張文杰

摘要：高校羽毛球選修課教學(xué)是一個復(fù)雜的過程，需要依據(jù)學(xué)生的生理、心理特點和根據(jù)羽毛球項目的特點進行教學(xué)，才能獲得理想的效果。本文以山西省高校、大學(xué)生為研究對象，通過問卷調(diào)查法、訪談法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析對山西省高校新區(qū)羽毛球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍熱愛羽毛球，積極性主動性也較高，但由于學(xué)校設(shè)施設(shè)備不完善，影響大學(xué)生參加羽毛球運動。羽毛球運動在山西高校發(fā)展現(xiàn)狀較好，但同時也存在一定的不足，本文通過調(diào)查分析現(xiàn)狀，找出存在的問題并提出相應(yīng)的改革措施，以期為山西省高校羽毛球運動今后的發(fā)展提供參考與借鑒意義。

關(guān)鍵詞：山西省高校新區(qū)；羽毛球；現(xiàn)狀；分析

體育在高等教育中占有非常重要的地位，其培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，逐漸形成“終生體育”意識的作用已被大家所認(rèn)同。大學(xué)體育課程里開設(shè)的羽毛球選修課，深受很多學(xué)生的青睞。羽毛球運動是一項沒有身體對抗，并且可以進行可控制的運動，它不要求參與者有較好的身體素質(zhì)，男女老少皆宜，也有娛樂體育的效果。我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都希望可以在室內(nèi)進行運動，因為羽毛球本身受風(fēng)力影響較大，室外條件很難符合要求，但學(xué)校里室內(nèi)場館很少。本文通過我對山西省高校新區(qū)學(xué)生參與羽毛球運動的現(xiàn)實情況以及影響因素進行調(diào)查，并提出了相應(yīng)的解決辦法。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

研究對象：山西省五所高校羽毛球選修課的學(xué)生（太原師范學(xué)院、太原理工大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、晉中學(xué)院、山西傳媒學(xué)院）

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過網(wǎng)上與書籍相結(jié)合的查閱方式，查閱羽毛球的相關(guān)文獻資料，并進行閱讀和系統(tǒng)分析，以此作為本文的研究依據(jù)。

2.問卷調(diào)查法

隨機抽取榆次大學(xué)城選修羽毛球課程的300名學(xué)生，進行問卷調(diào)查?；厥諉柧?80份，回收率為93%，有效回收270份，有效回收率為90%，每所高校發(fā)放調(diào)查問卷60份。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

將研究過程中所收集的數(shù)據(jù)資料在計算機上用ESCEL、SPSS17.0數(shù)據(jù)處理器進行統(tǒng)計處理，完成相應(yīng)的統(tǒng)計工作。

二、結(jié)論與分析

（一）山西省大學(xué)生對羽毛球態(tài)度的調(diào)查

1.山西省高校新區(qū)學(xué)生對羽毛球運動的態(tài)度分析

根據(jù)調(diào)查表明，喜愛羽毛球運動的學(xué)生占大多數(shù)（63%），不喜歡的人數(shù)只占7%，這說明，學(xué)生對羽毛球運動還是普遍持支持、喜愛的態(tài)度。由于羽毛球運動的多元性和萬能性。羽毛球運動不局限年齡、性別、身材，幾乎人人都可以鍛煉。且有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，羽毛球?qū)τ谌梭w的健康起到不同尋常的積極作用，除了身體上可以增強體質(zhì)外，對于培養(yǎng)敏捷的思維、緩和心態(tài)等方面發(fā)揮重要的影響。而對于少數(shù)持無所謂、不喜歡態(tài)度的學(xué)生來說，最主要的還是其對羽毛球運動的認(rèn)識不足，或?qū)τ鹈虺钟械钠H理解。

2.山西省大學(xué)生對羽毛球選修課的態(tài)度分析

通過調(diào)查真心喜歡羽毛球這項運動的學(xué)生有175人，所占比例為65%，有13%的學(xué)生對羽毛球選修課也就是應(yīng)付一下體育課，這表明大學(xué)生對羽毛球選修課的態(tài)度是由是否喜愛羽毛球運動所決定的。怎樣在教學(xué)中采用靈活多變的教學(xué)手段、方法引導(dǎo)不同層次的學(xué)生，使學(xué)生了解羽毛球運動的益處，真正投入到這項運動當(dāng)中，全身心的熱愛這項運動，是我們急需解決的問題。

（二）山西省高校新區(qū)學(xué)生選擇羽毛球選修課的動機分析

體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉意識起著重要的導(dǎo)向作用。了解大學(xué)生參與羽毛球選修課程的動機傾向，有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球、參與羽毛球的主動性和積極性，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效果，使其以積極的態(tài)度、飽滿的情緒、頑強的毅力參與健身。為此，對山西省高校學(xué)生選擇羽毛球課的動機進行了問卷調(diào)查。

通過調(diào)查可知，學(xué)生選擇羽毛球選修課的動機不單一的，而是多元化的，有65%的同學(xué)選擇羽毛球的原因是個人愛好，由此可見個人興趣是其最重要的因素；其次是羽毛球運動的健身作用，是大學(xué)生選擇羽毛球選修課的第二動機；羽毛球看似簡單，由一球一拍組成，實則想徹底掌握各項技術(shù)動作還是不容易的，因此期望掌握羽毛球技術(shù)、提高自身羽毛球技術(shù)水平成為學(xué)生選擇羽毛球運動的又一動機。還有一部分學(xué)生選擇羽毛球是為了社交，可見學(xué)生把羽毛球作為一種交往媒介，與人溝通、適應(yīng)社會，這也從側(cè)面表現(xiàn)出了羽毛球的社交功能。

（三）山西省部分高校羽毛球選修課課時數(shù)及課堂人數(shù)的分析

每周課時數(shù)是影響羽毛球選修課教學(xué)效果的客觀原因。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾所高校的羽毛球選修課都是每周一節(jié)，而課堂人數(shù)相比還是有差異的，每節(jié)課羽毛球選修課的人數(shù)均在40人左右，上課的人數(shù)偏多、而且課時少，然而課時數(shù)在每周一節(jié)的原因與教學(xué)大綱有關(guān)，還與學(xué)生每周總的課時有直接關(guān)系，學(xué)生每周基本上沒有空課，這也就成為高校每周安排一節(jié)羽毛球選修課的原因之一。人數(shù)偏多不便于教師教學(xué)，更不利于學(xué)生快速提高羽毛球技術(shù)水平，會對學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的效果產(chǎn)生影響。羽毛球是一項相對來說技術(shù)性比較強，學(xué)習(xí)者需要很長的時間來掌握和學(xué)習(xí)。

（四）山西省大學(xué)生參加羽毛球選修課活動的情況分析

調(diào)查結(jié)果表明，幾所高校大多數(shù)把羽毛球課安排在上午和下午進行，其中太原師范學(xué)院還在晚上和雙休日安排了羽毛球選修課的教學(xué)，原因之一是學(xué)生的課比較多，教學(xué)時間安排不開。而調(diào)查顯示，有多數(shù)學(xué)生（45%）愿意選擇在下午的時間段參加羽毛球運動，說明下午是學(xué)生們運動的高峰期，大學(xué)生選擇閑暇和精力充沛的時間進行體育活動，不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓力還可以長時間練習(xí)，使大學(xué)生能夠不斷掌握羽毛球技術(shù)，更能夠提高大學(xué)生的運動技能，使羽毛球運動健身健心的功能發(fā)揮得淋漓盡致。

（五）山西省高校新區(qū)大學(xué)生對羽毛球選修課的滿意程度分析

調(diào)查顯示大學(xué)生對羽毛球選修課的不甚滿意，沒有達到開設(shè)羽毛球選修課程的效果，只有（61%）的學(xué)生認(rèn)為羽毛球選修課的效果還算可以，這說明學(xué)校在羽毛球選修課中的課程設(shè)計和教學(xué)模式存有一定的問題，且與學(xué)校目前的羽毛球場地設(shè)施設(shè)備不完善有直接關(guān)系。

（六）山西省大學(xué)生每周參加羽毛球運動次數(shù)的調(diào)查分析

調(diào)查顯示總體上來說，大學(xué)生羽毛球運動的參加頻率還是比較高的。除去羽毛球課程的運動時間，有89%的學(xué)生會在課余時間參加羽毛球運動，所占比例相當(dāng)大，僅僅有11%的學(xué)生不會主動參加羽毛球運動，但其表示還是非常喜歡羽毛球這項運動的，這正是羽毛球運動的項目魅力所在，也說明羽毛球運動在山西省高校還是非常受歡迎的。

（七）山西省高校新區(qū)部分高校羽毛球場地的調(diào)查分析

調(diào)查顯示大學(xué)城高校羽毛球場地較少，不能夠滿足學(xué)生們的運動需要，而且羽毛球運動是一項看天氣說話的運動，在天氣好的情況下，學(xué)生們可以在室外進行運動，但是在天氣不好的情況下，只能在室內(nèi)進行運動，但據(jù)調(diào)查得知榆次大學(xué)城僅有幾個室內(nèi)場地，而且傳媒學(xué)院的室內(nèi)羽毛球場不對外開放，滿足不了學(xué)生們的需要。希望高校和有關(guān)部門能引起足夠的重視，大力開發(fā)大學(xué)城的羽毛球場地，給廣大學(xué)生提供廣闊的空間和場所參加羽毛球運動。

（八）山西省部分高校羽毛球比賽的開展情況調(diào)查

根據(jù)走訪調(diào)查表明大學(xué)城學(xué)生們對高校羽毛球比賽的的積極性是很高的，每所高校都有舉辦羽毛球比賽，但是比賽的舉辦方大多數(shù)都不是有學(xué)校統(tǒng)一舉辦的，多是有院系自己舉辦的，或者是社會上的羽毛球機構(gòu)贊助舉辦，并不像籃球、足球那樣受學(xué)校的重視，且?guī)追N小型比賽報名參加的人數(shù)也是很多，基本上每次比賽的場地都是在附近的俱樂部進行，也有個別學(xué)校院系組織的比賽在本校的場地進行，但是比賽的達不到預(yù)期想要的效果，由此可見，如果大學(xué)城高校里都有自己的體育館、羽毛球館，多舉辦一些羽毛球比賽，這項運動的發(fā)展前景是很樂觀的。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.通過問卷調(diào)查得知山西省高校學(xué)生們對羽毛球運動還是非常的認(rèn)可，也愿意去學(xué)習(xí)了解羽毛球這項體育運動。

2.通過問卷調(diào)查得知大部分學(xué)生選擇羽毛球選修課程的主要動機是個人喜好和強身健體，對羽毛球課程的滿意度較高。由此，羽毛球運動在高校的發(fā)展擁有廣闊的空間。但其面臨的場地設(shè)施不完善的問題如若不及時解決，羽毛球運動在學(xué)生中的參與度將不增反降。

3.根據(jù)問卷調(diào)查得知大學(xué)城幾所高校都有舉辦比賽，但由于場地設(shè)施等原因，開展效果不甚理想。

4.根據(jù)調(diào)查得知羽毛球選修課在大學(xué)城幾所高校中每周的課時安排比較合理，但人數(shù)眾多且場地有限，影響了學(xué)生羽毛球運動技術(shù)水平的提高，減少了學(xué)生的練習(xí)時間。因此對于課程人數(shù)的限制還應(yīng)納入考慮，應(yīng)在這方面進行重視和改革。

5.根據(jù)問卷調(diào)查得知大學(xué)羽毛球選修課程均在上午和下午進行教學(xué)，也有小部分學(xué)校會在晚上課雙休日安排課程，學(xué)生們課余時間運動的時期出現(xiàn)高峰期。

6.根據(jù)調(diào)查得知大學(xué)城羽毛球場地數(shù)量少，在沒有風(fēng)和雨的天氣里還可以在室外進行上課和運動，一旦遇到刮風(fēng)下雨的天氣，室外的場地就不能夠使用，只能在室內(nèi)，但是室內(nèi)的場地數(shù)量不夠。因此，要著重對室內(nèi)場地進行建設(shè)。

（二）建議

1.羽毛球運動在山西省高校發(fā)展的前景非常廣闊，但由于多方面的原因，導(dǎo)致目前發(fā)展不甚滿意，因此，高校有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)重視起來，重點發(fā)展羽毛球運動。

2.進行宣傳教育，讓學(xué)生認(rèn)識羽毛球、了解羽毛球，激發(fā)其學(xué)習(xí)羽毛球的興致，建立全民健身的氛圍，在學(xué)習(xí)之余，感受羽毛球帶給他們的快樂。

3.加大資金投入，重點進行室內(nèi)場地建設(shè)，增加器材數(shù)量，完善設(shè)施設(shè)備的質(zhì)量，以便提供給學(xué)生足夠的場地、設(shè)施設(shè)備，解決客觀物質(zhì)條件，滿足學(xué)生運動需求后，學(xué)生才能更好的也真正的感受到羽毛球運動帶來的快樂。

4.根據(jù)問卷調(diào)查得知學(xué)生在上完課以后應(yīng)該主動積極參加羽毛球運動，因為運動確實能夠給人到來好處，身體得到鍛煉、意志得到了磨練、緩解壓力、舒緩身心。

5.學(xué)校應(yīng)大力開展羽毛球運動，例如舉辦羽毛球比賽，舉辦有關(guān)的知識競賽，高校間加強交流與聯(lián)合。相信在各方努力下，山西省高校羽毛球運動將會得到良性發(fā)展。

（作者單位：太原師范學(xué)院體育系）