學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中黨校教學(xué)的作用及其發(fā)揮

迪娜·哈布都拉

摘 要： 新時代黨的要求就是建設(shè)好一支能夠適應(yīng)新要求、新任務(wù)、新形勢的高素質(zhì)人才，那么就要不斷發(fā)揮黨校教學(xué)的作用，突出黨校教學(xué)優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮黨校優(yōu)勢，不提高學(xué)員整體素養(yǎng)和開拓他們的知識面，并發(fā)展出有中國特色社會主義的黨校教學(xué)體系。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型政黨 黨校培訓(xùn) 改革創(chuàng)新

中圖分類號：G42 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）12-0102-02

我們的黨是實踐檢驗出來的優(yōu)秀黨，所以他們非常重視對所有黨員干部工作能力、理論知識還有教育培訓(xùn)的培養(yǎng)，做到真正的學(xué)習(xí)型政黨，那么就要充分發(fā)揮黨校的作用，將培養(yǎng)高素質(zhì)干部作為教學(xué)的重中之重，在日新月異的經(jīng)濟發(fā)展中，面對新階段、新形勢，我們必須增強與時俱進的學(xué)習(xí)意識，進一步提高辦好黨校的政治責(zé)任感和使命感，努力加強和改進自身工作建設(shè)，更好地肩負(fù)起光榮而艱巨的任務(wù)。讓黨員干部們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，只有加強學(xué)習(xí)才能掌握經(jīng)濟命脈，學(xué)習(xí)到符合當(dāng)下發(fā)展的新思路，只有自己優(yōu)秀了，才能為群眾樹立榜樣，發(fā)揮模范帶頭作用。這也是為進一步做好黨校工作，早日形成學(xué)習(xí)型政黨，打造高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的關(guān)鍵所在。

一、堅持黨校姓黨的原則不變

信仰是前提，只有做到堅定的政治立場，才能對黨心服口服，一切以黨為中心，從而尊重黨校，愛護揮黨校。不斷完善自己，通過黨校教育學(xué)習(xí)、宣傳、研究馬克思主義理論的陣地，將黨的思想政治教育和黨的理論建設(shè)的重任肩負(fù)起來。我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在不斷地學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思想，用所學(xué)所想服務(wù)于群眾，進一步增強自身責(zé)任感和使命感。

堅持正確的辦學(xué)方向，黨校老師自身要具備很深厚的馬克思主義理論知識，這樣在教學(xué)中才能占據(jù)主體地位，起到引導(dǎo)和指導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的作用。與把加強黨員干部理論修養(yǎng)，提高理論思想水平，與學(xué)習(xí)黨的執(zhí)政能力的理論和科學(xué)發(fā)展觀貫通起來，提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建和諧社會的本領(lǐng)和責(zé)任感，與學(xué)習(xí)加強黨的先進性建設(shè)理論貫通起來，加強黨員干部黨性鍛煉，增強他們的黨性觀念和先進性意識，使理想信念教育、宗旨教育、執(zhí)政能力教育貫穿于黨校的整個教學(xué)體系之中。面對危機和挑戰(zhàn)的新形勢，面對各項事業(yè)的未來發(fā)展，黨的十七屆四中全會，提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。這既是擺在全黨面前的一項重大而緊迫的政治任務(wù)，又是加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的一項重大戰(zhàn)略課題。作為肩負(fù)著培養(yǎng)、造就高素質(zhì)干部隊伍的光榮使命，提高干部馬克思理論水平的主陣地、主渠道作用的各級黨校來說，可謂任重道遠，十分艱巨。在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中，要充分發(fā)揮黨校的重要作用。

二、黨校承擔(dān)著培養(yǎng)提高干部素質(zhì)、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重要任務(wù)

學(xué)習(xí)型組織理論，是一種以學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、超越為追求的全新管理理論，是當(dāng)今前沿的管理理論。學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，人類進入知識經(jīng)濟時代之后，組織的競爭優(yōu)勢在于它比自己的競爭對手學(xué)習(xí)得更快更好。如果組織學(xué)習(xí)的速度跟不上時代的發(fā)展變化，就會遭受淘汰。學(xué)習(xí)型組織理論同樣適用于執(zhí)政黨建設(shè)的領(lǐng)域。中國共產(chǎn)黨順應(yīng)時代發(fā)展潮流，主動自覺地提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，充分體現(xiàn)了我們黨與時俱進、始終走在時代前列的思想境界和精神風(fēng)貌。

而黨校作為學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地，是理論武裝先行者，把理論武裝作為首要任務(wù)，以馬克思主義中國化最新成果作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容，使理論體系系統(tǒng)進教材、生動進課堂、扎實進頭腦，使領(lǐng)導(dǎo)干部真正成為中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。實際上，黨校的發(fā)展史是黨的科學(xué)理論和科學(xué)制度傳播的歷史，黨校在不同時期都承擔(dān)著培養(yǎng)和提高干部素質(zhì)的首要任務(wù)。

三、跟上社會發(fā)展的步伐，在黨校學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新

1.只有做到不斷轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變思想，才能不斷在實踐中創(chuàng)新。一個好的政黨離不開好的環(huán)境的熏陶，要想建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就需要深化黨校教學(xué)改革，建立新的教學(xué)模式，從而提高教學(xué)質(zhì)量，讓黨員們可以積極探索創(chuàng)新，將新觀念引入市場，創(chuàng)造出一條更適合黨?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路徑。我們都知道要創(chuàng)造一個品牌不容易，需要大家一起萬眾一心，一人一個點子匯聚在一起就是一大新思想，就可以為打造不一樣的品牌提供理論依據(jù)，這樣才會具有市場競爭力，讓自己立于不敗之地。然而對于一個政黨來說，要想在人們心中根深蒂固也必須樹立自己的品牌，通過豐富自身內(nèi)涵以后，帶領(lǐng)廣大群眾，謀求新發(fā)展，否求新財富，提高中國共產(chǎn)黨在人們心中的地位，永遠不變。

2.必須正確把握中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的總體要求、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措。不難看出，中央把干部教育培訓(xùn)看作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性工程，并且提出了明確的任務(wù)與要求，其目的就是要通過干部教育培訓(xùn)，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力，增強領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)提供政治保障、智力支持和人才支持。而黨校的性質(zhì)地位決定了必須始終牢固堅持“黨委辦黨?！?、“黨委管黨?！钡脑瓌t，在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨中，要充分發(fā)揮好黨校的“四大作用”：一是黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道作用；二是黨的理論武裝工作的重要陣地作用；三是推進黨的理論創(chuàng)新的主力軍作用；四是促進領(lǐng)導(dǎo)干部加強黨性鍛煉的熔爐作用。分期分批輪訓(xùn)培訓(xùn)黨員干部，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨培養(yǎng)理論骨干，發(fā)揮其他部門所不可替代的重要作用。

3.必須弘揚改革創(chuàng)新精神，不斷把握和自覺運用馬克思主義執(zhí)政黨的建設(shè)規(guī)律。通過發(fā)揮黨校在理論武裝方面的優(yōu)勢，引導(dǎo)黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻；引導(dǎo)黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終保持立場堅定、頭腦清醒。在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立“抓黨建是盡職，不抓黨建是失職”的科學(xué)理念，在以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)上取得實效。黨校要改革教育教學(xué)方式，豐富創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，“必須按照科學(xué)理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神的要求”，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨中，恪盡職守，不辱使命。

四、加強黨員能力的培養(yǎng)

做到黨員干部的學(xué)以致用能力，要想同中國特色社會主義建設(shè)的實際需要緊密聯(lián)系起來，就必須把注重干部素質(zhì)和能力培養(yǎng)作為教學(xué)工作重心，學(xué)好知識是為了能夠靈活運用知識，只有在學(xué)中做，做中學(xué)，才能起到切實提高黨員干部的動手實踐能力，才能擁有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和促進社會和諧的能力。開展多種多樣的現(xiàn)代化培訓(xùn)方式，將他們運用到實際教學(xué)中去，相信總有一個學(xué)習(xí)方法合適每個人，起到大家共同培養(yǎng)，共同進步的目的。黨校教學(xué)要把握好能力培養(yǎng)的重點和要求，明確能力培養(yǎng)的方法和途徑，提升能力培養(yǎng)的效果。確保干部能力培養(yǎng)真正取得實效。黨校教學(xué)可以將以往的教學(xué)方式進行轉(zhuǎn)變，將以往單一的教學(xué)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的實戰(zhàn)教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容和方式，比如：開展知識競賽、情境在現(xiàn)、案例模仿等等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和樂趣，讓他們可以盡情的學(xué)習(xí)。將課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合。注重學(xué)員對教學(xué)的參與互動過程，從多方面推動和促進干部能力培養(yǎng)。要重點加強以下幾方面的能力培養(yǎng)：①首先的加強黨員的素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是在注重培養(yǎng)廉潔從政和拒腐防變能力上面，黨校學(xué)習(xí)把黨性修養(yǎng)放在首位，如果連最基本的誘惑都抵擋不住，那就不用談其它方面，通過上黨課，讓學(xué)員學(xué)習(xí)到切實加強黨性修養(yǎng)，是樹立社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)。從而自覺加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，大力推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，提高大家廉潔從政和拒腐防變能力。②培養(yǎng)把握全局和進行科學(xué)判斷的能力，通過在黨校學(xué)習(xí)課程中安排社會公共關(guān)系學(xué)科以及辯證唯物主義和歷史唯物主義的學(xué)習(xí)，讓他們的理論知識先得到充實，然后用發(fā)展的角度去看世界，去辨別形勢掌握全局。③培養(yǎng)市場駕馭能力，通過對工商管理、宏現(xiàn)經(jīng)濟、中觀經(jīng)濟、微觀經(jīng)濟等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到把握市場規(guī)律，發(fā)現(xiàn)市場運行特點，從而為以后規(guī)范市場行為做準(zhǔn)備，善于處理市場經(jīng)濟與宏觀調(diào)控的關(guān)系，做到正確認(rèn)識問題從而解決問題。④培養(yǎng)應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，這是對學(xué)院綜合能力的考驗，通過課堂模擬突發(fā)事件，來考驗大家的應(yīng)變能力，從而學(xué)會建立有效的應(yīng)急管理措施，做到妥善處理各種突發(fā)事件，努力將矛盾和問題扼殺在基層和萌芽狀態(tài)，不斷提高自身應(yīng)對復(fù)雜局面和抵御各種風(fēng)險的能力，為推動和促進構(gòu)建和諧社會做貢獻。⑤培養(yǎng)創(chuàng)新能力，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，開展有關(guān)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的課程，注重學(xué)員的個性化發(fā)展和學(xué)習(xí)，鼓勵積極創(chuàng)新。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)與創(chuàng)新時各國的發(fā)展戰(zhàn)略的體現(xiàn)，是保證經(jīng)濟社會持久發(fā)展的源泉。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，做學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的榜樣，帶動大家共同學(xué)習(xí)，共同成長，共同進步，為創(chuàng)新型經(jīng)濟社會的發(fā)展做貢獻。

五、小結(jié)

在學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)中開展黨校教學(xué)，是一項有意義且重要的決定，通過在黨校教學(xué)中，不斷強化黨員的的學(xué)習(xí)意讓他們時刻牢記學(xué)習(xí)所帶來的力量，做到活到老學(xué)到老的思想境界。在黨校中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)習(xí)便成一種需要、一種動力、一種愛好來對待，為以后走向工作崗位建立基礎(chǔ)。并且通過在黨校的學(xué)習(xí)中使每位同志都能掌握偶偶的發(fā)展方向，以及指導(dǎo)思想還有未來規(guī)劃，切實將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動力。在實踐中進行挑戰(zhàn)，堅持學(xué)以致用的原則不變。

參考文獻

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