好奇心
- 依托種養(yǎng)活動(dòng)引導(dǎo)兒童進(jìn)行科學(xué)探究
可以激發(fā)兒童的好奇心、觀察能力、思維能力和解決問題的能力，為其在小學(xué)階段的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！碴P(guān)鍵詞〕? 幼小銜接；科學(xué)探究能力；種養(yǎng)活動(dòng)；好奇心；觀察〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 02? ? 094-096幼小銜接，作為兒童從幼兒園到小學(xué)的過渡階段，其重要性不言而喻。在這一過程中，除了對兒童心理、生理進(jìn)行適應(yīng)性培養(yǎng)外，兒童的學(xué)科
小學(xué)科學(xué) 2024年2期2024-01-05
- 小學(xué)科技教育的可行路徑
中，要激發(fā)學(xué)生好奇心、抓好科教融合、鼓勵(lì)學(xué)生善于觀察身邊的科技現(xiàn)象、開展豐富多彩的科技活動(dòng)、以賽促練提升科技實(shí)踐能力，從而激活科技教育的引擎，點(diǎn)燃學(xué)生參與科技活動(dòng)的激情，為學(xué)生的科學(xué)夢插上奮飛的雙翼?！娟P(guān)鍵詞】好奇心 科教融合 定準(zhǔn)標(biāo)尺 以賽促練 科技活動(dòng)【中圖分類號】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）25-0040-03小學(xué)作為科技教育的主陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、樹立科學(xué)志向、培養(yǎng)科技人才的重要使命。這就要求學(xué)校充分
廣西教育·A版 2023年9期2023-12-22
- 豐富“好奇心”打開方式，用心才能走“心”
王艷芳 尚靖凱正值暑期，青少年有了更多自己的閑暇時(shí)間，手機(jī)、平板不離手的現(xiàn)象，也著實(shí)讓家長犯難。為什么這塊小小的電子屏對青少年有著如此誘惑？一方面，青少年經(jīng)歷著身心的快速變化，對新鮮事物充滿著好奇，總想“嘗鮮”，新奇、多樣、百變的網(wǎng)絡(luò)游戲自然成為他們感興趣的內(nèi)容；另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲所創(chuàng)設(shè)的虛擬世界能使青少年較為容易、快速地滿足心理需要。青春期是獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)的階段，也是各種矛盾問題交織的時(shí)候，當(dāng)在現(xiàn)實(shí)生活中受挫或不被理解時(shí)，青少年往往會借助網(wǎng)絡(luò)滿足需求，
現(xiàn)代青年·精英版 2023年9期2023-10-29
- 好奇心和想象力需要數(shù)學(xué)活動(dòng)滋養(yǎng)
? 要】培養(yǎng)好奇心和想象力是新時(shí)代對學(xué)生核心素養(yǎng)提出的新要求。以“不規(guī)則圖形的面積”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，從培育學(xué)生的好奇心和想象力出發(fā)，以數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)手段，以測量工具為思維支點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在猜、估、比、數(shù)、鋪、稱、擲等活動(dòng)中充分思辨，注重?cái)?shù)學(xué)知識與方法的層次性和多樣性，從而發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。【關(guān)鍵詞】好奇心；想象力；不規(guī)則圖形的面積；核心素養(yǎng)好奇心和想象力是人類社會不斷創(chuàng)新和持續(xù)前進(jìn)的基本動(dòng)力，培養(yǎng)好奇心和想象力是新時(shí)代對學(xué)生核心素養(yǎng)
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2023年9期2023-10-24
- 在想象與還原中創(chuàng)意設(shè)計(jì)，發(fā)展空間想象力
】空間想象力；好奇心；觀察；變形的藝術(shù)“做中學(xué)”是學(xué)科實(shí)踐中的學(xué)習(xí)方式之一。那么，對于“變形的藝術(shù)”這樣全新的拓展內(nèi)容，學(xué)生能在好奇心的引領(lǐng)下進(jìn)行操作，通過操作獲得活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，借助分析推動(dòng)想象、創(chuàng)造嗎？如果能，具體該如何教學(xué)呢？一、課前思考在小學(xué)階段，“圖形與幾何”領(lǐng)域的兩大主題內(nèi)容為“圖形的認(rèn)識與測量”和“圖形的位置與運(yùn)動(dòng)”。《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）指出，學(xué)生經(jīng)歷這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有助于理解現(xiàn)實(shí)生
教學(xué)月刊·小學(xué)數(shù)學(xué) 2023年9期2023-10-24
- 讓學(xué)生在最能學(xué)的時(shí)期，追求見多識廣
詞：學(xué)校教育；好奇心；求知欲和一些成年人交流，有時(shí)會聽到他們嘆息“當(dāng)初根本不知道這個(gè)職業(yè)是這樣的”“當(dāng)年考大學(xué)填志愿，并不清楚這個(gè)專業(yè)具體會從事什么”“以為是個(gè)舒服的工作，沒想到，不需要?jiǎng)幽X筋，其實(shí)最苦”……也就是說，他們當(dāng)初選擇職業(yè)時(shí)，很盲目，甚至缺乏基本的知識。如果他們在高中畢業(yè)時(shí)，對世界、對未來，除了夢想，還有比較豐富的知識，能大略知道已經(jīng)存在或發(fā)生過的，會觀察正在發(fā)生的，并能猜想未來可能要發(fā)生的事——總而言之，能在書本和考試之外，有比較開闊的視野和
教育研究與評論（中學(xué)教育教學(xué)） 2023年2期2023-04-11
- 打造城市的“好奇心”與“快樂感”
激發(fā)青少年的“好奇心”，另一個(gè)就是能使他們從中找到“快樂感”?，F(xiàn)在上海在群眾文化、民俗文化方面，已經(jīng)展露出許多新的態(tài)勢，積累了許多新鮮經(jīng)驗(yàn)，如充滿運(yùn)動(dòng)感的體育文化、充滿氤氳香氣的咖啡館文化、充滿詩化意境、回歸個(gè)體感性的音樂文化，充滿藝術(shù)審美性的博物館文化……這些正在成為上海城市的“新民俗”，這些場所給予青少年的，不應(yīng)是空洞的說教，而是能夠滿足他們的好奇心，使他們感到“好白相”，感到快樂。倘若我們的群文部門，能夠服務(wù)于這種新民俗需求，發(fā)揮各種場、館、廳乃至公
東方企業(yè)家 2022年10期2022-10-06
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探究
不斷向前探索的好奇心，從而提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)成果，全面的提升老師與學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，使互聯(lián)網(wǎng)與教育更加緊密結(jié)合。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);教學(xué)模式;好奇心隨著時(shí)代的發(fā)展，人們不僅對基礎(chǔ)生活有了要求，對于生活及學(xué)習(xí)的品質(zhì)也有了更高的要求，互聯(lián)網(wǎng)也就成為必不可少的一部分。互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式促使老師與同學(xué)們的好奇心，互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)模式的使用對我國新課改提供了良好的技術(shù)支撐。針對初中數(shù)學(xué)課堂的提效，通過使用互聯(lián)網(wǎng)的教育技術(shù)可以通過
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年9期2022-07-18
- 想寫 樂寫 會寫
建議。關(guān)鍵詞：好奇心 意念 情境 興趣 討論 思維作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是衡量學(xué)生語文水平至關(guān)重要的標(biāo)志。它關(guān)系到素質(zhì)教育的培養(yǎng)，關(guān)系到社會事業(yè)發(fā)展的全局。在進(jìn)入21世紀(jì)的今天，如何融化中學(xué)生對于寫作缺乏應(yīng)有熱情的堅(jiān)冰，努力激發(fā)學(xué)生的寫作，挖掘其內(nèi)在寫作潛力，已成為語文教學(xué)中的亮點(diǎn)。我認(rèn)為作文創(chuàng)作的好壞，不僅體現(xiàn)到學(xué)生在創(chuàng)作過程的思維方法和能力，也與學(xué)生的非智力因素相關(guān)連。作為一線的教育者應(yīng)在課堂上多下功夫，重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)面的啟發(fā)。多年來，我在作
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 德育教育，我們從未走遠(yuǎn)
育;大氣壓強(qiáng);好奇心;探究欲每每在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，老師們挖空心思寫一條德育目標(biāo)，為的是保持教學(xué)目標(biāo)的完整性。至于德育目標(biāo)是否落實(shí)，無從考證，也不會深究的，老師們更多的關(guān)注學(xué)生知識的掌握情況。其實(shí)不然，要掌握物理教學(xué)的精髓，我們還真的離不開德育教育。一、動(dòng)動(dòng)手，永葆一顆好奇心和探究欲物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、鮮明的特點(diǎn)，在激發(fā)學(xué)生好奇心、探究欲和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面有其他方式所不能替代的作用。片段（一）：感受大氣壓力的存在，建立大氣壓強(qiáng)
教育周報(bào)·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- “一心兩翼”打造原創(chuàng)少兒科普圖書精品
一心”即兒童的好奇心，發(fā)揮“兩翼”即線下創(chuàng)意營銷活動(dòng)、新媒體平臺的作用，打造原創(chuàng)兒童科普圖書精品，為科學(xué)精神賦能。關(guān)鍵詞：科學(xué)素質(zhì) 好奇心 科學(xué)普及 原創(chuàng)科普圖書2021年國務(wù)院印發(fā)的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要（2021—2035年）》指出，科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是社會文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，并提出在“十四五”時(shí)期實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升行動(dòng)，激發(fā)青少年好奇心和想象力，增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，為加快建設(shè)科技
出版參考 2022年10期2022-05-30
- “體驗(yàn)化學(xué)魅力，弘揚(yáng)科學(xué)精神”之科普活動(dòng)
激發(fā)他們的科學(xué)好奇心，還能讓他們樹立尊崇科學(xué)家的人生價(jià)值觀，激發(fā)熱衷科學(xué)探索的興趣，樹立良好的學(xué)風(fēng)和自立自強(qiáng)的遠(yuǎn)大志向。重慶第二師范學(xué)院以“體驗(yàn)化學(xué)魅力，弘揚(yáng)科學(xué)精神”為主題，通過視頻、展板、實(shí)驗(yàn)、游戲互動(dòng)以及講座等方式向農(nóng)村青少年開展科普活動(dòng)。活動(dòng)的順利進(jìn)行，一方面有利于推動(dòng)解決科技教育不平衡、不充分的問題;另一方面，希望能夠?yàn)榭破展ぷ髡咛峁﹨⒖冀梃b。關(guān)鍵詞：化學(xué)科普活動(dòng);青少年;好奇心;參考借鑒文章編號：1008-0546（2022）09-0002-0
化學(xué)教與學(xué) 2022年17期2022-05-30
- 芻議中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
詞：學(xué)習(xí)興趣;好奇心;數(shù)學(xué)課堂興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，興趣愈濃，注意力愈集中，觀察力愈細(xì)致，反映也愈清晰，思維、記憶等智力活動(dòng)就最有成效，筆者結(jié)合多年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，談一些看法。一、讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中提升數(shù)學(xué)的興趣一切自信都來源于成功的經(jīng)驗(yàn)。成功是每個(gè)人夢寐以求的事，成功意味著社會對其自我價(jià)值肯定，并賦予了個(gè)人相應(yīng)的酬謝，同時(shí)成功也是自己承認(rèn)自己的價(jià)值，從而充滿自信感，充實(shí)感，幸福感和滿足感。只要有了成功的體驗(yàn)，就可以產(chǎn)生積極地探索
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年13期2022-05-16
- 讀?陪著孩子成長?心得體會
巧妙利用學(xué)生的好奇心、好勝心，打破錯(cuò)誤的思維模式，正確引導(dǎo)學(xué)生的逆反心理。關(guān)鍵詞：逆反、正確引導(dǎo)、好勝心、好奇心、因勢利導(dǎo)。德國教育家雅斯貝爾斯認(rèn)為“教育是人對人的教育，是靈魂的喚醒”。而班主任的工作正是以人格引導(dǎo)人格，以情感陶冶情感，以德性培養(yǎng)德性。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞯膶ο笳浅錆M著個(gè)性差異的具體的人，所以讓每個(gè)學(xué)生得到正確健康的精神成長是班主任工作的核心內(nèi)容即對學(xué)生的精神關(guān)懷。傳統(tǒng)教育理論認(rèn)為：“消除逆反心理的根本辦法是動(dòng)之以情，與學(xué)生在情感上建立聯(lián)系，，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年9期2022-03-29
- 基礎(chǔ)教育領(lǐng)域科學(xué)學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)培養(yǎng)
科學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);好奇心;教學(xué)啟示中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1003-6148（2022）3-0001-52019年9月，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會上的講話指出，要解決我國面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問題，就要持之以恒加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，其中一個(gè)重要方面就是要遵循科學(xué)發(fā)現(xiàn)自身規(guī)律，以探索世界奧秘的好奇心來驅(qū)動(dòng)、鼓勵(lì)自由探索和充分的交流辯論[1]。此中揭示了科學(xué)研究的動(dòng)力機(jī)制、重要途徑和規(guī)律。同時(shí)強(qiáng)調(diào)好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培
物理教學(xué)探討 2022年3期2022-03-28
- 我的“好奇心”保衛(wèi)戰(zhàn)
導(dǎo)、保護(hù)他們的好奇心。首先，為了這些未來的“科學(xué)之星”，我練就了“裝糊涂”的本領(lǐng)——讓學(xué)生體驗(yàn)“擊倒”我的成就感。我認(rèn)為，“學(xué)生太聽話了”是科學(xué)課程教學(xué)的失敗。現(xiàn)在普遍的教學(xué)現(xiàn)象之一是學(xué)生做完習(xí)題后等著對答案，所以第一次我就及時(shí)給了他們“答案”——有意將部分正確答案改為錯(cuò)誤答案，而且裝出一本正經(jīng)的樣子。學(xué)生首先開始懷疑的是自己的答案，但顯而易見，可他們的思考與演算、推理是沒有問題的，這才會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢把困惑投向我給出的答案，可他們想說又不敢說。我呢，裝糊涂。終
教師博覽·中旬刊 2022年2期2022-03-21
- 讓“好奇”之花盡情綻放
李枝清【摘要】好奇心是個(gè)體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)之一、個(gè)體尋求知識的動(dòng)力，是創(chuàng)造性人才的重要特征。在一定程度上，好奇心是影響學(xué)生成就最重要的因素，因?yàn)樗鼘⒅橇?、?jiān)持和對新事物的渴望這三方面合而為一。本文結(jié)合相關(guān)理論和教學(xué)實(shí)踐，主要闡述在語文教學(xué)中如何愛護(hù)、激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，使他們保持對學(xué)習(xí)的熱情，從而發(fā)展他們的思維力、想象力，開發(fā)智力和創(chuàng)造力。【關(guān)鍵詞】好奇心;愛護(hù);激發(fā);綻放《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能訓(xùn)練，讓
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年19期2022-02-20
- 好奇心影響中國留學(xué)生二語習(xí)得的個(gè)案研究
積極情緒尤其是好奇心的研究為二語習(xí)得提供了新思路。本文采用個(gè)案研究方法，調(diào)查了好奇心對5名中國留學(xué)生二語習(xí)得的影響。結(jié)果表明好奇心在被試二語習(xí)得過程中起明顯的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在語言水平、語用發(fā)展和社會文化能力三個(gè)方面。關(guān)鍵詞：好奇心;二語習(xí)得;中國留學(xué)生中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1003-2177（2021）19-0033-020引言作為一種重要的人格特征，好奇心是個(gè)體面對新異和未知事物時(shí)表現(xiàn)出的強(qiáng)烈求知欲
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年19期2021-12-28
- 呵護(hù)創(chuàng)新的“好奇心”
向賢彪好奇心，可以說是對未知事物特別關(guān)注的強(qiáng)烈興趣，對陌生領(lǐng)域刨根問底的極大熱情，對熟悉領(lǐng)域潛心鉆研的無限執(zhí)著?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?！比ツ?，習(xí)近平總書記主持召開科學(xué)家座談會并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善比過去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力，特別提及“好奇心”。沒有好奇心，就沒有科學(xué)的發(fā)展、社會的
初中生世界·九年級 2021年11期2021-12-28
- 淺談在科學(xué)活動(dòng)中如何保護(hù)幼兒的好奇心
知是人的本能。好奇心是幼兒求知、探索、創(chuàng)新的動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是幼兒探索科學(xué)的奧秘，是將來創(chuàng)造的種子。所以在幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中保護(hù)和發(fā)展幼兒的好奇心具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在科學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)為，有效的保護(hù)幼兒的好奇心，可以從以下幾個(gè)方面入手：【關(guān)鍵詞】科學(xué)活動(dòng) ?保護(hù) ?好奇心一、營造氛圍——激發(fā)幼兒的興趣和好奇心“興趣是每個(gè)學(xué)生最好的老師”，興趣是幼兒認(rèn)識科學(xué)的動(dòng)力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。在教學(xué)過程中，教師要適時(shí)、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行激發(fā)，引導(dǎo)，讓學(xué)生不由自主的
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 愛護(hù)、激發(fā)學(xué)生好奇心和想象力之我見
愛護(hù)、激發(fā)學(xué)生好奇心和想象力之我見為探討重點(diǎn)，對幼兒好奇心、想象力的培養(yǎng)策略進(jìn)行全面的探討，以期為幼兒教育工作提供一些可供參考的建議。關(guān)鍵詞：幼兒;好奇心;想象力一、幼兒好奇心、想象力的表現(xiàn)特點(diǎn)（一）幼兒好奇心強(qiáng)幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，幼兒的好奇心體現(xiàn)在諸多方面，他們對鮮明、直觀、具體的事物都會產(chǎn)生較大的興趣，進(jìn)而不斷對外界事物進(jìn)行探索，好奇心是兒童成長和發(fā)展的關(guān)鍵因素，是幼兒創(chuàng)新動(dòng)機(jī)的重要來源，這一點(diǎn)在認(rèn)知心理學(xué)理論也得以證實(shí)，幼兒在自身認(rèn)知和外界存在不一
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 呵護(hù)創(chuàng)新的“好奇心”
文／向賢彪好奇心，可以說是對未知事物特別關(guān)注的強(qiáng)烈興趣，對陌生領(lǐng)域刨根問底的極大熱情，對熟悉領(lǐng)域潛心鉆研的無限執(zhí)著?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。”去年，習(xí)近平總書記主持召開科學(xué)家座談會并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善比過去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力，特別提及“好奇心”。沒有好奇心，就沒有科學(xué)的發(fā)展、社
初中生世界 2021年43期2021-12-02
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何學(xué)好古詩
學(xué)語文;古詩;好奇心;古詩背景;多媒體古詩教學(xué)與語文其他知識的教學(xué)不同，有些古詩的內(nèi)容學(xué)生讀一遍或者幾篇并不能很好的理解，需要學(xué)生去思考琢磨，或者在教師的引導(dǎo)下才能理解一篇古詩的含義。教師首先要激發(fā)學(xué)生對古詩的學(xué)習(xí)興趣，這樣便解決了最大的難題。其次，教師可以通過介紹古詩和作者的背景，讓學(xué)生對古詩有著一個(gè)更為全面的認(rèn)識。教師還可以借助多媒體，將古詩中所描述的一些場景，給學(xué)生直觀的展現(xiàn)出來，還原學(xué)生想象中的古詩場景，以此來深化學(xué)生對古詩的記憶和理解。一、激發(fā)學(xué)
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 學(xué)困生在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的改善方法
數(shù)學(xué);學(xué)困生;好奇心;學(xué)習(xí)計(jì)劃;學(xué)習(xí)榜樣初中數(shù)學(xué)是必不可少的一門學(xué)科，每個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，有些學(xué)生覺得數(shù)學(xué)特別有意思，他們就會特別認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且數(shù)學(xué)成績也特別好，而有些學(xué)生覺得數(shù)學(xué)特別枯燥，他們可能就會不認(rèn)真聽課，或者在課堂上發(fā)呆。教師一定要讓學(xué)生激發(fā)起他們的好奇心，讓他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，同時(shí)還要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證學(xué)習(xí)的有效進(jìn)行，還要給學(xué)生樹立一些學(xué)習(xí)的榜樣，這樣可以激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。本文筆者結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享學(xué)困生在初中數(shù)學(xué)教
學(xué)習(xí)與科普 2021年18期2021-11-19
- 激發(fā)培養(yǎng)孩子好奇心之我見
何培養(yǎng)孩子們的好奇心、擴(kuò)展他們的好奇心，研究如何利用并建立一種有效地保護(hù)孩子們好奇心的創(chuàng)新性思維模式，激發(fā)他們對課堂學(xué)習(xí)的興趣?！娟P(guān)鍵詞】激發(fā);好奇心;學(xué)習(xí)興趣愛因斯坦稱：“好奇心是科學(xué)工作者產(chǎn)生無窮的毅力和耐心的源泉”;“我沒有特殊的才能，唯有強(qiáng)烈的好奇心，永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人”。好奇心本身其實(shí)就是現(xiàn)代科學(xué)的一股強(qiáng)大推動(dòng)力，它在客觀上不僅可以充分?jǐn)U展現(xiàn)代人的科學(xué)注意力，激發(fā)好奇心，提高現(xiàn)代人的科學(xué)興趣，甚至可以充分挖掘人的無限科學(xué)潛能，使人們
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年115期2021-10-31
- 愛護(hù)、激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力之我見
護(hù)、激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力是教學(xué)的重要部分。在課堂教學(xué)中愛護(hù)學(xué)生的好奇心、激發(fā)學(xué)生的想象力，是進(jìn)行語文教學(xué)的重要手段之一?！娟P(guān)鍵詞】好奇心;想象力;教學(xué)改革好奇心是科學(xué)的推動(dòng)力，它可以激發(fā)人的興趣，開發(fā)人的潛能，使人能夠全身心地投入創(chuàng)新的活動(dòng)中。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的好奇心，正確激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的好奇心。在有效性教學(xué)活動(dòng)中不斷摸索、不斷總結(jié)一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，逐步提升自己的教學(xué)水平，進(jìn)一步探索成功的教學(xué)模式。這對于教育工作者來說，是當(dāng)務(wù)之急，也是教師神圣的職
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年126期2021-10-31
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)策略研究
特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生好奇心特性鼓勵(lì)學(xué)生去觀察生活、環(huán)境，在養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生觀察能力提升?；诖?，本文主要分析小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)加以引導(dǎo)，切實(shí)提升小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué);觀察能力;自主學(xué)習(xí)能力;好奇心科學(xué)同生活聯(lián)系密切，在實(shí)際教學(xué)中要正確看待對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的積極作用。在素質(zhì)教育背景下，小學(xué)科學(xué)教學(xué)理念和方法隨之變革創(chuàng)新，除了講述學(xué)科知識以外，還要注重學(xué)生的觀察能力培養(yǎng)，觀察能力作為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
科學(xué)與生活 2021年19期2021-10-30
- 好奇心和想象力：核心素養(yǎng)培育的新視點(diǎn)
摘要：好奇心和想象力要從娃娃抓起，是我國進(jìn)入新發(fā)展階段學(xué)生核心素養(yǎng)培育的新視點(diǎn)?？苹媒逃且耘囵B(yǎng)學(xué)生的好奇心和想象力為核心，以提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和批判性思維為導(dǎo)向的跨學(xué)科的教育實(shí)踐活動(dòng)。在核心素養(yǎng)的視域下，科幻教育是好奇心和想象力培育的重要抓手，具有四大核心理念：課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和想象力為導(dǎo)向，課程內(nèi)容以科學(xué)“大概念”為邏輯基礎(chǔ)和教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，課程實(shí)施倡導(dǎo)富有想象力的思想實(shí)驗(yàn)，課程評價(jià)是指向核心素養(yǎng)的發(fā)展性評價(jià)。該文以科幻教育為例梳理了當(dāng)下好奇心
中國電化教育 2021年10期2021-10-23
- 呵護(hù)孩子的好奇心
期是萌發(fā)和形成好奇心的關(guān)鍵時(shí)期，我們作為老師、家長給予正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，鼓勵(lì)他們?nèi)L試。努力創(chuàng)造條件，滿足他們的好奇心，認(rèn)真對待他們的研究探索行為。我們要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心;適時(shí)、適度的引導(dǎo)，使好奇心得以延續(xù)，引發(fā)他們深入探究的興趣;正確對待孩子的非常規(guī)玩法;變身好奇家長，和孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探究。關(guān)鍵詞：好奇心;發(fā)現(xiàn);探究;創(chuàng)造好奇心就好比一粒種子，如果想要有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，一定離不開好奇心這粒種子。發(fā)明大王愛迪生，好奇
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年3期2021-10-18
- 愛護(hù)，激發(fā)孩子好奇心、想像力之我見
? 要：孩子的好奇心是與生俱來的，且在成長過程中，由于社會的壓力，其好奇心呈不斷削減的趨勢，因此，在幼兒階段，激發(fā)孩子的好奇心與想象力，可以為孩子將來的成長帶來深遠(yuǎn)的影響。本文將探討如何激發(fā)孩子的好奇心與想象力，幫助孩子不斷發(fā)展、創(chuàng)新，成為對于社會具有積極意義的人才。◆關(guān)鍵詞：愛護(hù)激發(fā);好奇心;想象力好奇心強(qiáng)、想象力豐富是小孩子的特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的方法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，可以有效激發(fā)孩子的潛力，使其對于世間萬物都形成一定的認(rèn)知，并保持求知欲，為將來的學(xué)習(xí)發(fā)展打
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14
- 淺談?dòng)變旱?span id="j5i0abt0b" class="hl">好奇心及培養(yǎng)
羅懷琴摘要：好奇心是激發(fā)我們研究、探索的重要?jiǎng)恿?。對于幼兒而言，我們?yīng)該怎樣保護(hù)他們的好奇心，培養(yǎng)他們的想象力，發(fā)掘他們的愛好和興趣呢？本文對此進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：幼兒;好奇心;培養(yǎng)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-30-083大千世界，千變?nèi)f化的事物和自然現(xiàn)象對于我們成人而言，無不顯示著宇宙浩瀚神奇的力量和奧秘。對于幼兒，這個(gè)世界更像是一塊巨大的磁石，無形地吸引著孩子的注意力。許多豐富多彩的事物和現(xiàn)象，在幼兒眼里是新奇的、不可思議的
小作家報(bào)·教研博覽 2021年30期2021-09-16
- 用好奇心點(diǎn)亮學(xué)生的科學(xué)心燈
陸飛劍摘要：好奇心是知識的火種，點(diǎn)燃學(xué)生探究知識的欲望;是創(chuàng)造的火種，點(diǎn)燃學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造的夢想。在科學(xué)課堂中，教師既要挖掘和利用學(xué)生的好奇心，又要呵護(hù)與培養(yǎng)他們的好奇心，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望與學(xué)習(xí)興趣，為他們注入不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力。本文闡述了在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生好奇心的策略。關(guān)鍵詞：好奇心? ?小學(xué)科學(xué)課? ?教學(xué)策略好奇心是人的一種心理傾向，表現(xiàn)為對新奇事物的注意、喜歡、熱情。好奇心能讓人保持旺盛的求知欲，能夠激勵(lì)人們朝向未知領(lǐng)域挺進(jìn)，好奇心是創(chuàng)造性人
江西教育C 2021年9期2021-09-15
- 大學(xué)生積極心理品質(zhì)與成就動(dòng)機(jī)關(guān)系研究
分析結(jié)果表明，好奇心、熱忱、公民精神、自我控制、創(chuàng)造性、愛等14項(xiàng)積極心理品質(zhì)進(jìn)入成就動(dòng)機(jī)回歸模型，能解釋成就動(dòng)機(jī)累積變異量的37.5%。關(guān)鍵詞：成就動(dòng)機(jī)? ?積極心理品質(zhì)? ?多元回歸分析? ?好奇心? ?熱忱中圖分類號：G64? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3791（2021）06（a）-0195-04Research on the Relationship between Achievement
科技資訊 2021年16期2021-09-13
- 淺談農(nóng)村初中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
主學(xué)習(xí);興趣;好奇心生物學(xué)這門科目是充滿奇幻色彩的，想象一下，自己可以了解自身，解密生命的奧妙，相信每個(gè)人都會很激動(dòng)吧。更何況對于初中生物學(xué)來說，是基礎(chǔ)知識的教學(xué)，包羅萬象，知識覆蓋面很廣，但是其內(nèi)容卻簡單易懂，為自主學(xué)習(xí)提供了可能。隨著信息社會的到來及未來社會對知識型人才的需要。新課改也要求學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，這就需要靠學(xué)生自己去開掘，從實(shí)踐中親歷獲得。為了更好地幫助學(xué)生養(yǎng)成高效的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師在平時(shí)的課業(yè)安排中、課堂引導(dǎo)中以及課下實(shí)踐中都要重視學(xué)生
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年1期2021-09-10
- 初探信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
力;強(qiáng)化思維;好奇心;創(chuàng)造性學(xué)生素質(zhì)提高的主要渠道之一就是小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生素質(zhì)的提高不僅體現(xiàn)在知識方面的積累，更在于在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)培育。數(shù)學(xué)思維在于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的探索與思考而不只是針對結(jié)果。數(shù)學(xué)思維是一種抽象的概念，它須要學(xué)生堅(jiān)持長久的培育與訓(xùn)練。而現(xiàn)在信息科技的突飛猛進(jìn)無疑是對學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培育起著推動(dòng)作用。信息技術(shù)可以為我們帶來更加生動(dòng)、具體的科技工具來幫助學(xué)生思維層次的飛躍。1信息技術(shù)與數(shù)學(xué)思維能力1.1數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)思維能力
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 淺析在小學(xué)語文課堂中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐
從而激發(fā)學(xué)生的好奇心;創(chuàng)設(shè)問題情境，來激發(fā)學(xué)生的探索欲;合理利用多媒體設(shè)備，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這三個(gè)角度進(jìn)行闡述，綜合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)方法在實(shí)踐過程中產(chǎn)生的實(shí)際結(jié)果，為教師如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提供幾點(diǎn)建議和參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;激發(fā)興趣;好奇心;創(chuàng)設(shè)問題情境;多媒體在小學(xué)語文的學(xué)習(xí)中，興趣是最好的老師，只有將學(xué)生對小學(xué)語文的興趣開發(fā)出來，才能讓學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)小學(xué)語文的快樂，學(xué)生才能喜歡上學(xué)習(xí)小學(xué)語文，從而提升在小學(xué)語文課堂上的注意力
學(xué)習(xí)與科普 2021年10期2021-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
學(xué)生對該問題的好奇心以及刺激大腦對未知進(jìn)行探究與思考，同時(shí)對本堂課所講述的內(nèi)容有個(gè)基本了解?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);問題導(dǎo)學(xué);好奇心當(dāng)代教學(xué)模式中，尤其是針對小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，如何培養(yǎng)處在少年時(shí)期學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性便是一個(gè)很重要的問題?！皢栴}導(dǎo)學(xué)”模式的使用可以很好的解決這個(gè)問題。通過課前教師提出與本堂課內(nèi)容相關(guān)的小問題，吸引同學(xué)們進(jìn)行思考，在教學(xué)過程中同學(xué)們慢慢的根據(jù)已學(xué)內(nèi)容將該問題解出，獲得極大的滿足感，同時(shí)提高對數(shù)學(xué)課堂的興趣，消除
紅豆教育 2021年7期2021-09-10
- 把興趣帶進(jìn)物理課堂
都會引起他們的好奇心，而孩子們想學(xué)好物理最容易從好奇開始，因此，加強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生觀察能力和思考能力的關(guān)鍵所在，是學(xué)好物理知識大門的一把鑰匙。老師在教學(xué)過程中，要根據(jù)物理學(xué)科和學(xué)生自身的特點(diǎn)，想辦法引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)，并在興趣中進(jìn)步。關(guān)鍵詞：中學(xué)生;好奇心;實(shí)驗(yàn);興趣一、利用學(xué)生的好奇心激發(fā)其追求知識的欲望中學(xué)生，精力充沛、思維活躍，他們認(rèn)識和改造世界的主觀能動(dòng)性很強(qiáng)烈，對各種新鮮事物都很想學(xué)習(xí)、很想問知，希望知其所以然，而且
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年27期2021-09-10
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的探討
程?！娟P(guān)鍵詞】好奇心;意識;教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)生由于知識面室，膽子小、上課或平時(shí)都很少有學(xué)生提題，不會發(fā)現(xiàn)問題，也不會解決問題。語文教學(xué)中很多教師就忽略這點(diǎn)，常常是一堂死氣沉沉的教師演說課或是華而不實(shí)的氣氛活躍的，老師和學(xué)生的一問一答。因此，我認(rèn)為要使在沒有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的農(nóng)村小學(xué)語文課堂真正的活起來，必須在語文教學(xué)中激活和提高學(xué)生的“問題意識”。在語文教學(xué)中必須進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。下面談?wù)勎疫@幾年來在農(nóng)村語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年31期2021-09-10
- 芻議幼兒好奇心的培養(yǎng)
教育培養(yǎng)孩子的好奇心是十分重要的，這也正是教師和家長在日常生活和教學(xué)中需要重點(diǎn)研究的教育內(nèi)容。本文對此進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：幼兒;好奇心;培養(yǎng)中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-25-240科學(xué)始于好奇，好奇心是興趣的起點(diǎn)，是孩子認(rèn)識新鮮事物獲取知識的內(nèi)在動(dòng)力，也是創(chuàng)新思維的精神來源。孩子對世界的精彩充滿好奇，許多“為什么”油然而生，只有好奇，才能提出問題、分析問題、解決問題，好奇心是激發(fā)我們研究、探索的重要?jiǎng)恿?。針對于幼兒來說，我們
小作家報(bào)·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- “三步曲”——打造愉悅的哲學(xué)課堂
堂；學(xué)生參與；好奇心；創(chuàng)造性中圖分類號：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2021）14-0077早在春秋時(shí)期，大教育家孔子就把“樂學(xué)”看作求知的最高境界，所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂知者?！弊鳛楦咧姓谓處煹奈?，不斷追尋自己的快樂愉悅的課堂教學(xué)之夢———有生命活力和愉悅情感的哲學(xué)課堂！讓快樂走進(jìn)課堂，學(xué)生快樂地參與課堂，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，以及學(xué)生發(fā)展的程度，這在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，顯得尤為重要。我在教學(xué)過程
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年14期2021-09-07
- 讓兒童用自己的方式“創(chuàng)想學(xué)習(xí)”
習(xí)中，始終葆有好奇心。在學(xué)習(xí)過程中，兒童能夠豐富想象力、激發(fā)創(chuàng)造力，這是創(chuàng)想兒童的應(yīng)然狀態(tài);學(xué)習(xí)的過程充分展示創(chuàng)想兒童的實(shí)然樣態(tài)，每一位兒童都能尋找到屬于自己的一方天地，豐盈生命的成長?！娟P(guān)鍵詞】創(chuàng)想學(xué)習(xí);好奇心;想象力;創(chuàng)造力【中圖分類號】G423.07? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）44-0072-02【作者簡介】潘香君，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)（江蘇常州，213100）教育科研部主任，高級教師，常州市學(xué)科帶頭人
江蘇教育 2021年12期2021-08-02
- 在日常生活里培養(yǎng)孩子的好奇心
來說，只有具備好奇心才能不斷引導(dǎo)其主動(dòng)思考問題，這也是孩子創(chuàng)造力的重要來源，由此可見，在日常生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的好奇心是多么重要。為此，本文主要就日常生活當(dāng)中幼兒好奇心的觀察與培養(yǎng)進(jìn)行了研究，并采用觀察法的方式了解幼兒好奇心的表現(xiàn)，并就如何在日常生活當(dāng)中培養(yǎng)幼兒的好奇心提出了幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞：日常生活;幼兒;好奇心;觀察與培養(yǎng)【中圖分類號】G615? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）04-0069-0
當(dāng)代家庭教育 2021年4期2021-06-30
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
境;問題質(zhì)量;好奇心近些年來，初中歷史教學(xué)在新課改背景下需要學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中形成發(fā)現(xiàn)問題、探究問題及解決問題的能力。這就需要教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，促使學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力的提升，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。所以，在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識就顯得尤為重要，需要廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索問題意識培養(yǎng)的有效途徑。一、為學(xué)生營造良好的課堂提問環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題教師要多鼓勵(lì)學(xué)生提問，由于受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，很多學(xué)生都已經(jīng)形成對
讀書文摘（下半月） 2021年2期2021-06-28
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
學(xué)素養(yǎng) 興趣 好奇心 科學(xué)方法 科學(xué)精神目前，中國是世界公認(rèn)的大國，經(jīng)過幾十年的飛速發(fā)展已經(jīng)向強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。國民生產(chǎn)總值的提高，人們生活水平的提高，尤其是在這次疫情面前，中國的國力和全民素質(zhì)給全世界做出了榜樣，可是這并不等于所有的國民科學(xué)素養(yǎng)都是高水平的。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批打著科學(xué)旗幟的科普宣傳，其實(shí)很多都是偽科學(xué)，但依然有很多人上當(dāng)受騙，所以提高國民科學(xué)素養(yǎng)的重任并不能放松。孩子不僅是祖國的未來，還是家庭的希望，讓孩子成為科學(xué)宣傳人，以點(diǎn)帶面，是提
小學(xué)教學(xué)研究 2021年3期2021-06-28
- 懷特海探險(xiǎn)性教育哲學(xué)的理論內(nèi)涵與實(shí)踐功能
;探究性學(xué)習(xí);好奇心[中圖分類號]G640[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-5843（2021）02-0016-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.02.004人類整個(gè)歷史充滿著探險(xiǎn)的過程。自從人類從動(dòng)物界脫離出來而進(jìn)入與大自然直接抗?fàn)幍纳睿瑹o論是在原始石器時(shí)代，還是稍后的漁獵生活、農(nóng)牧文明時(shí)期，無不是依靠對未知的渴望與探險(xiǎn)而努力地推動(dòng)著社會的進(jìn)步。近代的資本主義發(fā)展既是一部掠奪式的殖民史，也是一部探險(xiǎn)史。所以說，在
現(xiàn)代教育科學(xué) 2021年2期2021-05-31
- 名畫欣賞背景下小班幼兒美術(shù)技能與創(chuàng)造力協(xié)同發(fā)展的方法研究
誘發(fā)出幼兒原生好奇心，引發(fā)無限想象，在開展幼兒美術(shù)教育中有著極其重要的輔助價(jià)值。它的作用在于培養(yǎng)幼兒對美感的欣賞和辨識能力，拓寬視野空間、敏銳觀察觸角，在潛移默化中不斷培養(yǎng)濃厚的繪畫興趣，提升美術(shù)表現(xiàn)力，從而激發(fā)出潛在的強(qiáng)大創(chuàng)造力。文章基于小班幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，就美術(shù)技能與創(chuàng)造力的協(xié)同發(fā)展問題進(jìn)行有效探討。關(guān)鍵詞：幼兒教育;名畫欣賞;好奇心;輔助價(jià)值;創(chuàng)造力著名藝術(shù)大師羅丹說過，“在我們周圍，不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與
考試周刊 2021年38期2021-05-28
- 好奇心
張霄摘 要：好奇心作為兒童探索世界的原動(dòng)力，對培養(yǎng)兒童的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力有重要作用。在出版領(lǐng)域，已有不少圍繞好奇心這一核心要義展開創(chuàng)作的原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)少兒科普圖書。本文以好奇心為關(guān)注點(diǎn)，從內(nèi)容選取、作者選擇以及附加值提升三個(gè)維度對市場上的原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)少兒科普圖書進(jìn)行分析，力求總結(jié)出少兒科普圖書成功的關(guān)鍵因素。關(guān)鍵詞：好奇心 少兒科普圖書 科學(xué)精神2020年9月11日，習(xí)近平總書記主持召開科學(xué)家座談會并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)：“好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和
出版參考 2021年3期2021-05-20
- 自然觀察智力在幼兒園教育中的培養(yǎng)
孩子具備強(qiáng)烈的好奇心，對周圍的事物活動(dòng)心理極強(qiáng)，喜歡觀察和探索生活中的點(diǎn)滴。在幼兒園教育中，教師要保持一定的耐心，在相當(dāng)程度上去培養(yǎng)兒童的自然觀察智力，激發(fā)幼兒對大自然的探究心理。在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)掘幼兒的自然天賦，保護(hù)其所擁有的天真活力，讓孩子樂于探索世界奧秘和一切有無生命的體系?！娟P(guān)鍵詞】 ?好奇心;交際感悟;觀察智力隨著社會的發(fā)展變化，對幼兒園課程很多家長和教師都視其為學(xué)生發(fā)展的起步基石。對此，幼兒園的教育方式改革著重在于發(fā)展幼兒的自然觀察智力，對幼兒所
啟迪與智慧·教育版 2021年4期2021-05-17
- 預(yù)約好奇 衍生精彩
求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀、自由表達(dá)，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識和進(jìn)取精神。文章探討在語文教學(xué)中預(yù)約學(xué)生好奇心，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取精神的策略。關(guān)鍵詞：語文教學(xué);好奇心;求知欲;預(yù)約;衍生;進(jìn)取精神中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）06-0134-02語文課程應(yīng)是開放而富有創(chuàng)新活力的，因此，教師可在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求確立不同的課程目標(biāo)，開發(fā)與之相適應(yīng)的課程資源，延伸相應(yīng)的課外知識，
成才之路 2021年6期2021-05-10
- 關(guān)注非智力因素培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的好奇心、提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、利用目標(biāo)激勵(lì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)?！娟P(guān)鍵詞】好奇心;興趣;目標(biāo)激勵(lì);創(chuàng)新意識;積極的評價(jià)一個(gè)人能否成才取決于什么呢？在早期人們普遍認(rèn)為取決于他的智力如何，但現(xiàn)在越來越多的研究發(fā)現(xiàn)，決定一個(gè)人成才的條件固然有智力因素，但還有更重要的因素，那就是非智力因素。狹義的非智力因素主要是人的內(nèi)部心理素質(zhì)，而廣義的非智力因素還包括外界的諸如學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的信息反饋、學(xué)習(xí)的競爭、學(xué)習(xí)的目標(biāo)、學(xué)習(xí)成功的獲取、教師的
語文周報(bào)·教研版 2021年10期2021-05-08
- 培育教師的好奇心、思維力及關(guān)心力
”，培育教師的好奇心、思維力及關(guān)心力，調(diào)動(dòng)教師終身學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，成就“名師”。【關(guān)鍵詞】教師培訓(xùn);好奇心;思維力;關(guān)心力【中圖分類號】G451? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）23-0012-04【作者簡介】徐瑛，江蘇省蘇州科技城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校（江蘇蘇州，215100）校長，高級教師。教師培訓(xùn)需從教師知識、情感、精神和意志等層面去架構(gòu)培訓(xùn)體系，分層分步培養(yǎng)，以期能為國家培養(yǎng)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，早日實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育發(fā)展的
江蘇教育·教師發(fā)展 2021年3期2021-05-08
- 呵護(hù)創(chuàng)新的“好奇心”
向賢彪好奇心，可說是對未知事物特別關(guān)注的強(qiáng)烈興趣，對陌生領(lǐng)域刨根問底的極大熱情，對熟悉領(lǐng)域潛心鉆研的無限執(zhí)著?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">好奇心是人的天性，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體?！?020年，習(xí)近平總書記主持召開科學(xué)家座談會并發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善比過去任何時(shí)候都更加需要科學(xué)技術(shù)解決方案，都更加需要增強(qiáng)創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力，特別提及“好奇心”。1沒有好奇心，就沒有科學(xué)的發(fā)展、
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版 2021年8期2021-04-27
- 買盲盒時(shí)你在買什么
關(guān)鍵詞：好奇心 欲望 理性消費(fèi)天貓發(fā)起的調(diào)查顯示，95 后最燒錢的五大愛好中，手辦超越了潮鞋、電競成為最燒錢的愛好。在這一系列愛好中，盲盒收藏成為增長最快的領(lǐng)域。僅在天貓平臺，一年就有將近20萬人，人均花費(fèi)逾2 萬元去收集盲盒。點(diǎn) 評“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道?！薄栋⒏收齻鳌分械倪@句臺詞，道出了盲盒帶給人的懸念感。也許是驚喜，也許是失望。在這一驚一怔中，我們的情緒大幅波動(dòng)，來得快、變得快、消得快?；蛟S從這個(gè)角度說，盲盒可以舒緩緊張高
十幾歲 2021年5期2021-04-03
- 談?wù)勚袑W(xué)語文整體閱讀教學(xué)思路
作用。讓學(xué)生在好奇心的牽引下，擁有強(qiáng)烈的求知欲，在活躍的課堂氣氛中能夠自覺地閱讀全文，獲得對文章的總體印象，從而能進(jìn)行分析、理解全文，探索文章主旨或作者的寫作意圖?！娟P(guān)鍵詞】好奇心;求知欲;活躍氣氛;探索精神整體閱讀是蘇聯(lián)快速閱讀專家奧庫茲涅佐夫等人根據(jù)快速閱讀的一種訓(xùn)練方法提出來的。整體閱讀特別強(qiáng)調(diào)閱讀的整體性，而篇幅較長的文章怎么教？例如，戲劇、短篇小說、節(jié)選的文章等，就目前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀而言，他們的閱讀大都集中在教材。有的雖然愛好課外閱讀，但苦于對
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年29期2021-03-28
- 學(xué)生好奇心的育人價(jià)值與培養(yǎng)策略
何善亮摘 要 好奇心對學(xué)生的智力發(fā)展、創(chuàng)造力提高以及人生意義追尋有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。好奇心的形成既與學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)和情緒情感有關(guān)，同時(shí)也受到教師教學(xué)以及外界環(huán)境的影響。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，不僅需要教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其問題意識，還需要變換教學(xué)模式，呈現(xiàn)“有益難度”的知識內(nèi)容，并為學(xué)生提供良好的物理環(huán)境和心理環(huán)境的支持。關(guān)鍵詞 好奇心 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 問題意識好奇心是指個(gè)體在遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作和提問的心理傾向，體現(xiàn)了個(gè)體要求了
教學(xué)與管理(理論版) 2021年2期2021-03-18
- 淺談開展繪本教學(xué)的策略與方法
詞】繪本價(jià)值;好奇心;挑戰(zhàn)未知;求知欲繪本是用圖畫和文字來共同敘述一個(gè)故事，它是可以表達(dá)特定的情感和主題的讀物。如何選擇一本好的繪本，運(yùn)用得當(dāng)?shù)牟呗詠磉M(jìn)行教育教學(xué)呢？每位教師都有自己獨(dú)特的方法，筆者也有自己的方法和策略。一、打開多感官系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)繪本價(jià)值（一）根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)適合幼兒的繪本每個(gè)年齡段的幼兒都有適合他們的繪本，選擇適合幼兒的繪本，一方面是根據(jù)教師的選擇，一方面是根據(jù)幼兒的興趣以及幼兒的最近發(fā)展區(qū)。最近，幼兒發(fā)現(xiàn)了一本有趣的繪本書《點(diǎn)點(diǎn)和多
家長 2021年2期2021-03-17
- 淺析自然觀察智力在幼兒園教育中的應(yīng)用
孩子具備強(qiáng)烈的好奇心，對周圍的事物活動(dòng)心理極強(qiáng)，喜歡觀察和探索生活中的點(diǎn)滴。在幼兒園教育中，教師要保持一定的耐心，在相當(dāng)程度上去培養(yǎng)兒童的自然觀察智力，激發(fā)幼兒對大自然的探究心理。在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)掘幼兒的自然天賦，保護(hù)其所擁有的天真活力，讓孩子樂于探索世界奧秘和一切有無生命的體系。關(guān)鍵詞：好奇心;交際感悟;觀察智力分類號：G612隨著社會的發(fā)展變化，對幼兒園課程很多家長和教師都視其為學(xué)生發(fā)展的起步基石。對此，幼兒園的教育方式改革著重在于發(fā)展幼兒的自然觀察智力
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 低年段語文閱讀教學(xué)的有效性策略
關(guān)鍵詞：童趣;好奇心;閱讀;思維小學(xué)語文是所有課程的基礎(chǔ)。閱讀部分的教學(xué)是語文課程的重難點(diǎn)。教師必須讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在大量課外閱讀中獲得知識。小學(xué)低年級段的學(xué)生剛剛走出幼兒園、邁入校園的大門，他們的思想意識還非常稚嫩，自我控制能力也非常弱。小學(xué)生的閱讀行為是否發(fā)生，往往取決于一本書的圖畫是否好看或者這本書的故事是否有趣，閱讀的類型也基本都是繪本、童話、漫畫等，對于文字較多的書往往興趣不大。因此，低年段的閱讀還要以“趣”為突破口。一、一次考核
教育信息化論壇 2021年11期2021-01-21
- 淺談高中生寫作之“三心高照”
候，學(xué)生要懷著好奇心、詩心、細(xì)心。好奇心，就是保持探索與發(fā)現(xiàn)的心態(tài);詩心，就是保持同理心、愛心與熱情;細(xì)心，就是關(guān)注天地間一枝一葉?！叭母哒铡保魑木投嗔巳乇Ｕ?，可以幫助高中生在寫作時(shí)明確方向，學(xué)生不僅可以將藝術(shù)與生活結(jié)合，還可以辟出蹊徑，開闊視野，拓展思維，擁有獨(dú)立思考能力。關(guān)鍵詞：高中生寫作;“三心高照”;好奇心;詩心;細(xì)心中圖分類號：G633.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ??文章編號：2095-624X（2021）43-0052-03作者簡介：丁雪
求知導(dǎo)刊 2021年43期2021-01-19