郭瑋

【摘 要】對于高職院校來說，其圖書館的專業(yè)性是毋庸置疑的，但是從整體的發(fā)展情況來看，高職圖書館信息資源較為分散，往往沒有辦法在第一時間滿足學生和教師的需求。另一方面，部分高職院校并沒有對學生完全開放圖書館，部分資料和書籍并不能借閱，這種情況對于學生的學習來說是非常不利的。由于高職院校所教授的都是專業(yè)較強的技能，因此圖書館的信息資源也非常專業(yè)，如果學生在某一個方面不了解，很有可能導致后面的學習和實踐技能達不到應(yīng)有的標準。因此，為了幫助高職學生更好的學習，需要對高職圖書館信息資源進行一定的整合。

【關(guān)鍵詞】高職圖書館 資源 整合

目前，高職院校的圖書館信息資源得到了一定的完善和加強，但是總體的分散性以及不完全開放性，在一定程度上對高職教育產(chǎn)生了阻礙作用。高職圖書館與一般院校的圖書館存在很大的差異，它不僅具有非常強的專業(yè)性，同時在技能技巧、相關(guān)案例、特殊情況等方面，這些都是能夠幫助學生和教師大幅度進步的重要因素。今后的工作重點在于，通過有效的方法對高職圖書館信息資源進行一定的整合，從而幫助教師和學生更加高效的查找資料。

1 高職圖書館信息資源整合發(fā)展的問題

1.1 館藏建設(shè)中文獻信息資源的重復建設(shè)

在信息資源整合發(fā)展的過程中，很多高職圖書館館藏生均文獻量不足，或者是為了達到相應(yīng)的評估指標要求的絕對數(shù)量，在一定程度上忽略了藏書的質(zhì)量把關(guān)，很難顧及到文獻科學化的原則。高職院校在近幾年的發(fā)展當中，雖然得到了很大程度上的健全，但是相關(guān)的硬件設(shè)施建設(shè)，還是有待加強的。在圖書館信息資源整合發(fā)展的過程中，部分高職院校為了謀得一個好名聲，單純朝一些指標努力，在主觀上忽略了原有的訴求。比方說，在采購中對復本量控制很弱，在書商打包的大批量“裝備書”中，有不少是“垃圾文獻”。在今后的工作中，必須通過有效的方式對高職圖書館信息資源進行一定的整合，避免進行不必要的工作，耽誤整體的發(fā)展。

1.2 信息資源建設(shè)目標與技術(shù)力量及硬件設(shè)施不對稱

高職圖書館的現(xiàn)代設(shè)施普遍較差，校園網(wǎng)、電子閱覽室設(shè)施不完善，有的館未見書目數(shù)據(jù)庫或待建數(shù)據(jù)庫，隨書光盤利用手段不科學，這些都導致高職圖書館信息資源整合發(fā)展中出現(xiàn)了較大的問題。相對來說，高職院校在辦學宗旨以及具體的教學方式上，與一般的大專院校不同，這就使得圖書館等一系列的技術(shù)力量和硬件設(shè)施在總體上與普通大專院校存在一定的差異。從客觀的角度來說，高職院校教授的是實踐性較強的知識，在目標上也非常的明確，就是為了讓學生擁有較好的社會適應(yīng)能力，并且通過一技之長博得一個美好的未來。圖書館作為學生獲取知識的重要機構(gòu)，必須在電子閱覽室和校內(nèi)網(wǎng)等技術(shù)設(shè)施上努力，強化網(wǎng)速，革新設(shè)備，幫助學生提供一個良好的學習環(huán)境，充分促進信息資源整合的發(fā)展。

1.3 信息資源建設(shè)隊伍專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)不合理

高職圖書館缺乏高素質(zhì)人才，創(chuàng)新與開發(fā)意識非常淡漠，隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。同時，圖書館人員在補充的時候，缺乏一定的章法，很多人都是從其他崗位或者學院家屬轉(zhuǎn)入，多數(shù)工作人員沒有接受過圖書館專業(yè)的培訓，因此在總體的工作方面，并沒有辦法達到一個較高的水準。另外，部分高職圖書館的館長甚至不懂得圖書館的管理工作，只不過是一個兼職干部，在高職院校運作的過程中，這個職位的更換非常頻繁，幾乎很少有人會擁有較為豐富的管理經(jīng)驗。從以上的表述來看，高職圖書館信息資源在整合的過程中，不僅整體的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了一定的問題，同時在一些基本工作上，也沒有達到相應(yīng)的標準，多個因素的共同作用，為高職圖書館信息資源整合發(fā)展創(chuàng)造了很大的阻礙。

2 合作建館與信息資源整合是高職圖書館的長期發(fā)展方向

2.1 資源優(yōu)化及消除異構(gòu)

在高職圖書館信息資源整合發(fā)展的過程中，要想達到一個理想的效果，必須在以下幾個方面進行努力。

首先，必須共享資源，減少重復建設(shè)。我國的高職院校數(shù)量逐漸增多，教學質(zhì)量也必須得到提高。區(qū)域性高職院校在專業(yè)上各有特色，通過展開合作性信息服務(wù)，可以實現(xiàn)一個良好的共享狀態(tài)，并且?guī)椭x者在學習的過程中，獲得較大的幫助。

其次，要分擔成本，優(yōu)化館藏。高職圖書館在近幾年的擴建當中，雖然藏書數(shù)量有了一定的提高，但是成本也相應(yīng)增加。今后的工作重點在于，通過有效的合作，各成員館共同分攤服務(wù)成本，幫助圖書館優(yōu)化館藏。

第三，優(yōu)勢互補，建立多元化縱深服務(wù)體系。以目前的情況來說，很多的問題之所以沒有得到一個徹底的解決，主要原因就在于整體服務(wù)體系不夠健全。只有合理建立起一個多元化信息服務(wù)系統(tǒng)，才能全面提高區(qū)域性高職圖書館信息服務(wù)的整體水平和質(zhì)量，從而進一步促進信息資源整合的發(fā)展。

2.2 以讀者為中心

高職圖書館雖然在名義上是為了服務(wù)廣大的讀者而創(chuàng)建的，但是在實際的運營當中，多數(shù)情況下并沒有以讀者為中心，而是將經(jīng)濟效益、社會地位等一系列的外在名譽放在了首位，導致很多的讀者都沒有辦法獲取自己想要的資料和數(shù)據(jù)。相對而言，合作建設(shè)的數(shù)字資源服務(wù)平臺，可以根據(jù)不同讀者的不同閱讀情況，自動記錄閱讀速度。并且傳遞各校讀者需要的相關(guān)信息，讓讀者感受到前所未有的信息服務(wù)。由此可見，當我們以讀者為中心以后，不僅方便了讀者的閱讀，同時在信息資源整合方面，也擁有了具體的目標和相應(yīng)的方式方法。在找到關(guān)鍵點以后，高職圖書館信息資源整合發(fā)展工作，就可以更加順利的進行，避免了一些復雜化的工作和不必要的矛盾發(fā)生。

2.3 確立行業(yè)中的競爭地位

個體圖書館在協(xié)調(diào)優(yōu)化服務(wù)價值鏈的同時，鞏固原有優(yōu)勢并尋求新的增長點，從而保證個體圖書館長期決策目標的實現(xiàn)。高職圖書館在發(fā)展的過程中，必須對信息資源進行良好的整合，在不斷發(fā)展的情況下，確立行業(yè)中的競爭地位，從而在一個權(quán)威的角度上，幫組讀者、教師、學生以及其他人員通過圖書館來獲得更多的信息。高職圖書館信息資源整合發(fā)展，并不能僅僅從一個角度出發(fā)，要充分考慮到對方方面面的影響，才能在最后得到一個理想的效果。

3 高職圖書館的信息資源整合

3.1 非數(shù)字資源與數(shù)字資源整合

在現(xiàn)階段的發(fā)展當中，高職圖書館的發(fā)展已經(jīng)直接影響到了高職院校本身的發(fā)展，如果在今后的工作當中，不能良好的整合高職圖書館信息資源，將會對學生的學習以及教師的教學工作產(chǎn)生很大的惡劣影響。在今后的整合工作當中，首先應(yīng)該在非數(shù)字資源與數(shù)字資源整合方面進行一定的努力。

3.1.1 館藏圖書與電子圖書的整合

從現(xiàn)階段的發(fā)展來看，高職圖書館在信息資源整合發(fā)展當中，雖然找到了一定的方式和方法，但是仍然欠缺一定的技巧。在整體的工作當中，需要對館藏圖書、電子圖書進行一定的整合，擴大空間，為圖書館的信息資源整合發(fā)展做出一定的積極貢獻。比方說，自建電子圖書一般在館藏目錄檢索系統(tǒng)中已有記錄，無需再對其進行 MARC 編目，只需將該書的MARC記錄調(diào)出，在215載體形態(tài)項字段添加附件說明（如“該書有電子版”），并在856字段注明電子圖書的存放位置即可。

3.1.2 館藏期刊與電子期刊的整合

現(xiàn)階段的人們很少愿意閱讀厚本的書籍，而是愿意去閱讀精品的期刊。在這種情況下，高職圖書館就可以對館藏期刊與電子期刊進行相應(yīng)的整合。部分館藏期刊在長期得不到借閱的情況下，可以與電子期刊進行整合，減少工作量。在整合館藏期刊與電子期刊以后，讀者的閱讀會更加方便，同時信息資源也得到了很大程度的利用。

3.1.3 館藏圖書與隨書光盤資源的整合

從客觀的角度來說，現(xiàn)階段高職院校的發(fā)展受到了社會上的廣泛關(guān)注，圖書館信息資源的整合工作作為院校發(fā)展的重要工作之一，必須從實際的情況出發(fā)，同時有效的結(jié)合自身的優(yōu)勢來進行，對館藏圖書與隨書光盤資源也需進行一定的整合。另一方面，將這兩方面的信息資源進行整合，能夠節(jié)省很大的空間，理想的方法是將隨書光盤內(nèi)容拷貝至服務(wù)器硬盤，通過隨書光盤發(fā)布系統(tǒng)放在網(wǎng)上供用戶使用。

3.2 館際資源整合

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，很多的高職院校圖書館在規(guī)模上和數(shù)量上也有所擴大，為了幫助師生更好的學習和教學，很多的圖書館都建立了不同類型的資源方式，在開始的時候，的確產(chǎn)生了一定的積極影響，但是隨著時間的推移，師生的要求和高職院校自身的發(fā)展出現(xiàn)了一定過的變化，因此，我們還要對高職院校的館際資源進行相應(yīng)的整合。

3.2.1 跨庫檢索

跨庫檢索系統(tǒng)向用戶提供統(tǒng)一的檢索接口，將用戶的檢索要求轉(zhuǎn)化為不同數(shù)據(jù)庫的檢索表達式，并發(fā)地檢索多個異構(gòu)數(shù)據(jù)庫，并對檢索結(jié)果加以整合，在經(jīng)過去重和排序等操作后，以統(tǒng)一的格式將結(jié)果呈現(xiàn)給用戶。利用跨庫檢索來實現(xiàn)信息資源上的整合以后，無論是整理現(xiàn)有的資源，還是增加新的信息資源亦或是從中調(diào)取，都產(chǎn)生了極大的便利。目前，有不少圖書館信息資源整合也正在逐步朝向智能化發(fā)展，人工服務(wù)雖然是必不可少的一個環(huán)節(jié)，但是正在逐步退居幕后，跨庫檢索有利于實現(xiàn)更好、更精準的服務(wù)。

3.2.2 館藏資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源整合

圖書館作為高職院校的重要內(nèi)部機構(gòu)，在日后的發(fā)展當中，必須對館藏資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源進行整合。網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)階段不可缺少的重要資源之一，與圖書館之間具有密切的關(guān)系，針對二者的特性以及服務(wù)方式進行信息資源整合，勢必能夠達到一個較好的效果。在整合的過程當中，必須注意發(fā)揮二者的長處，及時的更新信息資源，便于師生的查找。另一方面，館藏資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源具有一定的不同之處，二者從本質(zhì)上來說不能相提并論，只有找到中間的平衡點，才能獲得最大的成就。

參考文獻：

[1]任家樂，姜曉.圖書館用戶信用體系構(gòu)建探索[J].圖書館建設(shè)，2010（01）.

[2]蔡翠盟.淺論圖書館信息資源整合模式及其實現(xiàn)技術(shù)[J].圖書與情報，2009（04）.

[3]李少貞.新信息環(huán)境下高校圖書館圖書采購工作研究[J].圖書館，2009（04）.

[4]趙輝.當前圖書館數(shù)字資源整合模式及改進措施探究[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2009（03）.

[5]馮小麗.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校圖書館建設(shè)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2008（35）.

[6]趙建平.數(shù)字信息資源整合方式比較研究[J].情報科學，2008（12）.

[7]王利蕊.淺論高校圖書館數(shù)字信息資源整合[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2009（02）.