。通過朗讀可以訓(xùn)練我們正確的語音和語調(diào)，培養(yǎng)口頭上運用語言的能力。有了這種能力，就為大膽地說英語奠定了基礎(chǔ)。從一句到兩句、從少到多地開口說使自己產(chǎn)生了學(xué)會的信心，從而越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)興趣越濃。

二、朗讀可以豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)詞匯記憶能力的提升

母語是說在前，讀在后，而在沒有外語語言環(huán)境的情祝下學(xué)習(xí)外語，是讀在前，說在后。但是在很多同學(xué)英語學(xué)習(xí)的過程中，尤其是理科生的英語學(xué)習(xí)，更多的是體現(xiàn)在書寫上，對于朗讀卻十分的忽視。然而，朗讀能夠讓理科生有更多的機(jī)會接觸較大量的詞匯。因此，多看、多讀，多種器官并用，有助于我們在英語詞匯記憶時可以達(dá)到事半功倍的效果。

三、朗讀有助于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的語感、感受到英語的美妙

只有反復(fù)讀，并在讀中做到出于口，入于耳、了然于心，才能使語感熟練化、自動化，最終產(chǎn)生頓悟的感覺。所以說，朗讀訓(xùn)練是培養(yǎng)語感最基本、最有效的方法。通過朗讀，可以讓我們在大腦里貯存了大量的英語基本句法結(jié)構(gòu)，再對照具體的語法理論具體分析，很容易就可以掌握英語的語法。語法問題解決了，我們就會再感到學(xué)習(xí)英語是一件苦差事，學(xué)習(xí)興趣自然就提高。而朗讀同時也有助于我們感受英語的美妙之處。Interest is everything，理科生要學(xué)習(xí)好英語最為重要的就是要對英語產(chǎn)生興趣，而朗讀就是興趣開始最好的方法。

在高中課本當(dāng)中都是一排排生硬的英文單詞，所以理科生可以選擇英語朗讀這一方式。例如，Love is a vine that grows into our hearts. If I know what love is}，it is because of you.（愛是長在我們心里的蔓藤。因為你，我懂得了愛）。在這句話當(dāng)中包含著重要詞匯vine以及相關(guān)的句式用法。理這時我們就可以大聲朗讀該句子，深刻體會句子中的詞匯與預(yù)期。在一次又一次的朗讀后，我們就會體驗到不同的感受，有更加深刻的領(lǐng)悟。因此可見，理科生在學(xué)習(xí)英語的時候可以選擇多多朗讀優(yōu)美的語句，以熟悉詞匯，鍛煉口語，使的英語朗讀更加流暢，更加動人。

四、朗讀有助于英語寫作水平的提升

從高中階段所學(xué)習(xí)的英語課文來看，大部分都是具有典型的代表文體。我們要想寫好作文，就可以對教材中的文章進(jìn)行大聲的朗讀，這樣我們就可以對各種文體都有所熟悉和了解，還有助于我們掌握一些典型的例句，進(jìn)而促進(jìn)寫作水平的提升。

五、朗讀有助于口語表達(dá)能力的提升

我們學(xué)習(xí)英語的目的是能運用英語來進(jìn)行書面和口頭的情感交際。要讓別人聽懂你，理解你，大聲朗讀時提高口語的一個重要途徑。朗讀時從教材或書本內(nèi)容到實際表達(dá)之間一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)，要想把書本上的內(nèi)容講出來，首先要靠朗讀?！隘偪裼⒄Z”的倡導(dǎo)者李陽就要求學(xué)生找個空曠的地方大聲朗讀大聲朗讀可以趕走膽怯，消除羞澀。所以，我們要想學(xué)好英語，大聲朗讀是一個很好的方法，它能夠讓我們增強(qiáng)自信，放下臉面，更為大膽的進(jìn)行模仿。

六、結(jié)語

總之，在高中階段的學(xué)習(xí)中英語是一門十分重要的課程，其直接關(guān)系著高考的最終成績以及踏入社會后的語言能力。因此，學(xué)習(xí)好英語對于高中生來說十分重要。英語學(xué)習(xí)是一門語言類別的學(xué)習(xí)，相對于理科生來說有一定的難度。在高中階段的英語學(xué)習(xí)中不管我們選取哪種的學(xué)習(xí)方式都要堅持。因此，作為理科生來說，在通過朗讀提升英語水平的時候也應(yīng)該持之以恒。進(jìn)而陶冶自身情操，提升自我語感。在堅持一段時間后，理科生將會深刻感受到朗讀給其帶來的奇妙感受，提升學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)成績的提升。

參考文獻(xiàn)

[1] 張曉紅.朗讀在高中英語學(xué)習(xí)中的重要性不可忽視[J].高考，2015，（2）.

[2] 張金旺.探討高中英語學(xué)習(xí)中朗讀的作用[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)，2013，（12）.

[3] 劉曦愷.英語朗讀在理科生英語學(xué)習(xí)中的重要性研究[J].校園英語，2015，（22）.