鄭熙

摘 要：隨著計算機多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展以及人們教學(xué)觀念的更新，數(shù)字化音樂軟件在音樂教學(xué)及藝術(shù)活動中被廣泛應(yīng)用。合理地操作和運用數(shù)字音樂軟件將使音樂教學(xué)手段和教學(xué)資源更豐富，使課外音樂活動更精彩。這也對音樂教師提出了更高的要求，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，教師只有對推陳出新、種類繁多的電腦音樂軟件有所了解、選擇、學(xué)習(xí)以及合理運用，才能更好地服務(wù)音樂教學(xué)活動。

關(guān)鍵詞：音樂軟件；合理運用；教學(xué)活動

隨著現(xiàn)代多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)極大地擴充了音樂教學(xué)的容量，豐富了教學(xué)手段和教學(xué)資源技術(shù)，使音樂課程發(fā)生了質(zhì)的變化。當網(wǎng)絡(luò)、電腦和軟件組成的信息技術(shù)進入中小學(xué)音樂課程，音樂課程系統(tǒng)就呈現(xiàn)出新的面貌。

一、滿足數(shù)字音樂教學(xué)的硬件設(shè)備

從音樂教學(xué)的角度出發(fā)以經(jīng)濟實用為標準構(gòu)建一套電腦音樂教學(xué)系統(tǒng)并不復(fù)雜，一臺普通的PC機、一對帶功放的音箱、一支卡拉OK話筒、一條MIDI線、一臺有MIDI接口的便攜式電子琴就可以構(gòu)成一個簡潔的電腦音樂系統(tǒng)，它能夠滿足最基本的電腦音樂軟件應(yīng)用操作要求。硬件設(shè)備具備后就可以根據(jù)教學(xué)活動的需要選擇安裝一些實用電腦音樂軟件進行音樂文件的制作、處理和編輯了。

二、常用電腦音樂軟件簡介

電腦音樂制作軟件是指能利用電腦制作、剪輯、播放音樂作品的軟件，這部分軟件又分為MIDI類和音頻類。MIDI類常用軟件有 Sonar，Cubase，Band in a Box，Overture，作曲大師，TT作曲家等音頻類常用軟件有Audition（cool Edit）、SoundForge、Goldwave等。根據(jù)功能又可以細分為音序軟件、自動伴奏軟件、樂譜打印軟件、音頻編輯軟件、音樂教育軟件。

三、合理地運用數(shù)字音樂軟件服務(wù)音樂教學(xué)活動

（一）巧用Audition CS6音頻軟件

Audition CS6音頻編輯軟件是一款功能齊全的多功能音樂軟件，建議每一個音樂老師都能掌握它。在教學(xué)及各類活動中有如下地作用：

1.音樂欣賞教學(xué)。在教學(xué)人教版三年級音樂欣賞課《森林與小鳥》時，我用Audition音頻編輯軟件按照樂曲ABCD四段體結(jié)構(gòu)一一剪輯出來并導(dǎo)出WMA格式插入到PPT當中，學(xué)生通過四次的分段欣賞后能從音樂要素的細微變化感受森林里小鳥的不同音樂形象等，使學(xué)生的音樂感知能力得到提高。

2.歌曲聯(lián)唱制作。學(xué)校舉行文藝會演時聲樂興趣小組的學(xué)生要表演歌曲聯(lián)唱。這時就要對不同歌曲的主要伴奏部分進行剪輯合并，同時又要讓歌曲銜接自然，在Audition多軌模式下導(dǎo)入剪輯好的幾首歌曲，在歌曲的開頭和結(jié)尾分別做淡入淡出的效果點播放鍵進行試聽修改，滿意后再將歌曲合并導(dǎo)出MP3格式，一首聯(lián)唱伴奏就做好了。

3.升降調(diào)。在指導(dǎo)學(xué)生參加聲樂表演時，我們有時會發(fā)現(xiàn)雖然選的歌很優(yōu)美動聽，但是讓孩子練唱起來歌曲的一、兩個高音總是唱得不穩(wěn)定，孩子的唱功暫時達不到理想水平，而現(xiàn)有的歌曲伴奏就需要降調(diào)處理，這時就可以用Audition導(dǎo)入歌曲伴奏，點擊“效果”下拉菜單中的降調(diào)做半音或全音小三度范圍內(nèi)的降調(diào)處理，幫助學(xué)生用合適的音調(diào)把歌曲唱好。

（二）作曲大師——舒心的制譜工具

作曲大師是一款功能很全的制譜軟件，支持簡譜、五線譜、簡譜鼓譜、五線譜鼓譜等，混合排版界面直觀，支持多聲部少行和多行混排，歌詞輸入簡明，還具有MIDI音樂制作及自動配器等功能。在教學(xué)中筆者主要發(fā)揮如下功能：

1.編配制作簡單的合唱譜聆聽MIDI回放。從小學(xué)三年級開始合唱教學(xué)進入課堂，學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下唱一些簡單的合唱曲，但是好聽的、簡單的合唱曲市面上不是太好找，不是歌曲太大太難，就是旋律太老調(diào)了，這時我們幫孩子們選擇一些短小好聽的曲子，改編成簡單的二部合唱手寫稿子欠美觀，這時可以發(fā)揮作曲大師多聲部制譜功能，打印出簡單的二部合唱譜發(fā)給孩子練唱。同時，作曲大師有MIDI播放的功能，可以將編配的二聲部MIDI回放旋律以視覺的方式播放流動性曲譜，孩子們可以邊看邊聆聽聲部音響效果更好的練唱曲子。

2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編旋律、歌詞。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)人教版三年級下冊《共產(chǎn)兒童團歌》時，演唱后學(xué)會了旋律創(chuàng)作中的變化重復(fù)手法，在課后的小小作曲家音樂實踐活動中老師引導(dǎo)學(xué)生用“同頭換尾”或“同尾換頭”的方法改編旋律，讓學(xué)生先看老師怎么用作曲大師輸入一句簡單的旋律，再讓學(xué)生模仿老師操作輸入改編的旋律，然后再引導(dǎo)學(xué)生即興編創(chuàng)歌詞，在歌詞輸入框中給對應(yīng)音符填詞就成為一首歌了，當學(xué)生演唱著自己改編的旋律、編創(chuàng)的歌詞情緒特別飽滿、音色也更明亮動聽了。

（三）智能伴奏軟件Band in a box與TT作曲家

在演唱、演奏教學(xué)活動中鋼琴的伴奏音色相對來說是蒼白單調(diào)的，而且表現(xiàn)力依賴于教師的彈奏技巧。Band in a box （簡稱BB）直譯為“盒子里的樂隊”，是一種自動伴奏軟件。教師可以使用Band in a box快速生成一個伴奏。它們可以快速制作出伴奏初級小樣，還可以用它們來學(xué)習(xí)各種音樂知識。毋庸置疑，數(shù)字音樂軟件技術(shù)使音樂教學(xué)活動更加豐富多彩。隨著電腦音樂系統(tǒng)操作日益人性化的發(fā)展，它不再僅僅是電腦音樂制作人的專利，也將成為廣大音樂教師應(yīng)用于教學(xué)實踐的有效輔助工具。

總之，音樂是一門古老而神奇的藝術(shù)，是沒有國界的語言，它能潤澤心靈，陶冶情操。然而，在小學(xué)音樂實際教學(xué)過程中面臨著不堪的境地。小學(xué)生一般對于音樂有很濃厚的興趣，可是對于音樂課堂卻興致不高，相對而言枯燥無味。與此同時，各種信息化手段的普及率卻日益提升。在當今信息化的時代大背景下我國早已制訂了現(xiàn)代化的大方針，而世界各國也將信息技術(shù)作為教育發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略目標，明確了信息技術(shù)手段在音樂教學(xué)中的重要性。“關(guān)注學(xué)科綜合”這一要求也從側(cè)面提出了學(xué)生全面發(fā)展的要求及途徑。