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      音樂作品的曲式分析在演唱中的作用

      2017-05-30 15:34:37馬志剛
      大東方 2017年3期
      關(guān)鍵詞:演唱曲式聲樂

      摘要:曲式分析與聲樂演唱的關(guān)系很密切。在演唱之前首先要對作品本身進(jìn)行深入分析,不單要對歌曲背景、歌曲詞章等進(jìn)行深度剖析,而且對整個作品的曲式結(jié)構(gòu)、旋律特點也要進(jìn)行剖析,這就需要靈活運用曲式分析知識。能夠體現(xiàn)音樂整體性結(jié)構(gòu)的便是音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)。音樂的形式是在時間流動的過程中形成的。音樂作品除了由各種音樂要素所構(gòu)成的一些或同或異的音樂事件在一個有起迄的時間過程中按一定的邏輯加以分布、組合所形成的整體結(jié)構(gòu)關(guān)系以外,還有更為直觀的歌詞。而且,作品曲式的研究對于演唱者更為準(zhǔn)確地詮釋作品有著極其重要的意義。。

      關(guān)鍵詞:曲式;聲樂;演唱

      一、《春思曲》的創(chuàng)作背景及歌詞內(nèi)容

      “瀟瀟夜雨滴街前,寒衾孤枕未成眠,今朝攪鏡,應(yīng)是梨渦淺,綠云慵掠,懶貼花鈿。小樓獨倚,怕賭陌偷楊柳,分色上簾邊;更妒煞無知雙燕,吱吱語過花欄前。憶個郎遠(yuǎn)別已經(jīng)年,恨只恨,不化成杜宇,喚他快整歸鞭?!?/p>

      《春思曲》是由韋瀚章作詞,黃自作曲的一首藝術(shù)歌曲。此首藝術(shù)歌曲創(chuàng)作于二十世紀(jì)三十年代,是黃自先生在上海國立音專任教導(dǎo)主任和作曲理論教授期間所創(chuàng)作的。上段以“瀟瀟夜雨”為背景,把人們帶進(jìn)了以淅淅瀝瀝的春雨之夜,用細(xì)膩優(yōu)美的手法描繪出了一幅少女倚窗而立思念遠(yuǎn)方愛人、心中無限惆悵的情景?!靶仟氁小崩_下段的序幕。楊柳輕輕飄蕩,孤寂的雨夜被風(fēng)吹散,少女的心也隨之激動起來,以“雙燕”這種擬人的手法,表達(dá)出少女看到雙飛燕便想起自己和遠(yuǎn)方的愛人,更加凸顯出少女的孤單之情。從“憶個郎”開始,情緒開始高漲起來,少女用熱烈奔放的心情唱出自己的心事,恨不能期望遠(yuǎn)方的愛人快馬加鞭的來到自己身邊。在整首作品的最后,又出現(xiàn)了“瀟瀟夜雨滴街前”的主題,襯托出了“喚他快整歸鞭”只能是一種奢望,一種無助,抑或是一種無奈之情。這首作品的歌詞用半文言的語調(diào)生動的寫出了少女思念遠(yuǎn)方愛人之情,把女主人公的心理變化刻畫的淋漓盡致。

      二、《春思曲》的曲式結(jié)構(gòu)分析

      《春思曲》是一個帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)的作品。第一段是由兩個樂句組成,以“瀟瀟夜雨滴街前”開始,至“懶貼花鈿”結(jié)束,為主題A。此主題的音樂調(diào)式為d自然小調(diào)和d和聲小調(diào)的混合。全曲的第一個字“瀟”,在小字二組的f上起音,演唱時氣息、以及聲音的位置需做好充分的準(zhǔn)備,應(yīng)用柔和暗淡的聲音來演唱少女的孤單落寞的心情。從“應(yīng)是梨渦淺”的“淺”字起,調(diào)性轉(zhuǎn)為f小調(diào)和F大調(diào)。此處的“淺”字,黃自先生運用了降半音和減七和弦來處理,用降E唱出“淺”字,在《春思曲》中,每一個調(diào)性的轉(zhuǎn)折點都出現(xiàn)了“應(yīng)是梨渦淺”的音調(diào),在和聲上配以稍稍不安減七和弦。這種嘆息性的語調(diào)和詩詞語調(diào)結(jié)合的恰到好處,惟妙惟肖?!熬G云慵懶,懶貼花鈿”在調(diào)性上也包含了小調(diào)的因素,旋律上悠長而緩慢,表現(xiàn)出了少女嬌弱無力的景象。從“小樓獨倚”處為本首作品的第二段,即為主題B。從此處開始,調(diào)性變得逐漸明朗起來,之前瀟瀟夜雨的陰霾和暗淡的氣氛隨之離去,轉(zhuǎn)而出現(xiàn)了楊柳隨風(fēng)飄蕩的畫面,春光明媚。旋律較之前來說比較高昂,使用了色彩性的轉(zhuǎn)調(diào)來加強這一調(diào)性的變化,并運用五聲音階來突出這一特點,表現(xiàn)出少女期待遠(yuǎn)方愛人的不安和迫切之情,跟之前的孤寂和落寞相比,更顯現(xiàn)出女主人公內(nèi)心心理的復(fù)雜與熱切思念之情?!澳邦^楊柳分色上簾邊,雙燕吱吱雨過畫欄前”,此句出現(xiàn)了上下不斷的轉(zhuǎn)調(diào),轉(zhuǎn)調(diào)順序分別為“F大調(diào)-f小調(diào)-E大調(diào)-#c小調(diào)-F大調(diào)”,“雨過花欄前”的“前”字,使用了#E=F的等音關(guān)系進(jìn)入了F大調(diào),由F大調(diào)轉(zhuǎn)向它的升五級小調(diào)#c小調(diào),在旋律中的第十四小節(jié)的第一拍的#g這個音是之前F大調(diào)的升二級音,作為后調(diào)#c小調(diào)的屬音來進(jìn)行。由#c小調(diào)又轉(zhuǎn)回F大調(diào),這與第二次是恰恰相反的,在旋律中的第十六小節(jié)第七拍的#g這個音是前調(diào)#c這個音的屬音,在這里作為后調(diào)F大調(diào)的升二級音,與此手法相同的還有,在旋律中第十七小節(jié)第一拍的#e這個音是前調(diào)#c小調(diào)的升高三級音,來作為后調(diào)F大調(diào)的主音F這個音的等音出現(xiàn)。其實此處的轉(zhuǎn)調(diào)并不是真正意義的轉(zhuǎn)調(diào),因為#c小調(diào)的調(diào)性并未固定,作為#c小調(diào)的屬音和F大調(diào)的升二級音,加之配以F大調(diào)#V級這個和弦隨之引出了一系列的豐富多彩的變化音和和弦。從“憶個郎”開始,節(jié)奏和旋律突然緊張起來,并出現(xiàn)了一系列的強音來突出這一特點,表現(xiàn)出少女更加熱切的心情和情緒來期望遠(yuǎn)方愛人的早日歸來,此處明朗化的旋律描寫出少女的那種熱切的思念之情,但暗淡的和聲卻折射出少女內(nèi)心的那種憂郁、孤單、落寞之情,這里旋律和和聲的明暗對比,是全曲的一個亮點。較主題A來講,此主題的變化音較多,在演唱時比較難把握,不管是氣息和聲音的處理,還是在對女主人公內(nèi)心復(fù)雜心理的變化的揣摩,都需要演唱者細(xì)細(xì)的推敲和深層次的研究,特別是對此段曲式分析的掌握。在整首作品的最后,又出現(xiàn)了“瀟瀟夜雨滴街前”的主題,充分的說明“不化成杜宇,喚他快整歸鞭”,只是一種幻想而已,是少女內(nèi)心深處的一種不切實際的心事,回到現(xiàn)實生活當(dāng)中,還是孤單、落寞的一個人。在整首作品的倒數(shù)第二小節(jié),運用主和弦的第二轉(zhuǎn)位來代替了終止式的屬和弦,并逐漸漸慢減弱的進(jìn)入到只剩下一個根音的主和弦。

      三、結(jié)語

      通過對藝術(shù)歌曲《春思曲》的曲式研究可以看出,曲式分析對于聲樂的演唱有著很重要的作用和意義。聲樂演唱中的氣息、聲音以及在舞臺上對作品的演繹,都離不開對作品曲式的分析,因此,聲樂演唱者一定要加強對曲式分析的學(xué)習(xí),以便于在演唱作品時做到游刃有余,聲情并茂。

      參考文獻(xiàn)

      [1]余篤剛.聲樂教育學(xué).[M].上海音樂出版社,2009.

      [2]上海音樂學(xué)院“黃自遺作集”編輯小組.音樂欣賞——黃自遺作集:論文分冊[G].合肥:安徽文藝出版社,1997.

      [3]汪毓和.中國近現(xiàn)代音樂史[M].北京:人民音樂出版社,1989.

      [4]蔡仲德.中國音樂美學(xué)[M].北京:人民音樂出版社,1997.

      [5]石惟正.聲樂學(xué)基礎(chǔ)[M].人民音樂出版社.2002

      作者簡介:馬志剛(1990-),男,聊城大學(xué)音樂學(xué)院2015級研究生,專業(yè)為音樂學(xué),藝術(shù)碩士聲樂方向。

      (作者單位聊城大學(xué)音樂學(xué)院)

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