段偉軍
【摘要】不等式問題貫穿整個(gè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程,從近幾年的高考來看,不等式不僅是一類常見類型,更是一種解題工具,但由于初高中銜接嚴(yán)重脫節(jié),所以在教學(xué)中常常會(huì)出現(xiàn)知識(shí)斷鏈的情況,特別是新高一學(xué)生對(duì)不等式的解法接觸不多,導(dǎo)致無從下手,所以從必修1的“集合”開始就對(duì)不等式敬而遠(yuǎn)之,本文就結(jié)合教學(xué)中的實(shí)例談?wù)劜坏仁降膬?yōu)化問題。
【關(guān)鍵詞】化繁為簡;不等式;優(yōu)化