王銳騏

【摘要】發(fā)音問題在英語學(xué)習(xí)中是最常見的問題也是最基礎(chǔ)的問題，但是在目前的教學(xué)過程中卻并沒有受到重視。由于英語發(fā)音學(xué)習(xí)的特性導(dǎo)致很多教師和學(xué)生并沒有把發(fā)音學(xué)習(xí)當(dāng)做重點(diǎn)，將大量的時間全部用在單詞背誦和語法記憶上，這完全違背了正確的英語學(xué)習(xí)規(guī)律，導(dǎo)致學(xué)生成績始終無法提升。本文對此進(jìn)行了研究，深入分析了掌握發(fā)音規(guī)律對于英語習(xí)得的重要性，隨后對其對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各種能力的影響進(jìn)行了進(jìn)一步的探討。

【關(guān)鍵詞】發(fā)音規(guī)律 英語習(xí)得 重要性

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）30-0181-01

一、發(fā)音規(guī)律在英語習(xí)得中的重要意義

語言學(xué)家們對人類語言的起源有各種假說，一直以來都沒有明確標(biāo)準(zhǔn)，只有一點(diǎn)可以肯定，那就是語言來自于聲音。對于聲音來說語言文字只是記錄其的一種符號，它服務(wù)于聲音，確切點(diǎn)來說就是聲音的產(chǎn)物。人們是通過反應(yīng)模仿獲得了語言的能力，而不是直接從文字拼寫和閱讀中獲得，由此可見，語言從模仿開始，到記錄，再到拼寫，這是人類語言習(xí)得的基本規(guī)律，我們的母語就是通過這種規(guī)律習(xí)得的。因此在學(xué)習(xí)英語的時候也要遵守這種規(guī)律，這樣才會循序漸進(jìn)的掌握英語。由此可見，發(fā)音規(guī)律在英語的學(xué)習(xí)中占據(jù)重要位置，是學(xué)習(xí)英語的最基本條件。一旦語言基礎(chǔ)不穩(wěn)固，就會嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)效率。

相較于漢語拼音完美無缺的對應(yīng)來說，英語單詞有一定的差距，但是仍然是基本對應(yīng)，還是有規(guī)律可循的。英語單詞具有表音特性可以為學(xué)習(xí)者提供一個切入點(diǎn)以供學(xué)習(xí)，其發(fā)音規(guī)律為單詞的正確拼寫提供了重要線索。反之，學(xué)習(xí)者如果掌握了正確的發(fā)音規(guī)律，即便是看到陌生單詞也能準(zhǔn)確的讀出發(fā)音。

二、發(fā)音規(guī)律對英語習(xí)得的重要性

1.發(fā)音規(guī)律對英語口語能力的影響

影響英語交際能力的最基本要素就是詞匯，而發(fā)音規(guī)律又對詞匯的掌握有著一定的影響。從根本上來說，即便是掌握了一定的詞匯量，仍然會在一定程度上影響學(xué)生的交際能力。有些英語教師認(rèn)為學(xué)生不會講英語主要是因?yàn)橛職獠粔?，只是一味鼓勵學(xué)生去大膽的講話，覺得只要有足夠的勇氣就一定會提高交際能力。但是從實(shí)際上來講，導(dǎo)致學(xué)生交際能力欠缺的主要是因?yàn)榛A(chǔ)掌握的不夠扎實(shí)，勇氣欠缺只占一小部分。從本質(zhì)上來講，漢語和英語在發(fā)音上具有一定的差異，中國人一旦習(xí)慣了漢語，在學(xué)英語的時候難免產(chǎn)生困難，即使大膽開口講話，仍然會有語音錯誤，口語交際能力難以得到提高。由此可見發(fā)音規(guī)律對于口語交際能力來說是十分重要的。

2.發(fā)音規(guī)律對英語應(yīng)試能力的影響

（1）掌握發(fā)音規(guī)律可以有效提高學(xué)生的感知力，清晰判斷出英語語音。語音不僅體現(xiàn)在口語方面，同時也體現(xiàn)在聽力方面，這恰恰是考試中的重難點(diǎn)所在。因此可以說發(fā)音規(guī)律對學(xué)生的考試成績有著很大的影響。

（2）如果發(fā)音準(zhǔn)確，不僅說起話來省力，聽起來也更加容易。這樣一來在考試的時候正確率自然就會提高。相較于通過記憶來答題，用語感來答題正確率更高。

（3）學(xué)生在做閱讀題的時候，必須要依靠語音來完成，否則很難真正意義上的理解文字的含義。一旦語音出現(xiàn)錯誤，就會對學(xué)生的閱讀理解能力造成嚴(yán)重的不良影響。

3.發(fā)音規(guī)律對英語聽力方面的影響

（1）標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音可以在很大程度上提高學(xué)習(xí)者的英聽力水平。反之發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)就會導(dǎo)致溝通出現(xiàn)障礙，影響交流效果。因此，勤加進(jìn)行聽力練習(xí)可以讓學(xué)習(xí)者的發(fā)音更加準(zhǔn)確，更加規(guī)范。

（2）很多人聽不懂單詞和句子的意思，但是一旦將其展現(xiàn)在紙上或者黑板上就會瞬間反應(yīng)過來。這種現(xiàn)象主要產(chǎn)生的原因就是因?yàn)閱卧~發(fā)音掌握不標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致記憶發(fā)生錯誤，一旦應(yīng)用到實(shí)際中自然難以聽懂。

4.發(fā)音規(guī)律對英語閱讀方面的影響

在英語教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不愿意張口讀英語，有的是害怕讀錯，有的甚至根本讀不出來，尤其是一些英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生，對于因素很難分辨，這樣一來也就無法正確發(fā)音。

舉個例子：如[r]音，很多學(xué)生在讀單詞的時候都會產(chǎn)生一種習(xí)慣，不自覺的在尾部加上這個音，比如單詞rabbit、spent等單詞，這樣很容易給傾聽者造成干擾。因此在讀英語的時候必須要注意對這些錯誤進(jìn)行糾正，保證發(fā)音準(zhǔn)確到位。

三、結(jié)束語

綜上所述，我們可以知道在學(xué)習(xí)英語的過程中發(fā)音規(guī)律始終占據(jù)重要位置，其重要意義不容忽視，學(xué)生對發(fā)音規(guī)律的掌握是英語學(xué)習(xí)有效性的先決條件和必要條件。如果沒有掌握好發(fā)音規(guī)律會在很大程度上影響到學(xué)習(xí)者的交際能力、閱讀能力、聽力能力以及應(yīng)試能力等等。對此英語教師們必須要予以高度重視，在教學(xué)過程中做足語音訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況引導(dǎo)其正確掌握規(guī)范的發(fā)音規(guī)律和語言學(xué)習(xí)策略，克服母語對英語語言習(xí)得的干擾。保證可以使用最自然的方式學(xué)習(xí)英語，不斷提高自身的英語水平。

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