白竹雪+徐晶+王帥

（東北師范大學(xué)人文學(xué)院，吉林 長春 130000）

【摘要】建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的重大創(chuàng)新，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具有鮮明的政治特征，其根本目的是進一步筑牢黨的執(zhí)政能力。在新形勢下，民辦高校的學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)工作，是一項任務(wù)龐大，工作復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，在民辦高校發(fā)展的過程中，承擔(dān)著“指向標(biāo)”的作用，引導(dǎo)著民辦高校教育教學(xué)工作的順利開展?；诖?，本文對新形勢下民辦高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)實效性進行了分析，僅供參考。

【關(guān)鍵詞】民辦高校；學(xué)習(xí)型；基層黨組織建設(shè)；實效性

1民辦高校黨組織建設(shè)的特點

1.1特殊性

其主要體現(xiàn)在民辦高校的管理體制上。目前，我國幾乎所有的民辦高校實行的是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校（院）長負(fù)責(zé)制，與上級主管部門在組織管理上沒有天然的銜接度。由于民辦高校幾乎得不到上級教育主管部門和上級政府部門的財政支持，基本上是由民辦高校投資人的投入和學(xué)生的學(xué)費作為學(xué)校運營經(jīng)費。出于節(jié)約辦學(xué)成本的考慮，民辦高校在相關(guān)機構(gòu)設(shè)置和機關(guān)人員聘用上是能簡則簡，所以常常出現(xiàn)一人多崗的現(xiàn)象，不利于黨建工作的快速高校地開展。

1.2復(fù)雜性

民辦高校黨建工作的復(fù)雜性，主要針對的是民辦高?；鶎狱h組織的工作對象。民辦高校在學(xué)生生源上區(qū)別于公辦高校，生源家庭條件相對較好，學(xué)生的思想開放和活躍程度也相對較高，出現(xiàn)思想偏差的概率也因此增加。此外，民辦高校的師資隊伍結(jié)構(gòu)不太合理，以退休教師和年輕教師居多，中青年骨干教師較少。一定程度上影響了民辦高校黨建工作的開展。

1.3多樣性

民辦高校黨建工作的多樣性，是針對復(fù)雜性提出的。面對復(fù)雜的工作對象，要有不同的工作方法。面對民辦高校學(xué)生的思想特點和心理特征，要以符合學(xué)生接受能力的黨建工作進行組織建設(shè)，不能照搬其他學(xué)校的模式。

2民辦高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)必要性

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的重大創(chuàng)新，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)具有鮮明的政治特征，其根本目的是進一步筑牢黨的執(zhí)政能力。黨的十八大以來，中央對學(xué)習(xí)型黨組織的戰(zhàn)略意義、性質(zhì)屬性、學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法途徑、功能定位、目標(biāo)任務(wù)、原則要求、組織領(lǐng)導(dǎo)等基本內(nèi)容，都有具體要求。學(xué)習(xí)型黨組織與一般的學(xué)習(xí)型組織既有共同點，又有特殊性。學(xué)習(xí)型黨組織除了體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的基本理念、管理理論和管理技術(shù)外，特殊性在于明顯的政治性。

理論教育是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的根本，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重點和核心是提高黨員干部的思想政治素養(yǎng)。新形勢下，基層黨組織理應(yīng)致力于運用馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系，尤其是習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦，提高學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神的自覺性和堅定性。引導(dǎo)黨員干部學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，把握科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，助力“四個全面”戰(zhàn)略布局，使基層黨組織成為貫徹落實講話精神的堅強堡壘，使黨員干部成為貫徹落實講話精神的骨干力量。組織黨員干部學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終保持立場堅定、頭腦清醒。不斷加強理想信念教育，提高黨性意識和黨性修養(yǎng)水平，增強黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，使黨員隊伍成為充分發(fā)揮先進模范作用的群體。

3新形勢下提升民辦高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)實效性的措施

3.1加大學(xué)習(xí)力度，重視思想教育

在新形勢下，民辦高校的學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)工作，是一項任務(wù)龐大，工作復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，在民辦高校發(fā)展的過程中，承擔(dān)著“指向標(biāo)”的作用，引導(dǎo)著民辦高校教育教學(xué)工作的順利開展，為民辦高校發(fā)展提供重要的方向支持。在高等教育改革和發(fā)展的過程中，民辦高校又體現(xiàn)出新的階段特征，基層黨組織建設(shè)工作也遭遇了挑戰(zhàn)，在多元化的社會發(fā)展過程中，各種高端技能的專業(yè)人才才是高等教育培養(yǎng)的人才目標(biāo)，因此，民辦高校也要適應(yīng)新的時代發(fā)展需求，在基層黨組織建設(shè)工作過程中，注重黨組織建設(shè)的實效性，不斷加強基層黨員的思想認(rèn)識。

3.2豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重方法教育

要想學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)工作的順利開展，就要先豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，民辦高校的基層黨組織建設(shè)工作中，可以根據(jù)本校的實際情況和辦學(xué)特點，開展以黨委、黨總支、黨小組等為學(xué)習(xí)單元，進行有效學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，以“兩學(xué)一做”內(nèi)容為學(xué)習(xí)的前提，即（1）學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)；（2）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神（3）做合格黨員。與此同時，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話要同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時俱進的內(nèi)在聯(lián)系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

3.3創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，重視情景教學(xué)

在新形勢的影響，民辦高校要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織，在基層黨員學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程中，可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點，開展有效性的學(xué)習(xí)。民辦高校在基層黨組織建設(shè)工作過程中，要充分發(fā)揮出黨員干部的模范帶頭示范作用，定期組織基層黨員干部進行互動學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)，組織基層黨員團體有目的的進行學(xué)習(xí)，在基層黨員干部進行學(xué)習(xí)的過程中，要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)設(shè)備，來豐富基層黨員教育的教學(xué)渠道，利用互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)知識信息的共享，提高教育教學(xué)資源的利用效率。在民辦高校階層黨組織建設(shè)工作過程中，學(xué)?？梢詫⑿?、校園網(wǎng)絡(luò)、校園宣傳欄等設(shè)施利用起來，對基層黨組織建設(shè)的實際成果，定期進行公開和跟蹤報道，這樣可以將基層黨組織建設(shè)工作中的學(xué)習(xí)精神傳遞給廣大的學(xué)習(xí)者，并利用各種傳播媒體設(shè)備將有效的學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗進行傳遞和推廣。

4結(jié)束語

總而言之，民辦高校學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建需要結(jié)合實際情況，因地制宜，在整個組織中營造人人向?qū)W的濃厚氛圍。從本質(zhì)上說，學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)代世界應(yīng)對社會激烈競爭的產(chǎn)物。學(xué)為了有效的提升學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的時效性就必須進一提升學(xué)習(xí)的力度，加強思想教育，創(chuàng)新教育方法，創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。這說明民辦高?；鶎狱h組織只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能應(yīng)對時代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造力和生命力。

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