試論新時期下高校籃球教學(xué)及其訓(xùn)練方法

武斌鵬

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）04-000-01

摘 要 近年來，我國十分注重對籃球運(yùn)動后備力量的培養(yǎng)，因?yàn)樵谛聲r期下，籃球運(yùn)動已經(jīng)是目前各大體育高校的重要組成部分?；@球運(yùn)動的發(fā)展不僅可以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且也能為我國籃球運(yùn)動輸送后備人才。本文對高校籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢進(jìn)行分析，并從高?；@球教學(xué)形式中存在的問題和新時期下高?；@球訓(xùn)練方法兩個方面展開討論。

關(guān)鍵詞 高?；@球 訓(xùn)練方法 人才培養(yǎng)

在新時期下，籃球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)競技類運(yùn)動越來越受到大眾的喜愛，越來越多的人愿意參加到這項(xiàng)運(yùn)動中去，也有越來越多的人去關(guān)注這個運(yùn)動，這也使更多的高校讓學(xué)生參加各種比賽來使學(xué)生們汲取比賽經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)力。但籃球運(yùn)動人才的培養(yǎng)并不是一件簡單的事，在理論問題和實(shí)踐中存在著一些對立面。因此，針對我國高校目前的籃球運(yùn)動現(xiàn)狀存在問題，我們必須盡最大的努力去改善籃球教學(xué)訓(xùn)練方法。

一、高?；@球教學(xué)形式中存在的問題

在新的發(fā)展形勢下，高?；@球教學(xué)越來越成為體育教學(xué)的重要部分，各大高校需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路和訓(xùn)練方法，讓教師們用更科學(xué)更合理的方法和態(tài)度去教導(dǎo)學(xué)生們完成籃球訓(xùn)練。

（一）高?；@球教學(xué)模式單一，學(xué)生綜合素質(zhì)不能得到提高

雖然目前各大高校針對時代的進(jìn)步對籃球教學(xué)極其訓(xùn)練方法進(jìn)行了一些改善，但是從總體上來看，這些改善仍然離高?；@球科學(xué)化、現(xiàn)代化的教學(xué)目標(biāo)還有一定的距離。在傳統(tǒng)高校的籃球教學(xué)中，老師進(jìn)行課堂講解的教學(xué)課程居多，且多以規(guī)則介紹和戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)教學(xué)為主，學(xué)生們真正了解到的與籃球相關(guān)的知識少之又少，這就大大降低了課堂的趣味性，使課堂內(nèi)容相當(dāng)枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)生在籃球課上寧愿自己打球也不愿聽老師講解，這就更難以形成學(xué)生對于籃球這項(xiàng)運(yùn)動的系統(tǒng)認(rèn)識，也就很難提高自身對這項(xiàng)運(yùn)動的關(guān)注度，不利于其綜合素質(zhì)的提高。而實(shí)戰(zhàn)課時本來就很少，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容又大多數(shù)只是在訓(xùn)練學(xué)生們重復(fù)接球、運(yùn)球、投籃、上籃等基礎(chǔ)的動作，就使得學(xué)生極度的缺乏實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)生在上課時不能夠很好的去接受訓(xùn)練，很難調(diào)動學(xué)生的積極性。

（二）高校籃球教學(xué)中教師教學(xué)水平有待增強(qiáng)

目前，由于近年的高校擴(kuò)招，各大高校的師生比例處于嚴(yán)重失衡狀態(tài)，高校籃球教師的教學(xué)水平參差不齊，大部分籃球教師的基礎(chǔ)薄弱，課堂都缺乏新意，形式單一，使學(xué)生沒有足夠的興趣去學(xué)習(xí)，學(xué)生的積極性與主動性沒有充分地調(diào)動起來，學(xué)生基本處于被動接受的地位，這樣就缺少了老師與學(xué)生之間的教學(xué)互動性，嚴(yán)重影響了教學(xué)效率和質(zhì)量。隨著科技的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代科技教學(xué)的需要，教學(xué)模式改革急需進(jìn)行。老師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身教學(xué)能力，取長補(bǔ)短，汲取前輩的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)和加強(qiáng)自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法，這樣才能在課堂中吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對籃球這項(xiàng)運(yùn)動的熱愛。

二、新時期下高?；@球教學(xué)及其訓(xùn)練方法

（一）轉(zhuǎn)變高?；@球教學(xué)思想

在新時期下，主要強(qiáng)調(diào)的是素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)造能力，拓寬學(xué)生的興趣愛好，積極改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到全面發(fā)展的教育思想已逐漸成為新時期教育下的主導(dǎo)思想。而對于高?；@球教學(xué)來說，我們應(yīng)該打破原有的傳授型教學(xué)模式，因材施教，合理引導(dǎo)，保證每個學(xué)生都能從課堂中受益。以學(xué)生的終身健康為主，使這項(xiàng)娛樂性強(qiáng)的活動不僅能夠促進(jìn)學(xué)生們的身心和諧，更要引導(dǎo)學(xué)生做到全面發(fā)展，讓更多的學(xué)生加入到籃球運(yùn)動當(dāng)中。只有不斷做出改變才能做得更好，使教學(xué)更有效率。

（二）增強(qiáng)高校學(xué)生籃球技術(shù)能力

通過訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)水平，使學(xué)生的技術(shù)水平更加規(guī)范和熟練，進(jìn)一步提高學(xué)生在參加比賽時的心理調(diào)整能力和運(yùn)用技術(shù)的能力，使學(xué)生的技術(shù)發(fā)揮更加穩(wěn)定。教師可通過示范教學(xué)讓學(xué)生模仿自己的動作，反復(fù)訓(xùn)練，強(qiáng)化練習(xí)，在自學(xué)中提高，在自學(xué)中鞏固，最后教師再對學(xué)生練習(xí)中的錯誤進(jìn)行糾正，使學(xué)生掌握從事籃球訓(xùn)練應(yīng)掌握的各方面內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)能力，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.讓學(xué)生通過主動自覺的方式來強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更增強(qiáng)了學(xué)生和教師在教學(xué)過程中的溝通與交流。

（三）增強(qiáng)高?；@球教學(xué)的趣味性

教師應(yīng)該極度重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣培養(yǎng)，從這方面出發(fā)，改善以往乏味單一的教學(xué)內(nèi)容，融入籃球文化，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。例如，教師在課堂教學(xué)中可以給學(xué)生講解籃球的發(fā)展史，當(dāng)今世界籃球的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等等。從多個方面講解與籃球有關(guān)的內(nèi)容，增強(qiáng)課堂趣味性，引起學(xué)生的興趣，開拓學(xué)生的眼界，使學(xué)生感受到籃球的魅力。

三、結(jié)語

目前，我國在高校籃球教學(xué)訓(xùn)練方法的改進(jìn)過程中還存在著很多問題，現(xiàn)狀不容樂觀，教師就很難培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一種良好的運(yùn)動習(xí)慣，也無法提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。所以，在這新時期下，各大高校的籃球教學(xué)活動急需轉(zhuǎn)變其教學(xué)模式和訓(xùn)練方法，盡最大的努力去適應(yīng)當(dāng)前的體育形勢，使學(xué)生們真正愛上籃球并從中受益。

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