劉超?田向國(guó)

【摘 要】 本文針對(duì)新時(shí)期高校體育類學(xué)生黨支部面臨的問題，提出了體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)思路。指出，該評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)科學(xué)合理，操作簡(jiǎn)便易行。內(nèi)容涵蓋政治素質(zhì)、學(xué)業(yè)情況、工作情況、創(chuàng)新能力、模范作用、綜合表現(xiàn)六個(gè)方面，適用于優(yōu)秀團(tuán)員推薦入黨、確定入黨積極分子、確定發(fā)展對(duì)象、吸收為預(yù)備黨員、黨員教育培養(yǎng)五個(gè)階段。

【關(guān)鍵詞】 體育專業(yè)學(xué)生；黨員發(fā)展；評(píng)價(jià)體系；構(gòu)建

新形勢(shì)下如何做好體育專業(yè)學(xué)生黨員的教育、發(fā)展和管理工作，一直是本人思考和探索的問題。為了真實(shí)的了解普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展的情況，采用召開學(xué)生座談會(huì)，訪談法、專家咨詢法、文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法，就體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行了調(diào)研，查找并分析了當(dāng)前體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展面臨的問題，提出普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的思路。

一、體育專業(yè)學(xué)生黨支部面臨的問題調(diào)查

通過召開學(xué)生黨員、學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生黨支部書記訪談，咨詢組織部學(xué)生黨員發(fā)展負(fù)責(zé)人和黨總支書記，就體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展的相關(guān)問題，進(jìn)行了調(diào)研，具體情況如下。

1、學(xué)生入黨積極性逐年降低

目前，在學(xué)的大學(xué)生基本是“95后”，他們出生在和平年代，生活在幸?？鞓返沫h(huán)境中，對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)黨的歷史、貢獻(xiàn)，了解不足，另外，當(dāng)今大學(xué)生正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期，他們受新媒體的影響，接觸外界事物的途徑廣泛，對(duì)有些負(fù)面消息有時(shí)會(huì)不加辨別的吸收，導(dǎo)致學(xué)生入黨的積極性逐年降低。

2、學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)

掌握學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，是大學(xué)生黨員發(fā)展工作的重要工作之一，但學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)又是把握難度較大的工作之一，通過與學(xué)生和黨支部書記的座談，了解到：當(dāng)前大部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是好的，因?yàn)槭艿近h員光榮形象的感染和熏陶，而萌生入黨的念頭，將來更好的為人民服務(wù)；但有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)要求入黨，才寫的入黨申請(qǐng)書；也有的是因?yàn)榭吹絼e人寫入黨申請(qǐng)書，自己也寫；還有的覺得入黨以后，對(duì)自己將來的就業(yè)有幫助，甚至有人覺得成為黨員是將來的政治資本，帶有明顯的功利性。

3、黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)匱乏

新時(shí)期的大學(xué)生，特別是體育專業(yè)的學(xué)生，由于大部分時(shí)間從事體育訓(xùn)練，他們文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)于理論學(xué)習(xí)，特別是黨的政治理論學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高。大部分只是通過“兩課”、黨課來學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，很少主動(dòng)通過網(wǎng)絡(luò)、新聞聯(lián)播、報(bào)紙等途徑主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，因此理論知識(shí)比較匱乏。

4、學(xué)生黨支部工作亟待加強(qiáng)

一方面，當(dāng)代大學(xué)生都是“95后”，他們接受新鮮事物的能力較強(qiáng)，但支部書記在宣傳黨的理論、方法時(shí)，往往采取較陳舊的說教、開會(huì)、參觀的方式進(jìn)行，學(xué)生比較反感；另一方面，學(xué)生黨支部書記多由輔導(dǎo)員兼任，他們事務(wù)性工作較多，比較繁瑣，學(xué)生黨支部的工作，做了明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，但是，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，難以真正的落實(shí)，難以創(chuàng)新。[1]

二、普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)

根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》等相關(guān)文件的要求，經(jīng)過調(diào)研和咨詢，我們認(rèn)為設(shè)計(jì)普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，要遵循目標(biāo)導(dǎo)向性原則，本著客觀、公正、易操作的目的，采用定性和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，科學(xué)、合理的進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)工作，關(guān)鍵要把握四個(gè)重要環(huán)節(jié)：[2]一是做好優(yōu)秀團(tuán)員推薦入黨的認(rèn)定工作；二是做好入黨積極分子的認(rèn)定工作；三是做好發(fā)展對(duì)象的認(rèn)定工作；四是做好預(yù)備黨員的考核、轉(zhuǎn)正工作。

1、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

各院、系成立由總支書記任組長(zhǎng)，總支委員任成員的學(xué)生黨員發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)生黨支部書記負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的具體實(shí)施。團(tuán)推優(yōu)階段在院系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)生黨員和各班團(tuán)支書完成具體的考核工作；后續(xù)工作在學(xué)生黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由支部成員共同完成。

2、健全制度，保證各項(xiàng)工作的開展有章可循

基層黨支部要建立健全各項(xiàng)基本工作制度，如：《優(yōu)秀團(tuán)員推薦入黨考核管理辦法》、《入黨積極分子學(xué)習(xí)培養(yǎng)實(shí)施方案》、《發(fā)展對(duì)象考核管理辦法》、《學(xué)生黨員考核管理辦法》等，詳細(xì)規(guī)定每項(xiàng)工作的實(shí)施辦法和工作內(nèi)容，嚴(yán)格按程序工作，保證各項(xiàng)工作的順利完成。

3、普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)

經(jīng)過查閱資料、調(diào)研、專家訪談后，我們認(rèn)為體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)，要細(xì)化重要環(huán)節(jié)的考核評(píng)價(jià)，適用于普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展的各個(gè)階段，針對(duì)入黨積極分子每個(gè)階段的情況進(jìn)行具體評(píng)價(jià)。

表一 普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

一級(jí)指標(biāo) 分值 二級(jí)

指標(biāo) 分值 考核內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核

方法

政治素質(zhì) 20 政治

信仰 6 有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，無宗教信仰。 優(yōu)（6分）良（5分）中（4分） 綜合

評(píng)價(jià)

黨性

修養(yǎng) 4 入黨動(dòng)機(jī)端正，有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，具有全局意識(shí) 優(yōu)（4分）良（3分）中（2分） 綜合

評(píng)價(jià)

理論

素養(yǎng) 5 兩課、形勢(shì)與政策課、黨課成績(jī) 優(yōu)（5分）良（4分）中（3分） 查找

成績(jī)

政治

學(xué)習(xí) 5 按時(shí)參加支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果明顯；定期上交思想?yún)R報(bào) 優(yōu)（5分）良（4分）中（3分） 查找

記錄

學(xué)習(xí)情況 20 學(xué)習(xí)

態(tài)度 4 學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，無遲到、早退、無故曠課現(xiàn)象 優(yōu)（4分）良（3分）中（2分） 師生

評(píng)價(jià)

（續(xù)表）

學(xué)習(xí)

成績(jī) 5 以學(xué)習(xí)成績(jī)和獎(jiǎng)學(xué)金情況評(píng)定 國(guó)家、市獎(jiǎng)學(xué)金（5分）一等（4分）二等（3分）三等和自強(qiáng)（2分） 查找成績(jī)證書證明

課外

學(xué)習(xí) 4 主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)面，提高綜合素質(zhì) 優(yōu)（4分）良（3分）中（2分） 綜合

評(píng)價(jià)

通級(jí)

考證 4 英語四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二、三級(jí) 英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)（4分），英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)（2分） 查找成績(jī)證書證明

專項(xiàng)

成績(jī) 3 以截至考核時(shí)的專項(xiàng)平均分為準(zhǔn) 優(yōu)（3分）良（2分）中（1分） 查找

成績(jī)

工作情況 10 社會(huì)

服務(wù) 3 積極參加社會(huì)公益和志愿服務(wù)活動(dòng) 優(yōu)（3分）良（2分）中（1分） 查找記錄證書證明

擔(dān)任

職務(wù) 1 在院系學(xué)生組織擔(dān)任社會(huì)工作（學(xué)生干部） 優(yōu)（1分）良（0.8分）中（0.5分） 查找記錄證書證明

工作

表現(xiàn) 1 工作認(rèn)真，在院系各項(xiàng)工作中的表現(xiàn) 優(yōu)（1分）良（0.8分）中（0.5分） 綜合

評(píng)價(jià)

工作

成績(jī) 5 因工作突出，獲評(píng)市、校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部等 市級(jí)（5分）校級(jí)（3分）院系級(jí)（2分） 查找記錄證書證明

創(chuàng)新能力 12 專業(yè)

特長(zhǎng) 6 在國(guó)家、市、校級(jí)專業(yè)比賽中取得優(yōu)異成績(jī) 國(guó)家級(jí)（6分）市級(jí)（3分）校級(jí)（2分）院系級(jí)（1分） 查找記錄證書證明

學(xué)術(shù)

能力 4 獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃課題、校級(jí)課題立項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、文章。 國(guó)家級(jí)（4分）市級(jí)（2分）校級(jí)（1分） 查找記錄證書證明

創(chuàng)新

創(chuàng)造 2 具有創(chuàng)新意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、并解決各種問題 優(yōu)（2分）良（1分）中（0.5分） 綜合

評(píng)價(jià)

模范作用 18 課堂

表現(xiàn) 3 遵守課堂紀(jì)律，積極配合老師教學(xué) 優(yōu)（3分）良（2分）中（1分） 綜合

評(píng)價(jià)

宿舍

表現(xiàn) 3 遵守宿舍的管理規(guī)定，帶領(lǐng)宿舍成員維護(hù)宿舍和諧 優(yōu)（3分）良（2分）中（1分） 綜合

評(píng)價(jià)

班級(jí)

表現(xiàn) 4 積極參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，并為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策 優(yōu)（4分）良（3分）中（2分） 綜合

評(píng)價(jià)

群眾

基礎(chǔ) 3 集體觀念較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于奉獻(xiàn) 優(yōu)（3分）良（2分）中（1分） 綜合

評(píng)價(jià)

活動(dòng)

表現(xiàn) 2 積極參加院系組織的各項(xiàng)活動(dòng) 優(yōu)（2分）良（1分）中（0.5分） 查找

記錄

特殊

貢獻(xiàn) 3 有見義勇為、拾金不昧、義務(wù)獻(xiàn)血等特殊貢獻(xiàn)的 優(yōu)（3分）良（2分）中（1分） 查找記錄證書證明

教師評(píng)價(jià) 20 專項(xiàng)教師評(píng)價(jià) 5 在專項(xiàng)課中的表現(xiàn) 綜合

評(píng)價(jià)

輔導(dǎo)員評(píng)價(jià) 15 綜合評(píng)價(jià) 綜合

評(píng)價(jià)

通過普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，不難看出，該評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)科學(xué)合理，操作簡(jiǎn)便易行，內(nèi)容涵蓋政治素質(zhì)、學(xué)業(yè)情況、工作情況、創(chuàng)新能力、模范作用、綜合表現(xiàn)六個(gè)方面，適用于優(yōu)秀團(tuán)員推薦入黨、確定入黨積極分子、確定發(fā)展對(duì)象、吸收為預(yù)備黨員、黨員教育培養(yǎng)五個(gè)階段。[3]

普通高校體育專業(yè)學(xué)生黨員發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的落實(shí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。需要高校黨委組織部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，基層黨支部書記認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格管理，只有上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子引導(dǎo)、教育、培養(yǎng)，才能保證黨員發(fā)展質(zhì)量，為黨組織源源不斷地輸送中國(guó)特色社會(huì)主義體育事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 周輝.加強(qiáng)高校學(xué)生黨支部書記工作的新思考[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015.4.

[2] 劉曉軍.新時(shí)期大學(xué)生黨員質(zhì)量考核評(píng)估體系構(gòu)建研究[J].泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015.5.

[3] 田兆富，李新紅.大學(xué)生黨員發(fā)展與教育長(zhǎng)效機(jī)制探析[J].新校園，2015.2.

【作者簡(jiǎn)介】

劉 超（1984.5-）男，漢族，山東人，碩士，天津體育學(xué)院講師，天津體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練三系輔導(dǎo)員、學(xué)生黨支部書記、團(tuán)總支書記.

田向國(guó)（1977.2-）男，漢族，天津人，碩士，天津體育學(xué)院副教授，天津體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練三系黨總支書記.