吳海棠
【摘要】弧度制是引入中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的全新概念,又因其定義的抽象性,使得學(xué)生難以真正理解,因此認(rèn)真做好弧度制的教學(xué)設(shè)計(jì)工作是很有必要的。
【關(guān)鍵詞】弧度制;問(wèn)題探究;信息化技術(shù)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2016年21期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)