徐進

摘要：拓展訓練是一種強調體驗式教育的活動，目前在企業(yè)培訓中得到了廣泛的應用，通過拓展訓練能夠有效的提高企業(yè)員工的綜合素質，強化企業(yè)員工彼此之間的團結協(xié)作意識和能力。而隨著我國新課改進程的不斷推進，在充分認識到我國傳統(tǒng)初中體育教學所具有的缺陷的情況下，拓展訓練如何有效的融入到初中體育教學的內容中對于初中體育教育的發(fā)展來說有著非常重要的研究意義。所以本文就拓展訓練融入初中教學的可行性進行了深入的分析，希望能夠對我國傳統(tǒng)體育教育的改革與發(fā)展起到一定的借鑒作用。

關鍵詞：拓展訓練；初中體育教學；可行性

一、拓展訓練融入初中體育教學的必要性分析

縱觀現(xiàn)階段我國初中體育教學的實際情況，我國初中體育教學無論是在內容上還是在形式上已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代初中教育對于學生進行綜合能力培養(yǎng)的需求。所以引入拓展訓練這種全新的教學模式對于目前我國的初中體育教學來說有著絕對的必要性。

首先從教學模式上來看，拓展訓練強調的是體驗性，這種教學模式打破了傳統(tǒng)初中教育主流課程化的趨勢，改變了初中課堂教育中教師只講理論不求實踐的教學方式，將教學的內容融入到學生的身體力行中，讓學生在實際體驗活動中身體力行的去感受知識、感受技能，這樣能夠便于學生對教師所傳授的內容能夠更好的融會貫通。其次從教學內容上來看，相較于傳統(tǒng)死板的理論教育來說，拓展訓練高強度的活動和實踐無疑會讓學生對于課程本身更感興趣，而從現(xiàn)代教育的角度來講，新課改始終強調要將教育的主動權還給學生，要培養(yǎng)學生對于學習的興趣，從而強化學生對于學習的主動性，從傳統(tǒng)被動接受教育轉變?yōu)橹鲃咏邮芙逃處熆梢詮膫鹘y(tǒng)教育的灌輸者變?yōu)楝F(xiàn)代教育的引導者，這樣不僅能夠樹立學生良好的學習觀，而且能夠推動課堂教育質量和效率的提高[1]。最后一點就是團隊意識的重要性?，F(xiàn)代社會已經(jīng)不是單打獨斗的社會，其講求的是團隊合作，對于人才的要求最關鍵的一點就是能夠與團隊成員進行良好的溝通，并通過合作的方式來達到發(fā)展的目的。但是傳統(tǒng)的初中體育教育根本沒有充分認識到團隊的重要性，對于學生更多的是放縱，而現(xiàn)代初中生本就處于嬌生慣養(yǎng)的生活環(huán)境中，如果在教育的過程中不能有效的強化他們的團結協(xié)作意識，即便是走上社會也只能被社會所淘汰。而拓展訓練能夠通過各種關卡的設置來推動學生主動去樹立團結協(xié)作意識，并且強化學生的抗擊打能力，在拓展訓練中失敗再站起來會讓學生提前懂得成功的艱難，這樣才能夠通過初中體育教育培養(yǎng)出具有綜合素養(yǎng)的學生[2]。

二、拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析

客觀上來講，拓展訓練對于初中體育教育的作用是非常大的，但是目前國內還沒有將拓展訓練融入初中體育教學內容的先例，更何況拓展訓練本身相較于傳統(tǒng)的初中體育教育來講要有更高的風險性，所以使得我們隊拓展訓練能否有機的融入到初中體育教學實踐中產(chǎn)生懷疑。不過從目前我國初中體育教學的實際條件來看，拓展訓練是有很大可能性能夠融入到初中體育教學實踐中的。

首先從國外教育層面上來看，已經(jīng)有很多國家普及了這種拓展訓練的教學模式，也就是說拓展訓練在初中體育教學中的作用已經(jīng)得到了充分的肯定并落實到了實際的教學內容中，其已經(jīng)不僅僅是一個可能性的概念，而是真正起到教學效果的一種教學模式。而對于我國初中體育教育來說，我們可以充分借鑒國外在這方面的先進經(jīng)驗和教訓，結合我國初中體育教育的實際情況和基礎條件來選擇適合的拓展訓練內容，畢竟拓展訓練是一個非常系統(tǒng)化的教育體系，而不是單純的幾種高危險性的項目而已

[3]。其次就是拓展訓練本身強調的是體驗性，而這種體驗性并不意味著就一定要選擇危險程度非常高的項目，我國初中體育教育之所以會對拓展訓練的可行性產(chǎn)生疑問最根本的原因也還是在于危險性上，但是這實際上是社會輿論對拓展訓練的一個錯誤認知。拓展訓練所需要的活動設備、活動場地都比較簡單的，譬如雷陣，也叫狹路相逢，只需要將雷陣圖擺在地上就能夠進行拓展訓練，而且這個項目雖然形式簡單，但是卻能夠激發(fā)學生打破思維定式，樹立創(chuàng)新思維，并強化學生傾聽、策劃、決策等方面的能力。最后一點就是相較于傳統(tǒng)初中體育教育內容來講，拓展訓練無疑從趣味性、實用性上都要遠勝于傳統(tǒng)初中體育教育的內容[4]。

三、結語

綜上所述，社會在不斷的發(fā)展，對于人才的要求也在不斷的提高，拓展訓練融入初中體育教學是有非常大的可行性的，尤其是在新課改的環(huán)境下，我國初中體育教育應該積極的打破固有模式，利用拓展訓練來實現(xiàn)初中體育教育的改革與創(chuàng)新。

參考文獻

[1] 張玉蘭.拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析[D].河南師范大學.2012.

[2] 陳金紅.拓展訓練在初中體育實施中的可行性分析[J].教育教學論壇.2012（6）.

[3] 李小偉.拓展訓練在初中體育教學中的可行性分析[J].學周刊B版.2013（6）.

[4] 孫輝，陳海波，曹可強，范仲根.談拓展運動在學校體育中的開展[J].中國學校體育.2015（6）.