現(xiàn)代教育技術(shù)在電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

扈學(xué)曄

摘 要：隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)已成為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。在電子商務(wù)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，多渠道、多方式地進(jìn)行教學(xué)，可以促進(jìn)中職電子商務(wù)教學(xué)的快速發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)技能型人才。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；教學(xué)電子商務(wù)；應(yīng)用；思考

電子商務(wù)的存在與發(fā)展，很大程度上擴(kuò)大了國(guó)際市場(chǎng)的地理范圍、增強(qiáng)了市場(chǎng)的密集性、并大大降低了產(chǎn)品運(yùn)輸、信息傳遞成本和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，并增加了貿(mào)易的機(jī)會(huì)，很大程度上促進(jìn)了國(guó)際與本土貿(mào)易的發(fā)展。因此電子商務(wù)的發(fā)展為外貿(mào)企業(yè)重塑國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造了機(jī)遇，也制造了許多新的挑戰(zhàn)。

一、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用的重要性

現(xiàn)代教育技術(shù)是在充分利用以電子計(jì)算機(jī)為核心的信息化技術(shù)的基礎(chǔ)上，把現(xiàn)代教育教學(xué)理論和科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)代教育實(shí)踐中的一種理念。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，現(xiàn)代教育技術(shù)可以貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程，包括課程的開發(fā)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)反饋等，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)方法和手段上的優(yōu)化，進(jìn)一步提升教學(xué)效果，大幅度的降低教育資源的重復(fù)使用率，提高資源共享率，對(duì)促進(jìn)教育觀念的變革和教育技術(shù)的發(fā)展都有很重要的意義，也給職業(yè)教育的發(fā)展提供了一種很重要的途徑，尤其是和電子信息技術(shù)結(jié)合比較密切的電子商務(wù)課程。

二、電子商務(wù)課程教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)課程是伴隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而逐漸興盛起來的，現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了相關(guān)課程。電子商務(wù)作為一門新興的學(xué)科，和很多學(xué)科都有交叉點(diǎn)，其中尤以市場(chǎng)營(yíng)銷、信息技術(shù)、通信技術(shù)等關(guān)系最密切。作為職業(yè)學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)，其最主要的還是以培養(yǎng)一線的技能型服務(wù)型人才為主，而很多的職業(yè)院校忽略了技能培訓(xùn)這個(gè)重點(diǎn)，在教學(xué)中偏重理論知識(shí)講授，缺少技能培訓(xùn)和實(shí)踐操作培養(yǎng)，這就需要利用現(xiàn)代教育技術(shù)，改變傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)方式，全力培養(yǎng)符合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)需求的高素質(zhì)的技能型人才。

三、電子商務(wù)教育中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用

（一）課程軟件的應(yīng)用

在電子商務(wù)課程教學(xué)中，利用一些課程軟件的功能性特點(diǎn)，豐富教學(xué)手段，通過軟件學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐結(jié)合實(shí)際案例分析，讓學(xué)生不僅能夠掌握知識(shí)，更能培養(yǎng)能力，極好的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

（二）多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用

多媒體技術(shù)是現(xiàn)代教育采用較廣的一種教學(xué)手段，不僅職業(yè)教育中在用，一些基礎(chǔ)教育、高等教育也得到了很廣泛的使用。一些傳統(tǒng)教學(xué)方式不能進(jìn)行合適表達(dá)的課程和內(nèi)容，都可以利用多媒體技術(shù)中的動(dòng)畫演示、情景模擬等方式進(jìn)行課堂講解，這既能增加課堂的生動(dòng)性和趣味性，也可以充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的理解程度，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)方式的應(yīng)用

網(wǎng)上實(shí)踐教學(xué)可以讓學(xué)生將課堂中學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能在真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行操作和演練，既能使學(xué)生增加對(duì)知識(shí)的掌握程度，也能為學(xué)生在以后的求學(xué)就業(yè)過程中提供經(jīng)驗(yàn)積累，也對(duì)學(xué)生的思維開發(fā)和技能拓展訓(xùn)練提供幫助。

四、對(duì)電子商務(wù)教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考

（一）在電子商務(wù)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)是一種教育理念的革新

電子商務(wù)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，是把一種全新的教學(xué)理念引入課堂，讓整個(gè)教育形式發(fā)生變革，變知識(shí)傳授為能力培養(yǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，通過不斷更新的現(xiàn)代教育技術(shù)，讓課堂教學(xué)形式和內(nèi)容更加豐富，更加符合學(xué)生實(shí)際和社會(huì)形式，可以讓學(xué)生能夠主動(dòng)應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而不是隨波逐流。

（二）電子商務(wù)教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)企業(yè)需求

現(xiàn)代教育技術(shù)作為輔助教學(xué)的手段之一，最大的價(jià)值在于落實(shí)應(yīng)用。要根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)特點(diǎn)，將現(xiàn)代教育理念和應(yīng)用技術(shù)與教學(xué)結(jié)合起來，使課堂教學(xué)面向企業(yè)、面向市場(chǎng)、面向社會(huì)，以校企合作為前提，積極建立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。學(xué)校組織學(xué)生利用假期到企事業(yè)單位參與實(shí)踐活動(dòng)，寒暑假學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇企業(yè)、公司、商場(chǎng)、事務(wù)所、廣告公司等企業(yè)單位，從事文秘、財(cái)務(wù)、人事管理、市場(chǎng)開發(fā)與市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品宣傳、促銷等活動(dòng)，深入社會(huì)，接觸企業(yè)，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力培訓(xùn)

學(xué)生置身豐富的企業(yè)公司商務(wù)實(shí)踐，能夠?qū)旧铣橄蟮闹R(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力，將書本上抽象的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，全方面提高學(xué)生綜合能力和素質(zhì)?，F(xiàn)代教育技術(shù)在電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用正處于發(fā)展和不斷完善階段，我們教育工作者都有義務(wù)促進(jìn)現(xiàn)代化教育的發(fā)展，為培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的高素質(zhì)技能型人才而共同努力。

五、結(jié)語

在“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展的大背景下，探索加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)接涉外現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，行之有效的跨界融合式人才培養(yǎng)方案，加大現(xiàn)代信息技術(shù)在電子商務(wù)教學(xué)的利用程度，立足市場(chǎng)需求和學(xué)生個(gè)性特色，培養(yǎng)一批能力出眾、基礎(chǔ)知識(shí)過硬的高素質(zhì)技能型人才，全面迎合“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，讓學(xué)生能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)職業(yè)教育的目標(biāo)而努力。

參考文獻(xiàn)：

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