根據(jù)學(xué)生情趣變化培育學(xué)生責(zé)任意識

秦勁松

【摘 要】通過對初一、初二、初三、高一及高二學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情趣變化分析，學(xué)生在不同年齡階段表現(xiàn)出不同的形為方式，建議開展更多的活動(dòng)形式，讓不同階段的學(xué)生有不同的體驗(yàn)，著力培養(yǎng)其奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識。

【關(guān)鍵詞】好動(dòng) 好奇心 內(nèi)斂 理性 社會(huì)實(shí)踐

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.193

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生成長、成才的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心，提高綜合素質(zhì)的重要渠道，對促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品德具有重要作用。我校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)好多年了，本學(xué)期，我認(rèn)真觀察了各個(gè)年級的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況：積極性最高的是初中的同學(xué)，特別是初一的同學(xué)，其次是高一，我們高二年級的同學(xué)，積極性是較差的。通過對這種情趣現(xiàn)象及學(xué)生年齡特征的分析，既符合他們成長過程中的年齡特征，又說明我們的社會(huì)實(shí)踐需要根據(jù)學(xué)生情趣的變化進(jìn)行改進(jìn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任素養(yǎng)。

一、當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐開展情況分析

（一）初中，一個(gè)好動(dòng)又充滿好奇的年齡段

十二三歲的初中同學(xué)，剛剛從幼稚的孩童生涯中脫穎出來。他們有著兒童般好動(dòng)的天性，有著兒童般好奇的心理，還有著青少年強(qiáng)壯的身體。當(dāng)他們接到了社會(huì)實(shí)踐任務(wù)的時(shí)候，高興得手舞足蹈。爭先恐后的搶著去當(dāng)少年交警，盡管衣服大得出奇，穿上是那么滑稽，可是他們卻在十字路口上干得是那么的認(rèn)真，表情裝得是那么的嚴(yán)肅。清潔衛(wèi)生是各個(gè)年齡段的學(xué)生都不愿意去做的，可是接到任務(wù)的同學(xué)們還是那么認(rèn)真的去完成。

我親自看到了兩個(gè)場景：第一個(gè)場景是辦公樓前黃桷樹下，那一天正下著蒙蒙細(xì)雨，天濕路滑，可是還有幾個(gè)初一的學(xué)生拿著比自己還長的大掃帚一筆一劃的掃著。我路過時(shí)就問道：“地太濕了，不好掃，你們只需要把樹葉用夾子夾起來就行了。”沒有想到其中一個(gè)小女孩回答到：“用掃帚掃更干凈些。”第二個(gè)場景是在廁所，當(dāng)我去上廁所的時(shí)候有幾個(gè)小同學(xué)在廁所里面等著，廁所里面很干凈，一點(diǎn)味兒也沒有，他們負(fù)責(zé)就是把所有的臟東西沖洗干凈。我當(dāng)時(shí)就說了一句笑話：“感謝你們，你們辛苦了?！弊屛艺痼@的是，當(dāng)我往外走時(shí)，有一個(gè)學(xué)生就拿著拖把把我走過的腳印又拖掉了。

（二）高中，一個(gè)內(nèi)斂而又充滿理性的年齡段

高一的同學(xué)，初中畢業(yè)剛剛進(jìn)來，個(gè)頭已經(jīng)長高了，心理年齡比初中生要成熟一些，知道社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)哪些項(xiàng)目要辛苦勞累一些，哪些要輕松光鮮一些。于是在活動(dòng)內(nèi)容的選擇上，有些項(xiàng)目擠得頭破血流而有些項(xiàng)目卻無人問津，比如攝影、少年交警等很熱門，自愿參加教學(xué)樓清潔衛(wèi)生、食堂幫櫥體驗(yàn)的學(xué)生少之又少。但是高一的學(xué)生不論是執(zhí)行的活動(dòng)是自己喜歡的還是不喜歡的，學(xué)生都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把自己的事情做好，因?yàn)橛型瑢W(xué)專門攝影還有學(xué)校老師的監(jiān)督。

高二的學(xué)生們就不一樣了。經(jīng)過一年的洗練，他們更理性了，對待事物的看法更不同了。比如我班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)分配時(shí)，大家都要求換一件工作，以前是少年交警的同學(xué)要換去清潔衛(wèi)生，以前教學(xué)巡查的同學(xué)卻要去少年交警。去專業(yè)攝影的同學(xué)早早就回來交了差，只丟給我一句話：“大家都不愿意拍，說以前拍的有?！钡谝粚W(xué)期各位同學(xué)的手機(jī)自拍照片整理時(shí)可以爆盤，這一學(xué)期居然沒有幾個(gè)人拍，有學(xué)生拍了也沒有拍幾張。少年交警的學(xué)生因?yàn)橄铝它c(diǎn)小雨，經(jīng)過請示就早早回到了教室，然后一二十個(gè)學(xué)生就在教室里面看書做作業(yè)。

二、今后社會(huì)實(shí)踐開展方向建議

通過對初中、高一及高二學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分析，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情趣已發(fā)生了變化，不同的年齡段表現(xiàn)不同的反應(yīng)。反思我們的工作，在給學(xué)生安排活動(dòng)任務(wù)時(shí)候，應(yīng)考慮學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、興趣愛好及情趣變化，不同階段的學(xué)生安排不同的任務(wù)，要多設(shè)活動(dòng)項(xiàng)目，盡可能讓學(xué)生不重復(fù)做同一個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的意義教育，明確社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生成長、成才的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心，提高綜合素質(zhì)的重要渠道，對促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品德具有重要作用。

（一）初中生活潑好動(dòng)，宜多安排參觀巡查

初中生活潑好動(dòng)，身體還沒有長高，體力也還不強(qiáng)。在給初中生安排社會(huì)實(shí)踐活的時(shí)候，首先要考慮工作要輕松，但有趣，而那些體力勞動(dòng)強(qiáng)度大的比如掃地、淘菜等就最好給高中生安排。初中生多安排一些參觀、巡查等活動(dòng)，更適宜他們的年齡特點(diǎn)及興趣。

（二）高中生理性好強(qiáng)，要多安排實(shí)踐調(diào)查

高中的同學(xué)們已經(jīng)長高了，干一些力所能及的體力勞動(dòng)是一種非常好的鍛煉，我曾親自看到有高中的男生不會(huì)用那個(gè)大掃把。但是高一和高二的活動(dòng)內(nèi)容可以有所區(qū)分，高一做過事情高二不再重復(fù)，這樣可以增加同學(xué)們的積極性和趣味性。除了我們學(xué)校的幾大精品活動(dòng)以外，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及形式還有很多，比如有趣味游戲、游園活動(dòng)、關(guān)愛老人兒童、公益表演、公益宣傳、環(huán)保行動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等，我們可以精心挑選，讓不同年齡的學(xué)生開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣會(huì)讓活動(dòng)更加精彩，學(xué)生收獲更大。

（三）強(qiáng)化奉獻(xiàn)責(zé)任教育，著力培養(yǎng)責(zé)任意識

我們不僅僅要增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和形式，還要學(xué)生明確參加社會(huì)實(shí)踐的目的意義在于受教育、長才于、做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)同學(xué)們的態(tài)度和責(zé)任感。高二的同學(xué)們在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀上來看，相對低年級而言要消極一些，說明的我們的學(xué)生的責(zé)任感還不夠強(qiáng)，態(tài)度還不夠積極。因此，我們還要培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感，讓同學(xué)們明白：積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的清潔任務(wù)，清掃學(xué)校跑道操場教學(xué)樓，既可以鍛煉自己，又能給學(xué)校的創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境；積極參加食堂的體驗(yàn)工作，把餐具洗凈、把菜淘凈、把桌椅抹凈，既能參加勞動(dòng)，還能體現(xiàn)同學(xué)們的責(zé)任心；積極參加少年交警活動(dòng)，既讓自己可以學(xué)會(huì)很多交通安全知識，通過執(zhí)勤還能增強(qiáng)市民的安全意識提高市民的素質(zhì)。從物理學(xué)這個(gè)角度來講，其核心素養(yǎng)之一就是有科學(xué)的態(tài)度和責(zé)任，培養(yǎng)同學(xué)們在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中科學(xué)態(tài)度和責(zé)任恰恰跟物理學(xué)科素養(yǎng)相吻合。

總之，社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心，提高綜合素質(zhì)的重要渠道，對促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、鍛煉毅力、培養(yǎng)品德具有重要作用。我們既要增加活動(dòng)的內(nèi)容和形式，同時(shí)還要進(jìn)行意義引領(lǐng)，從態(tài)度和責(zé)任上去培養(yǎng)學(xué)生，以飽滿的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任感投入活動(dòng)，才能使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更高效、更精彩。[重慶市普通高中教育教學(xué)改革研究課題資助，課題批準(zhǔn)號2015cqjwgz3096]