開展農(nóng)村初中英語社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐與思考

倪亞琴

隨著新課程改革的大力推進(jìn)，擺脫傳統(tǒng)教育、踐行“新教育的理念”隨之誕生。在全國各地開展的關(guān)于“新教育理念”的課改研討活動(dòng)中，以社團(tuán)活動(dòng)形式展示的課改成果最受廣大教師的歡迎。對于農(nóng)村初中學(xué)生來說，社團(tuán)平臺(tái)更是展示自我的良好平臺(tái)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。本文中，筆者擬結(jié)合近兩年在農(nóng)村初中開展英語社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐，談?wù)剬r(nóng)村初中如何進(jìn)一步開展好英語社團(tuán)活動(dòng)的思考，籍此拋磚引玉。

1. 農(nóng)村初中開展英語社團(tuán)活動(dòng)的主要內(nèi)容

1.1 舉辦形式多樣的英語社團(tuán)活動(dòng)

如通過英語情境對話、表演英文歌曲、編寫英語順口溜、開展詞匯競猜等多種形式的活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，運(yùn)用正確的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.2 開展收集展示活動(dòng)

如讓學(xué)生在課余時(shí)間收集英語廣告、英語圖片、英語商標(biāo)、英語路標(biāo)、英語諺語等多種英語素材，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展素材展示交流活動(dòng)，充分?jǐn)U充學(xué)生的英語視界，積累英語常識(shí)，進(jìn)一步提升英語興趣。

1.3 精選英語短文賞析

如我們可精選時(shí)代感強(qiáng)烈、短小精湛的時(shí)文讓學(xué)生品味生動(dòng)的語言，感悟時(shí)代的發(fā)展脈搏；還可精選一些英語美文，讓學(xué)生感受誦讀英語的快樂；還可挑選一些與初中生心智特點(diǎn)相適應(yīng)的英文詩歌讓學(xué)生感受英文表達(dá)的奧妙和異國他鄉(xiāng)文化的魅力。

1.4 觀看英語影藝作品

我們可以精選一些經(jīng)典的或現(xiàn)代的英文影視片給學(xué)生以必要的視覺享受，也可以精選一些旋律悠揚(yáng)的英文歌曲讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶。

1.5 開展英語表達(dá)活動(dòng)

可以在要求學(xué)生自己選擇一篇邏輯性強(qiáng)、主題鮮明、語言生動(dòng)的英語短文或自己創(chuàng)作一篇類似的好作品進(jìn)行演講，也可以讓學(xué)生針對某一幅有趣的圖片進(jìn)行口頭解說或練習(xí)書面習(xí)作，讓學(xué)生充分訓(xùn)練酣暢淋漓的語言表達(dá)。

2. 農(nóng)村初中開展英語社團(tuán)活動(dòng)的操作方案

2.1 關(guān)于社團(tuán)成員的選擇

我們應(yīng)本著學(xué)生自主、自愿、雙向選擇的原則，吸引一部分確有英語專長和英語興趣的學(xué)生加入英語社團(tuán)。每學(xué)年第一學(xué)期開始，就要組織有興趣的學(xué)生自主報(bào)名。英語教師要根據(jù)學(xué)生的報(bào)名情況進(jìn)行資格審查，初步篩選后確定面試名單，本著寧缺毋濫的原則最終擇優(yōu)選擇。

2.2 關(guān)于指導(dǎo)教師的選擇

為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提升每位教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)社團(tuán)學(xué)生在年級(jí)分布的實(shí)際情況，每學(xué)期選擇不同的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師需要在教研組框架內(nèi)完成社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，充分預(yù)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)開展的步驟和可能會(huì)出現(xiàn)的問題，并制定好相應(yīng)的應(yīng)急策略。

2.3 關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的課時(shí)安排

根據(jù)我國教育主管部門制定的標(biāo)準(zhǔn)，我們一周應(yīng)安排一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課。下午第四節(jié)屬于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)適宜安排在這一節(jié)課舉行。學(xué)生在經(jīng)過一整天的學(xué)習(xí)之后，肯定會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲勞、效率降低的情況。此時(shí)我們安排一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂形式，所收獲的不僅是知識(shí)，更有知識(shí)以外的能力與價(jià)值觀生成。

2.4 關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的地點(diǎn)安排

根據(jù)不同的社團(tuán)活動(dòng)課類型，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，不同的活動(dòng)課可選擇不同的地點(diǎn)舉行。大部分活動(dòng)都應(yīng)適宜在大教室內(nèi)舉行，但教室內(nèi)課桌椅要稍加布置，可以布置成圓桌式，也可以布置成階梯式；少數(shù)大型活動(dòng)如情景劇場、節(jié)日party等活動(dòng)可到室外進(jìn)行，操場、草坪、食堂都應(yīng)是舉行這類活動(dòng)的理想場所。

3. 農(nóng)村初中開展英語社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方案

3.1 評(píng)價(jià)意義

對學(xué)生參與英語社團(tuán)活動(dòng)效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)是保證后續(xù)社團(tuán)活動(dòng)高效開展的重要內(nèi)驅(qū)。通過建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步和所取得的成功，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的長處和自身特點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，促進(jìn)語言綜合運(yùn)用能力的提升，形成英語學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。同時(shí)，教師也通過對社團(tuán)活動(dòng)的消息反饋，加強(qiáng)對自身課堂教學(xué)言行的反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，促進(jìn)自身教育教學(xué)水平的提高。

3.2 評(píng)價(jià)內(nèi)容

為了持續(xù)激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，保持英語學(xué)習(xí)的熱情，每學(xué)期結(jié)束前社團(tuán)指導(dǎo)教師都要客觀公正地完成對社團(tuán)參與學(xué)生的檔案評(píng)價(jià)，如通過習(xí)作訓(xùn)練、作品讀后感或影視觀后感等書面材料進(jìn)行對學(xué)生書面表達(dá)能力的評(píng)價(jià)，通過情景劇表演、英語演講、英文歌曲演唱、圖片解說等過程表現(xiàn)完成對學(xué)生口頭表達(dá)能力的評(píng)價(jià)；通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、搜集展示活動(dòng)等表現(xiàn)完成對學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新意識(shí)的評(píng)價(jià)。

3.3 評(píng)價(jià)方式

對社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)要區(qū)別于課堂教學(xué)中的獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)方式，應(yīng)以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主要形式，教師評(píng)價(jià)為輔助形式，只作為參考數(shù)據(jù)。如對收集展示活動(dòng)、表演活動(dòng)等可評(píng)出最佳作品獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最具潛質(zhì)獎(jiǎng)、最佳新人獎(jiǎng)等等，對相應(yīng)活動(dòng)也可評(píng)選各種達(dá)人，如演講達(dá)人、模仿達(dá)人、英文歌曲達(dá)人等等，還可評(píng)選最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等等。

總之，努力開展好英語社團(tuán)活動(dòng)，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，擴(kuò)充學(xué)生英文知識(shí)的眼界，積累必要的詞匯、語法或英語文化知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步提升聽、說、讀、寫等英語綜合能力和實(shí)踐技能；通過英語社團(tuán)活動(dòng)還有利于學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉人際交往能力，培養(yǎng)合作精神，提升全面素質(zhì)。我們要努力落實(shí)課程改革要求和素質(zhì)教育理念，從學(xué)生成長角度出發(fā)，在可操作、多創(chuàng)新、著眼能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上開展好農(nóng)村初中的英語社團(tuán)活動(dòng)，真正培養(yǎng)新時(shí)代需要的合格英語人才。

（作者單位：江蘇省如皋市東陳鎮(zhèn)東陳初中）