新形勢(shì)下如何加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

張義純

摘要：大學(xué)生思想政治教育是以大學(xué)生的思想行為變化規(guī)律、實(shí)施大學(xué)生思想政治教育規(guī)律為研究對(duì)象，以引導(dǎo)大學(xué)生形成正確思想行為為目的的學(xué)科。大學(xué)生思想政治教育是提高大學(xué)生思想道德品質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，貫穿于整個(gè)高校教育工作中，因此探究新形勢(shì)下大學(xué)生思想政教育對(duì)大學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；路徑探索

從整體上來(lái)看當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的。表現(xiàn)在他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，對(duì)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)充滿信心，并能意識(shí)到作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。但同時(shí)也要看到面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，對(duì)大學(xué)生思想政治教育而言既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，大學(xué)生思想政治教育工作存在不少薄弱環(huán)節(jié)，思想政治教育工作者應(yīng)主動(dòng)重視。本文在結(jié)合自身多年大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考總結(jié)，希望能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作目標(biāo)提供一定的幫助。

一、以思想政治理論課為主渠道，抓好大課堂教育效果

大學(xué)生思想政治教育效果的提升必須抓好理論課堂主陣地，在關(guān)系國(guó)計(jì)民生和大學(xué)生切身利益的理論問(wèn)題上說(shuō)清說(shuō)透，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道。要嚴(yán)格按照十八大要求，堅(jiān)定“推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦”，提高大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義信念、共產(chǎn)主義信仰和中國(guó)共產(chǎn)黨的信任，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論成果、中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐成果的認(rèn)知和認(rèn)同。新形勢(shì)下，大學(xué)生思想政治教育工作者的主要職責(zé)是把中國(guó)特色社會(huì)主義理論闡述清楚；把建設(shè)我國(guó)社會(huì)主義的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性解釋清楚；在分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化的基礎(chǔ)上，提高大學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。傳統(tǒng)的思想政治教育理論課片面的強(qiáng)調(diào)理論灌輸、單一的說(shuō)教教學(xué)，教學(xué)方法上缺乏變通，大學(xué)生思想政治教育效果不理想。因此在大學(xué)生思想政治理論課應(yīng)有效利用語(yǔ)言藝術(shù)、充分運(yùn)用多種形式的教學(xué)手段，增強(qiáng)思想政治教育理論課教學(xué)的說(shuō)服力和吸引力。

二、以網(wǎng)絡(luò)教育為新陣地，建立大學(xué)生思想政治教育新載體

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的大眾媒體吸引了大量的大學(xué)生群體，大學(xué)生成為主要消費(fèi)對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何提高大學(xué)生思想政治教育工作是思想政治教育工作者面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。首先思想政治教育工作者應(yīng)正視這一事實(shí)，理性看待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想和行為的影響，一方面應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)工具為大學(xué)生思想政治教育提供豐富的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)資源，豐富教育教學(xué)手段的正面影響，第一時(shí)間搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。比如在思想政治教育過(guò)程中主動(dòng)借助手機(jī)短信、微信、微博、qq、論壇等新型媒體進(jìn)行思想政治教育工作，與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系，不斷豐富大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和方式。

另一方面，思想政治教育工作者應(yīng)明確認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)在為提高大學(xué)生思想政治教育工作提供便利的同時(shí)，也帶來(lái)了系列問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息傳播速度快、信息內(nèi)容復(fù)雜，各種社會(huì)思潮在高校交融交鋒。作為大學(xué)生思想政治教育工作者要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育，開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地；此外教育工作者要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為大學(xué)生思想政治教育提供一個(gè)文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，比如，利用qq、微信、微博、博客等建立大學(xué)生理想信念教育專題網(wǎng)站，開(kāi)設(shè)心理聊天室、學(xué)術(shù)論壇等互動(dòng)平臺(tái)，讓思想政治教育“動(dòng)起來(lái)”，實(shí)現(xiàn)吸引人、教育人、凝聚人的效果。堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，從大學(xué)生的實(shí)際需求從發(fā)，思想政治教育不再是簡(jiǎn)單的理論說(shuō)教，理論聯(lián)系實(shí)際，建立平等對(duì)話，以網(wǎng)絡(luò)為媒介，增進(jìn)師生關(guān)系，解決實(shí)際問(wèn)題，讓大學(xué)生真正對(duì)思想政治教育接納和認(rèn)同。

三、以心理健康咨詢服務(wù)為后盾，創(chuàng)造文明和諧校園環(huán)境

部分大學(xué)生因各種原因表現(xiàn)出理想信念缺失、情感淡漠、學(xué)習(xí)焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，這些心理問(wèn)題若不能及時(shí)處理，加之大學(xué)生自身能力的局限性，不利于大學(xué)生身心全面發(fā)展。因此，建立專門(mén)的心理健康機(jī)構(gòu)對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育工作具有不可忽視的作用。教育工作者積極開(kāi)展各項(xiàng)心理教育活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，做到思想和行為的統(tǒng)一，普及大學(xué)生對(duì)心理健康咨詢的正確認(rèn)識(shí)，使心理健康咨詢成為大學(xué)生日常行為習(xí)慣。心理健康輔導(dǎo)是大學(xué)生思想政治教育重要組成部門(mén)，合理利用心理學(xué)、行為科學(xué)等相關(guān)知識(shí)幫助大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的心理健康問(wèn)題，提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

文明和諧的校園文化環(huán)境對(duì)提高大學(xué)生思想政治教育具有潛移默化的影響。校園文化對(duì)大學(xué)生思想和行為具有引導(dǎo)和促進(jìn)作用。大學(xué)生思想政治教育工作離不開(kāi)校園文化建設(shè)，以弘揚(yáng)主旋律為主題的系列校園文化活動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響和引導(dǎo)著大學(xué)生思想和行為的選擇。黨團(tuán)和社團(tuán)匯集了大批大學(xué)生群體，因此豐富和激活大學(xué)生黨團(tuán)文化和社團(tuán)文化，從黨員入手，培養(yǎng)一批模范黨員代表，對(duì)其他大學(xué)生起到宣傳和鼓勵(lì)作用。通過(guò)營(yíng)造文明和諧的校園文化，一方面為提高大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)造有利的外部條件，也為大學(xué)生自身心理素質(zhì)的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、以社會(huì)實(shí)踐鍛煉為載體，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性大學(xué)生

社會(huì)實(shí)踐鍛煉是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)大學(xué)生思想政治教育工作效果如何的重要標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)實(shí)踐鍛煉在對(duì)大學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感方面具有不可缺少的作用。大學(xué)生思想政治教學(xué)中注入社會(huì)實(shí)踐就是把社會(huì)實(shí)踐融入到大學(xué)生的理想信念教育中，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自覺(jué)接受社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，在行為上把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到實(shí)處。大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)得失應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐鍛煉來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。一方面，大學(xué)生思想政治教育教學(xué)過(guò)程中要添加實(shí)踐教學(xué)，用大學(xué)生身邊存在的具體的實(shí)踐來(lái)進(jìn)行教學(xué)，用感性認(rèn)識(shí)來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的理解；另一方面，思想政治教育工作者要善于及時(shí)對(duì)思想政治教育過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思，形成科學(xué)理論用于以后的教學(xué)過(guò)程中。

因此，教育工作者在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作中要積極鼓勵(lì)大學(xué)生主動(dòng)參與到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中。針對(duì)不同年級(jí)階段大學(xué)生心理特點(diǎn)和能力發(fā)展的階段性特征，分年級(jí)設(shè)置思想政治理論課課程體系：低年級(jí)學(xué)生以讀書(shū)會(huì)、專題講座等實(shí)踐教學(xué)模式，幫助大學(xué)生對(duì)馬克思主義經(jīng)典原著和中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)典理論著作的理解和掌握，并借以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)基本原理的分析運(yùn)用和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決；高年級(jí)學(xué)生主要以培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和組織協(xié)調(diào)能力為目標(biāo)，錘煉其意志品質(zhì)，以專業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自己組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，參加學(xué)校、省級(jí)、國(guó)家級(jí)重大活動(dòng)，理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際鍛煉中。

總之，新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作依然具有重要作用，是高校教育重要組成部分，這一工作是一項(xiàng)龐大、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，與國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、教育工作者和大學(xué)生自身息息相關(guān)。新形勢(shì)、新時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育工作依然要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，要科學(xué)教育，正確引導(dǎo)。

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