王春妍

摘要：隨著全面信息化時(shí)代的到來，為了學(xué)生能夠及時(shí)了解校園各方面的信息，作為在校大學(xué)生，深刻地意識(shí)到校園信息的及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生及時(shí)了解到校園信息，對(duì)信息的反饋起到非常重要的作用。傳統(tǒng)的信息傳達(dá)為人與人之間口頭上的傳達(dá)，這毫無疑問不便于信息的完整傳遞，甚至導(dǎo)致學(xué)校的重要信息不能傳達(dá)到位，因此，建設(shè)一個(gè)信息化的校園課程網(wǎng)站是非常重要的。本論文主要介紹了以MVC為基本框架的“基于J2EE的精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”，系統(tǒng)主要包含校園新聞、課程中心、交流論壇、用戶管理和專業(yè)知識(shí)等功能。

關(guān)鍵詞：精品課程；新聞；課程；MVC

1引言

近來，我國(guó)的大部分學(xué)校都在全面建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的全面化為學(xué)校建立信息化、動(dòng)態(tài)化的校園信息動(dòng)態(tài)傳播工作提供了非常重要的傳遞信息的基本途徑。各個(gè)校園的課內(nèi)外生活愈加豐富多彩，使得校園信息的及時(shí)完整的傳遞到個(gè)人變得非常的困難。為了校園課內(nèi)外生活真正有效的進(jìn)行，建立一個(gè)通過校園網(wǎng)的動(dòng)態(tài)化管理校園信息的系統(tǒng)網(wǎng)站，應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)如今非常重要的任務(wù)。

并且，過去對(duì)于校園信息的傳遞都還是局限于人與人之間的傳播，缺點(diǎn)在于消耗大量時(shí)間，傳播速度慢，效率低，還有可能導(dǎo)致傳播不到位，參與人員缺席等狀況。一般情況都是首先班主任將近期的校園活動(dòng)及課程調(diào)動(dòng)傳達(dá)給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)再在群里向班級(jí)中的其他同學(xué)傳達(dá)，這就會(huì)出現(xiàn)諸多的無法預(yù)計(jì)的狀況?；谏鲜龅热秉c(diǎn)，該管理系統(tǒng)基本需要滿足以較短的時(shí)間，快速地、高效率地傳達(dá)信息的要求，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)最新的需求再及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，盡可能的滿足師生的需求，使系統(tǒng)更加人性化。

建立基于J2EE的精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)之后，學(xué)校各方面的新聞信息可以通過互聯(lián)網(wǎng)隨時(shí)隨地查詢、修改、添加或刪除已經(jīng)無用的信息，這樣動(dòng)態(tài)化的管理校園信息，不但提高了管理員、老師管理信息的工作效率，更加方便了學(xué)校與學(xué)生之間的信息及時(shí)傳達(dá)。

2系統(tǒng)模塊功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

本系統(tǒng)的后臺(tái)管理一共有用戶管理、校園新聞、課程中心、交流論壇、網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)和Java基礎(chǔ)六個(gè)功能，每個(gè)功能對(duì)應(yīng)的操作的具體分布如圖1所示：

2.1系統(tǒng)模塊功能的實(shí)現(xiàn)

基于J2EE的精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)的后臺(tái)管理模塊的實(shí)現(xiàn)可以從需求分析的功能分析中將功能分為用戶管理模塊、校園新聞模塊、課程中心模塊，交流論壇模塊，網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模塊、Java基礎(chǔ)知識(shí)模塊等模塊，并可以通過這幾個(gè)模塊來分析系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。

2.2用戶管理模塊

本模塊主要是管理員對(duì)所有的用戶信息進(jìn)行管理與維護(hù)，管理員可以新增用戶，可對(duì)需要修改的用戶進(jìn)行基本信息的修改。管理員點(diǎn)擊修改時(shí)，成功獲取id，界面跳轉(zhuǎn)至修改界面進(jìn)行修改，若獲取id失敗，則界面不跳轉(zhuǎn)；管理員點(diǎn)擊刪除時(shí)，成功獲取id，該用戶則在用戶列表不再顯示，刪除成功，若獲取id失敗，則執(zhí)行刪除失敗，列表欄顯示該用戶；點(diǎn)擊添加用戶，界面跳轉(zhuǎn)至添加用戶界面，根據(jù)要求添加用戶成功后，界面跳轉(zhuǎn)至用戶列表，點(diǎn)擊尾頁(yè)，即可查看該用戶已添加成功。

2.3校園新聞模塊

本模塊主要是管理員對(duì)所有的校園新聞進(jìn)行管理與維護(hù)，管理員可以發(fā)布新的新聞，可以對(duì)需要修改的新聞進(jìn)行新聞標(biāo)題及詳細(xì)內(nèi)容的修改。管理員或老師點(diǎn)擊修改時(shí)，成功獲取新聞信息的jd，界面跳轉(zhuǎn)至修改界面進(jìn)行修改，若獲取id失敗，則界面不跳轉(zhuǎn)；點(diǎn)擊刪除時(shí)，成功獲取id，該新聞則刪除成功，在新聞列表不再顯示，若獲取id失敗，則執(zhí)行刪除失敗，新聞列表欄顯示該條新聞；點(diǎn)擊發(fā)布新聞，界面跳轉(zhuǎn)至發(fā)布新聞界面，根據(jù)要求添加新聞內(nèi)容成功后，界面跳轉(zhuǎn)至新聞列表，點(diǎn)擊尾頁(yè)，即可查看該新聞已添加成功。

2.4課程中心模塊

該課程中心模塊，主要是修改需要調(diào)整的課程。該模塊為點(diǎn)擊課程名稱，界面跳轉(zhuǎn)至修改課程內(nèi)容的界面，修改課程，但內(nèi)容不可為空。

管理員或老師點(diǎn)擊課程名稱，跳轉(zhuǎn)至修改課程界面，課程名不可為空，若內(nèi)容符合要求，修改成功，界面跳轉(zhuǎn)至課程表界面并顯示修改后的課程，若失敗則界面留在修改課程的界面。

2.5交流論壇模塊

該交流論壇模塊，主要用于老師答疑。該模塊為列出所有問題，點(diǎn)擊回答，即可對(duì)該條問題進(jìn)行答疑，成功后，跳轉(zhuǎn)至問題列表界面，該條問題的回答及答題人字段顯示內(nèi)容；點(diǎn)擊刪除，即可對(duì)該條問題進(jìn)行物理刪除，列表不再顯示。

2.6網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模塊

該網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模塊對(duì)網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行修改，該模塊為將新的網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容輸入文本域，點(diǎn)擊修改，修改成功，可回到前臺(tái)界面，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，界面顯示更新后的內(nèi)容。

3總結(jié)

本系統(tǒng)采用J2EE，JSP，JavaScript等編程語(yǔ)言，以MVC為系統(tǒng)技術(shù)框架，以MySQL為系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，完成了基于J2EE的精品課程網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)的開發(fā)目的是為了讓校園的課內(nèi)外活動(dòng)及時(shí)有效的傳遞到老師及學(xué)生。系統(tǒng)主要分為前臺(tái)和后臺(tái)兩部分，前臺(tái)主要為訪客登錄可查看校園新聞及其詳細(xì)內(nèi)容和個(gè)人中心及專業(yè)知識(shí)，學(xué)生、老師、管理員登錄不僅可以擁有訪客的操作權(quán)限還可在交流論壇提問；后臺(tái)為學(xué)生登錄查看課表及問題列表，老師登錄可對(duì)校園新聞，課程中心，交流論壇進(jìn)行操作，管理員登錄即獲得老師權(quán)限可操作的功能的操作權(quán)，另外還可對(duì)用戶進(jìn)行操作。

在系統(tǒng)運(yùn)用技術(shù)方面，簡(jiǎn)單的介紹了JSP編程語(yǔ)言的基本內(nèi)容，還對(duì)MVC框架的運(yùn)行流程進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，根據(jù)需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)的最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果進(jìn)行反復(fù)的測(cè)試，系統(tǒng)基本實(shí)現(xiàn)了需求分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求。endprint