馬力
·護(hù)理研究·
PDCA循環(huán)在甲狀腺腫瘤患者中的應(yīng)用
馬力
目的 探討計(jì)劃實(shí)施檢查評價(jià)(PDCA)循環(huán)模式對甲狀腺腫瘤患者的護(hù)理干預(yù)效果。方法 甲狀腺腫瘤患者90例,隨機(jī)分為對照組和試驗(yàn)組,每組45例。對照組采用常規(guī)健康教育的管理方式。試驗(yàn)組采用PDCA循環(huán)健康教育模式。分別在PDCA循環(huán)實(shí)施前后對2組護(hù)理人員進(jìn)行考核。比較2組干預(yù)后護(hù)理人員職業(yè)懈怠感、職業(yè)感知效能、護(hù)理質(zhì)量、出院隨訪率、出院滿意率及患者健康教育掌握情況、對治療的依從性、生活質(zhì)量、再入院率。結(jié)果 2組干預(yù)后護(hù)理人員考核成績均較干預(yù)前明顯提高,但試驗(yàn)組提高程度優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。與對照組比較,試驗(yàn)組護(hù)理人員職業(yè)感知效能評分、護(hù)理質(zhì)量、出院隨訪率、出院滿意率及患者健康教育掌握情況、對治療的依從性、生活質(zhì)量明顯提高,護(hù)理人員職業(yè)懈怠感評分及患者再入院率明顯下降,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 通過實(shí)施PDCA循環(huán)模式能夠明顯提高護(hù)理人員專業(yè)技能、護(hù)理質(zhì)量及患者健康教育掌握情況、對治療的依從性、出院隨訪率和出院滿意率,改善患者生活質(zhì)量,并降低再入院率,值得臨床推廣應(yīng)用。
PDCA循環(huán)管理;甲狀腺腫瘤;效果
近年來,甲狀腺腫瘤發(fā)病率逐年增加,其中女性發(fā)病率約為男性的5~6倍,該病對患者生存期和生活質(zhì)量均有較大影響[1]。目前,手術(shù)治療是治療甲狀腺腫瘤的主要方法,這就對護(hù)理質(zhì)量提出了更加嚴(yán)格的要求。因此,如何提高臨床護(hù)理管理質(zhì)量已經(jīng)成為甲狀腺腫瘤護(hù)理的重要內(nèi)容。另一方面,從患者角度來看有效的護(hù)理干預(yù)對于提高其對治療的依從性及改善患者術(shù)后生活質(zhì)量、降低再入院率至關(guān)重要[2-4]。PDCA(Plan-Do-Check-Act)循環(huán)管理是我國醫(yī)療領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的管理學(xué)模型之一[5,6]。本研究自2015年7月至2016年3月期間對甲狀腺腫瘤患者實(shí)施PDCA循環(huán)模式,在提高臨床護(hù)理管理和隨訪管理質(zhì)量及患者對治療的治療依、改善患者生活質(zhì)量、降低再入院率方面取得了滿意療效,報(bào)道如下。
1.1 一般資料 選取2015年7月至2016年3月我科收治的甲狀腺腫瘤患者90例為研究對象,其中男20例,女70例;年齡22~78歲,平均年齡(40.12±5.24)歲;平均病程(13.32±2.21)個(gè)月;腫瘤直徑(3.69±0.46)cm;其中甲狀腺癌19例,甲狀腺良性腫瘤71例?;颊唠S機(jī)分為對照組和試驗(yàn)組,每組45例。對照組中,男9例,女36例;年齡22~76歲,平均年齡(39.98±5.11)歲;平均病程(12.89±2.13)個(gè)月;腫瘤直徑(3.58±0.48)cm;其中甲狀腺癌9例,甲狀腺良性腫瘤36例。試驗(yàn)組中,男11例,女34例;年齡24~78歲,平均年齡(40.76±5.15)歲;平均病程(14.11±2.34)個(gè)月;腫瘤直徑(3.87±0.51)cm;其中甲狀腺癌10例,甲狀腺良性腫瘤35例。2組年齡、性別比、病程等一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)
1.2.1 納入標(biāo)準(zhǔn):符合甲狀腺腫瘤診斷標(biāo)準(zhǔn),且均經(jīng)超聲、甲狀腺功能檢查確診為甲狀腺腫瘤。
1.2.2 排除標(biāo)準(zhǔn):①有手術(shù)或麻醉禁忌者;②嚴(yán)重心、肝、肺、腎等重要臟器功能衰竭者;③重度甲狀腺功能亢進(jìn)者;④妊娠期患者;⑤精神或智力障礙、不能配合檢查者。
1.3 實(shí)施方法 對照組采用常規(guī)護(hù)理方式。試驗(yàn)組采用PDCA循環(huán)方式,由護(hù)士長、責(zé)任組長、主管護(hù)士成立質(zhì)檢組,護(hù)理長負(fù)責(zé)日常工作。
1.3.1 計(jì)劃(Plan):通過自制調(diào)查問卷了解患者姓名、年齡、家庭背景、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況等基本信息;飲食指導(dǎo):囑患者術(shù)前宜進(jìn)食清淡食物,忌堅(jiān)硬、辛辣性食物;術(shù)后密切監(jiān)測患者生命體征及手術(shù)切口恢復(fù)情況;出院指導(dǎo):囑患者切忌從事重體力勞動,宜靜養(yǎng)。經(jīng)與護(hù)理人員和患者訪談,我們發(fā)現(xiàn)健康教育不理想的主要原因包括:護(hù)理人員責(zé)任心不夠、溝通能力差;護(hù)理人員缺乏耐心,觀察能力差;護(hù)理人員理論知識、專業(yè)技能掌握不扎實(shí);護(hù)理人員未結(jié)合患者年齡、病情、文化程度進(jìn)行綜合評估,健康教育方式單一,造成患者理解和接受能力差。查找出院管理工作的漏洞,主要問題有:醫(yī)護(hù)人員思想上對出院隨訪重視程度不夠,導(dǎo)致隨訪不及時(shí);隨訪形式靈活性差,方式單一,耗費(fèi)人力物力;考核制度不完善,執(zhí)行力差。
1.3.2 實(shí)施(Do):首先護(hù)理人員在健康教育時(shí)應(yīng)考慮患者年齡、文化程度、職業(yè)等情況,選擇合適的稱呼和時(shí)機(jī),盡量提高患者對健康教育內(nèi)容的理解力;通過科室組織的課件提高護(hù)理人員的溝通能力和表達(dá)能力;通過培訓(xùn)和自學(xué)途徑提高護(hù)理人員的理論知識和專業(yè)技能;通過培訓(xùn)使護(hù)理人員加強(qiáng)對出院隨訪工作重要性的認(rèn)識;科主任和管理人員定期檢查出院隨訪落實(shí)情況,對未及時(shí)隨訪的護(hù)理人員給予相遇扣罰措施;建立出院隨訪電子檔案系統(tǒng),由專人負(fù)責(zé);制定相應(yīng)扣罰措施,監(jiān)督隨訪工作執(zhí)行效率。
1.3.3 檢查(Check):由護(hù)士長牽頭每月對護(hù)理人員健康教育掌握情況進(jìn)行考核,尋找問題,查缺補(bǔ)漏;管理人員每月對隨訪工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
1.3.4 處理(Act):把上一個(gè)循環(huán)中找出的問題納入下一個(gè)循環(huán),分析原因,制定措施,使得PDCA循環(huán)更加規(guī)范化、人性化。
1.4 觀察指標(biāo)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.4.1 護(hù)理人員考核成績:分別在PDCA循環(huán)實(shí)施前后對2組護(hù)理人員進(jìn)行考核,包括理論知識、實(shí)踐操作、健康教育三部分,每部分總分均為100分,60分以上者判定為考核成績合格。
1.4.2 護(hù)理人員職業(yè)懈怠感、職業(yè)感知效能:采用感視覺模擬量表評估職業(yè)懈怠感,滿分為30分,評分越高表示護(hù)理人員職業(yè)懈怠感越強(qiáng)。根據(jù)自制的調(diào)查表評估職業(yè)感知效能,包括基礎(chǔ)護(hù)理、工作態(tài)度、責(zé)任感等方面,總分為30分,評分越高表示護(hù)理人員職業(yè)感知效能越強(qiáng)。
1.4.3 護(hù)理人員出院隨訪率、出院滿意率:當(dāng)月科室隨訪率=當(dāng)月科室隨訪落實(shí)例數(shù)/當(dāng)月科室出院例數(shù)×100%。當(dāng)月科室滿意率=當(dāng)月科室(滿意+較滿意)例數(shù)/當(dāng)月科室出院總例數(shù)×100%。
1.4.4 護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量:評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括護(hù)理質(zhì)量評分、護(hù)理差錯率、護(hù)理糾紛率。
1.4.5 患者健康教育掌握情況:根據(jù)自制問卷評估患者健康教育掌握情況,分為及格、不及格。
1.4.6 患者對治療的依從性:分為良好、一般、差。良好:患者按時(shí)服藥、主動配合治療;一般:患者需要在護(hù)理人員提醒、幫助下按時(shí)服藥并進(jìn)行治療;差:患者在護(hù)理人員提醒、幫助下仍不能按時(shí)服藥并進(jìn)行治療。
1.4.7 患者術(shù)后生活質(zhì)量:根據(jù)生活質(zhì)量綜合評價(jià)問卷評估生活質(zhì)量,包括軀體功能、心理功能、社會功能、角色功能等方面??偡譃?00分,評分越高表示患者生活質(zhì)量越好。
2.1 2組護(hù)理人員考核成績比較 2組干預(yù)后護(hù)理人員考核成績均較干預(yù)前明顯提高,但試驗(yàn)組提高程度優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 2組護(hù)理人員考核成績比較 n=45,分
注:與實(shí)施前比較,*P<0.05;與對照組比較,#P<0.05
2.2 2組護(hù)理人員職業(yè)懈怠感、職業(yè)感知效能比較 試驗(yàn)組護(hù)理人員職業(yè)懈怠感評分較對照組明顯下降,職業(yè)感知效能評分較對照組明顯升高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 2組護(hù)理人員職業(yè)懈怠感、職業(yè)感知效能比較 n=45,分
注:與對照組比較,*P<0.05
2.3 2組護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量比較 試驗(yàn)組護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量評分較對照組明顯升高,護(hù)理差錯率和護(hù)理糾紛率較對照組明顯降低,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
表3 2組護(hù)理人員護(hù)理質(zhì)量比較 n=45
注:與對照組比較,*P<0.05
2.4 2組護(hù)理人員出院隨訪率、出院滿意率比較 試驗(yàn)組護(hù)理人員出院隨訪率和出院滿意率較對照組明顯升高,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表4。
表4 2組護(hù)理人員出院隨訪率、出院滿意率比較 n=45,例(%)
注:與對照組比較,*P<0.05
2.5 2組患者對治療的依從性比較 試驗(yàn)組患者對治療的依從性較對照組明顯升高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表5。
表5 2組患者對治療的依從性比較 n=45,例(%)
注:與對照組比較,*P<0.05
2.6 2組患者健康教育掌握情況比較 2組干預(yù)后患者健康教育掌握情況均較干預(yù)前明顯提高,但試驗(yàn)組提高程度優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表6。
表6 2組患者健康教育掌握情況比較 n=45,例(%)
注:與實(shí)施前比較,*P<0.05;與對照組比較,#P<0.05
2.7 2組患者術(shù)后生活質(zhì)量比較 試驗(yàn)組患者術(shù)后軀體功能、心理功能、社會功能、角色功能及總體評分較對照組明顯升高,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表7。
表7 2組患者術(shù)后生活質(zhì)量比較 n=45,分
注:與對照組比較,*P<0.05
2.8 2組患者再入院率比較 試驗(yàn)組患者再入院率較對照組明顯降低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表8。
表8 2組患者再入院率比較 n=45,例(%)
注:與對照組比較,*P<0.05
甲狀腺腫瘤手術(shù)是提高手術(shù)治療效果、改善患者生活質(zhì)量的關(guān)鍵。因此,如何提高護(hù)理質(zhì)量是臨床管理工作的重點(diǎn)。目前,已有部分醫(yī)院將PDCA循環(huán)管理法引入科室管理工作中,并取得了滿意效果。鑒于此,我們將PDCA循環(huán)引入甲狀腺腫瘤患者的臨床護(hù)理中。結(jié)果顯示,與對照組比較,采用PDCA循環(huán)模式的試驗(yàn)組護(hù)理人員職業(yè)懈怠感評分明顯降低,考核成績、職業(yè)感知效能評分、護(hù)理質(zhì)量、出院隨訪率和出院滿意率明顯升高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),提示PDCA循環(huán)管理法可有效提高護(hù)理人員的理論知識和實(shí)踐操作技能水平,從而保障了護(hù)理工作的規(guī)范化和制度化,同時(shí)也有利于提高隨訪工作質(zhì)量和管理效率,與他人研究結(jié)果[7,8]一致。此外,與接受常規(guī)護(hù)理的對照組患者比較, 試驗(yàn)組患者健康教育掌握情況、對治療的依從性及術(shù)后軀體功能、心理功能、社會功能、角色功能及總體評分明顯提高,再入院率明顯降低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),提示PDCA循環(huán)護(hù)理干預(yù)能使患者更加積極配合治療,有效改善患者術(shù)后生活質(zhì)量,從而使其更加高效的恢復(fù)到工作生活中,并降低再入院率[9]。
總之,本研究對甲狀腺腫瘤患者采用PDCA循環(huán)模式,不僅能夠有效提升護(hù)理人員的專業(yè)技能和護(hù)理質(zhì)量水平,還提高了出院隨訪工作質(zhì)量。此外,PDCA循環(huán)模式還能夠明顯提高患者對治療的依從性、改善術(shù)后生活質(zhì)量,并降低再入院率,值得臨床推廣應(yīng)用。
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