⊙ 籍萬杰

山東省臨沂市費縣第一中學(xué)高級教師

非謂語動詞：八種功能和考點歸納

⊙ 籍萬杰

山東省臨沂市費縣第一中學(xué)高級教師

無論是在歷年高考還是平時的測驗當(dāng)中，非謂語動詞向來是語法填空和短文改錯題必考的重要語法項目之一。通過研究近幾年來的高考真題，我們可以歸納總結(jié)出以下八種非謂語動詞的考查熱點。一起來看看！

一、非謂語動詞作主語

例1（2015年安徽卷）

______ the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make.

A. Ignore B. Ignoring C. Ignored D. Having ignored

解析：B。通過分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句的謂語動詞是will be，前面部分是主語，應(yīng)使用動名詞短語。

考點歸納

不定式和動名詞都可以作主語。兩者的區(qū)別在于，表示某一具體動作時，多用不定式；表示比較抽象的一般行為或傾向時，多用動名詞。當(dāng)動名詞或不定式短語較長時，常用it作為形式主語放在句首，而把動名詞或不定式短語放于句末。

二、非謂語動詞作賓語

例2（2016年浙江卷，短文改錯）

He would ask who we was and pretend not to knowing us.

解析：was改為were，與主語we保持一致；knowing改為know，pretend后應(yīng)接不定式to do sth.作賓語，不能接動名詞。

考點歸納

雖然不定式和動名詞都可作賓語，但是有些動詞后面只能跟不定式，如want、wish、hope、manage、demand、promise、refuse、pretend、plan、offer、decide、agree、expect等。

而另外一些動詞則只能跟動名詞作賓語，如admit、appreciate、avoid、consider、delay、dislike、enjoy、escape、excuse、finish、forgive、imagine、keep、mind、miss、practice、resist、risk、suggest、deny、stand等。

還有一些動詞既可以跟不定式，又可以跟動名詞，但兩者表達的意思并不相同，如forget、remember、regret、mean、try等。

三、非謂語動詞作補足語

例3（2015年陜西卷）

Back from his two-year medical service in Africa, Dr. Lee was very happy to see his mother ______ good care of at home.

A. taking B. taken C. take D. be taken

解析：B。從句子結(jié)構(gòu)可以看出，此處是“see+賓語+賓補”的結(jié)構(gòu)，his mother和take good care of之間是被動關(guān)系，故選表示被動意義的過去分詞。

例4（2010年湖南卷）

Listen! Do you hear someone ______ for help?

A. calling B. call C. to call D. called

解析：A。句中已有謂語動詞hear，因此空格處應(yīng)填非謂語動詞，根據(jù) someone與call的主動關(guān)系可知正確答案。

考點歸納

不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以充當(dāng)賓語補足語或主語補足語，具體應(yīng)該采用哪種形式，往往取決于整個句子使用的句型，以及非謂語動詞所表示的時態(tài)和語態(tài)意義。一般說來，不定式的一般式表示將來意義，不定式的完成式表示過去意義；現(xiàn)在分詞表示主動或進行意義；過去分詞表示被動或完成意義。

四、非謂語動詞作定語

例5（2016年江蘇卷）

In art criticism, you must assume the artist has a secret message ______ within the work.

A. to hide B. hidden C. hiding D. being hidden

解析：B。在本題中，assume后面的賓語從句中有謂語動詞has，因此空格處應(yīng)填非謂語動詞。該空格位于名詞message后，作定語使用，并且與message含有邏輯上的被動意義，故選過去分詞hidden。

例6（2015年北京卷）

The park was full of people ______ themselves in the sunshine.

A. having enjoyed B. enjoyed C. enjoying D. to enjoy

解析：C。本句已有謂語動詞was，因此enjoy應(yīng)使用非謂語形式，其邏輯主語是people，我們可以從句意判斷這是一種主動的關(guān)系，由此得出正確答案。

例7（2014年北京卷）

There are still many problems ______ before we are ready for a long stay on the Moon.

A. solving B. solved C. being solved D. to be solved

解析：D。根據(jù)句意可知，這里是說還有很多問題要解決，表示將要發(fā)生的事情應(yīng)用不定式，而由于這些問題又是被解決的，所以選擇不定式的被動式。

考點歸納

不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以作定語，主要區(qū)別在于它們的時態(tài)意義和語態(tài)意義。一般來說，不定式表示將來，指的是尚未發(fā)生的動作；現(xiàn)在分詞表示其邏輯主語主動發(fā)出的動作，并含有進行的意義；而過去分詞則表示其邏輯主語是被動的，或者動作已經(jīng)完成。

五、非謂語動詞作狀語

例8（2016年北京卷）

______ over a week ago, the books are expected to arrive any time now.

A. Ordering B. To order C. Having ordered D. Ordered

解析：D。在這個句子中，order的邏輯主語是the books，兩者之間含有被動關(guān)系，故選過去分詞形式。

例9（2015年北京卷）

______ the early flight, we ordered a taxi in advance and got up very early.

A. Catching B. Caught C. To catch D. Catch

解析：C。要表示某種目的時，應(yīng)該使用不定式短語作狀語。

例10（2016年北京卷）

Newly-built wooden cottages line the street, ______ the old town into a dreamland.

A. turn B. turning C. to turn D. turned

解析：B。句中已有謂語動詞，且前后句間沒有連詞連接，可判斷此處應(yīng)填非謂語動詞，根據(jù)邏輯關(guān)系可知表示主動意義，應(yīng)選擇現(xiàn)在分詞形式。

考點歸納

不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞都能作狀語，作什么樣的狀語往往取決于它們的位置，以及它們在句子里的具體意義。不定式短語在句首時多表示目的，在句末時則可能表示目的或結(jié)果。現(xiàn)在分詞放在句首多作原因、條件、時間、讓步等狀語，而在句末多作方式、伴隨狀語，也可作結(jié)果狀語。過去分詞放在句首多表示時間、條件、原因等，放在句末則表示對前面提到的情況起一個補充說明的作用，同時與句子主語在邏輯上有被動關(guān)系。

六、非謂語動詞作表語

例11（2016年四川卷，短文改錯）

At dinner, we said to her, “Happy Mother’s Day!” Mom was grateful and moving.

解析：moving改為moved。在本題中，was后接形容詞作表語，雖然moving和moved都可以用作形容詞，但是moving通常用于形容或修飾某物或某事，意思是“令人感動的”；此處的意思是媽媽被感動，應(yīng)使用過去分詞形式。

例12（2014年安徽卷）

While waiting for the opportunity to get ______, Henry did his best to perform his duty.

A. promote B. promoted C. promoting D. to promote

解析：B。句中的get是連系動詞，后接形容詞作表語。根據(jù)句意可知，此處的意思是“被提拔”，由此可知正確答案。

考點歸納

分詞作表語時，我們要看分詞與主語的關(guān)系：若是主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若是被動關(guān)系，用過去分詞。遇到這種考點時，要特別注意使動詞（amuse、bore、disappoint、excite、fascinate、freeze、frighten、horrify、inspire、interest、move、surprise、touch等）的用法——其同根形容詞有現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種形式，現(xiàn)在分詞表示主語所具有的特征，意思是“令人……的”；過去分詞則表示主語所處的狀態(tài)，意思是“（某人）感到……的”。

七、“連詞+分詞”的省略用法

例13（2015年湖南卷）

Video games can be a poor influence if ______ in the wrong hands.

A. to leave B. leaving C. leave D. left

解析：D。在本題中，我們首先需要認識到從句省略了與主句相同的主語video games，而video games與動詞leave之間有邏輯上的被動關(guān)系，故填過去分詞形式。

考點歸納

分詞短語常?？梢杂迷谀承┻B詞后面，如since、when、while、whenever、no matter how、once、until、if等，從而構(gòu)成狀語從句中的省略現(xiàn)象。遇到這種題目時，要判斷使用的是現(xiàn)在分詞還是過去分詞，取決于分詞與省略的邏輯主語之間到底是主動還是被動關(guān)系——主動用現(xiàn)在分詞，被動用過去分詞。

八、獨立主格結(jié)構(gòu)的情況

例14（2015年江蘇卷）

Much time ______ sitting at a desk, office workers are generally troubled by health problems.

A. being spent B. having spent

C. spent D. spending

解析：C。本題句意為：由于上班族在桌子前坐得太久，所以他們普遍受到健康問題的困擾。句中沒有連詞，逗號后面是一個完整的句子，因此前面只能使用獨立主格結(jié)構(gòu)，加上邏輯主語time與動詞spend含有被動關(guān)系，由此可知正確答案應(yīng)為表示被動意義的過去分詞spent。

考點歸納

在獨立主格結(jié)構(gòu)中，選用分詞時要根據(jù)其與前面的邏輯主語的關(guān)系進行判斷：主動則用現(xiàn)在分詞，被動則用過去分詞。

只要大家明確以上八種考點，掌握不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞這三種非謂語動詞形式的基本意義和用法，在做題時抓住非謂語動詞與邏輯主語的主/被動關(guān)系，把握好其所表達的時態(tài)和語態(tài)意義，再輔以適度的專項訓(xùn)練，這一語法難關(guān)自然可以迎刃而解。

籍萬杰

山東省臨沂市費縣第一中學(xué)高級教師，縣模范備課組長、優(yōu)秀班主任；曾獲臨沂市人民政府教學(xué)成果二等獎、臨沂市優(yōu)秀教學(xué)成績獎、縣教學(xué)特等獎；指導(dǎo)學(xué)生多次獲得全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎，獲山東省優(yōu)秀教育科研成果一等獎。