多媒體CAI課件在武術(shù)特色學(xué)校陳氏太極拳教學(xué)中的運(yùn)用研究

陳琳麗　李宗喜

摘 要 近年來(lái)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)開始在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，這種教學(xué)形式，靈活多變，而且具有豐富的內(nèi)容，極大的創(chuàng)新了教育模式，并成為當(dāng)前一種重要的教學(xué)模式。在此教學(xué)模式下，CAI課件受到極大的重視，它能夠有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的參與意識(shí)也會(huì)得到顯著提升，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提升他們分析和解決問(wèn)題的能力。在陳式太極拳教學(xué)方面，應(yīng)用CAI課件進(jìn)行教學(xué)，可以有效的提升教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 多媒體CAI課件 陳氏太極拳教學(xué) 運(yùn)用

0前言

在現(xiàn)代教育技術(shù)中，CAI輔助教學(xué)技術(shù)得到極大的重視。而在太極拳教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)樾枰獜?qiáng)烈的感官刺激，在該課件的支持下，可以讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程變得極具動(dòng)態(tài)性，進(jìn)而逼真的映射事物本質(zhì)和內(nèi)涵，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。本文重點(diǎn)分析了，在陳氏太極拳的教學(xué)中如何更好的應(yīng)用多媒體CAI教學(xué)模式，進(jìn)而達(dá)到提升教學(xué)效果的目的。

1課件的設(shè)計(jì)和制作

1.1課件設(shè)計(jì)原則

（1）通用和實(shí)用。制作的課件要符合學(xué)生當(dāng)前的認(rèn)知水平，并為他們構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境模式，讓這些可見(jiàn)在具體的教學(xué)中，處于一個(gè)相對(duì)實(shí)用的位置。（2）主體性。創(chuàng)設(shè)的課件，要以學(xué)生作為中心，讓他們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。（3）科學(xué)性。緊密的結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，尤其要突出重點(diǎn)。

1.2課件設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)

在陳氏太極拳教學(xué)上，應(yīng)用CAI課件進(jìn)行教學(xué)的目標(biāo)：利用多媒體可見(jiàn)，讓學(xué)生能夠更加直觀的了解技術(shù)，再結(jié)合計(jì)算機(jī)動(dòng)畫和其他相關(guān)的圖形功能，讓學(xué)生能夠更加精準(zhǔn)的把握陳氏太極的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和要領(lǐng)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的規(guī)范性和學(xué)習(xí)效率以及興趣，并有效的拓展學(xué)生的視野。

1.3課件總體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

（1）總設(shè)計(jì)要求。圖片和動(dòng)態(tài)素材進(jìn)行綜合，在操作上要相對(duì)簡(jiǎn)單，課程結(jié)構(gòu)要清晰明了，可進(jìn)行自由的發(fā)揮。

（2）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。緊密的結(jié)合體育教學(xué)大綱的要求對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。其中涉及到陳式太極拳的主要精彩片段，技術(shù)結(jié)構(gòu)要領(lǐng)和相應(yīng)的演示圖等。

（3）文字的表述要簡(jiǎn)潔明了，而且能夠突出其中的重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中需要將文字內(nèi)容逐步的引入，而且設(shè)置的字體大小要合適，相應(yīng)的關(guān)鍵詞和結(jié)論，都可以使用不同的字體或者字號(hào)，甚至可以使用不同的顏色來(lái)進(jìn)行區(qū)分?？茖W(xué)的變化背景，讓整個(gè)教學(xué)課件呈現(xiàn)出一定的活潑型和趣味性。

（4）聲音元素的設(shè)計(jì)?？梢詰?yīng)用一些較為輕柔的音樂(lè)，消除學(xué)生緊張感，進(jìn)而引發(fā)動(dòng)過(guò)的變形或者僵硬問(wèn)題。復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)，則可以適當(dāng)使用一些歡快的音樂(lè)，讓學(xué)生感受在學(xué)習(xí)太極拳時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)身心的愉悅。另外，在練習(xí)或者訓(xùn)練陳式太極拳時(shí)，還能夠引入一些動(dòng)態(tài)的音響效果，提升學(xué)生的注意力，但是不可濫用，否則會(huì)帶來(lái)負(fù)面作用。

（5）圖形元素設(shè)計(jì)。盡可能的提升畫面的尺寸，讓畫面變得清晰，而且要突出需要重點(diǎn)顯示的內(nèi)容。

（6）動(dòng)畫設(shè)計(jì)。這可以借助Flash動(dòng)畫軟件來(lái)編輯。CAI課件資料中，有很多內(nèi)容都可以借助于Flash軟件來(lái)進(jìn)行編輯。首先要設(shè)計(jì)相應(yīng)的初始的靜態(tài)圖形，也就是編輯相應(yīng)的關(guān)鍵幀，然后根據(jù)時(shí)間線，將相關(guān)的幀進(jìn)行播放，而這種模式和普通的卡通動(dòng)畫制作模式是基本一致的，也就是要實(shí)現(xiàn)繪制出相應(yīng)的關(guān)鍵幀。而關(guān)鍵幀越多，動(dòng)畫的細(xì)節(jié)就會(huì)越豐富，展現(xiàn)的效果就會(huì)越好。

（7）視頻設(shè)計(jì)。在制作課件時(shí)，通常會(huì)使用很多視頻，而這些視頻一方面可以在網(wǎng)絡(luò)上下載，一方面可以購(gòu)買專業(yè)的陳式太極拳演示視頻，然后進(jìn)行編輯和處理，使之和自己的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合。這樣才能夠更好的展現(xiàn)這個(gè)CAI插件的教學(xué)效果。

1.4課件的制作

教學(xué)課件是當(dāng)前多媒體教學(xué)的重要載體，這些課件大多是由微軟的PowerPoint軟件來(lái)設(shè)計(jì)，針對(duì)動(dòng)畫的演示，則可以借助于Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件來(lái)進(jìn)行制作。

2教學(xué)課件的優(yōu)勢(shì)

（1）利用CAI課件，可以將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，進(jìn)而優(yōu)化相應(yīng)的教學(xué)方法和模式。利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)示范相關(guān)的動(dòng)作，這樣可以讓每次的示范都具有標(biāo)準(zhǔn)性。另外在加上動(dòng)畫、圖片等相關(guān)元素的綜合使用，可以更好的展現(xiàn)老師的教學(xué)意圖，進(jìn)而讓學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。（2）CAI課件的應(yīng)用，能夠從一定程度上消除老師的一些重復(fù)性工作，另外，隨著這個(gè)插件的制作，對(duì)于老師的教學(xué)能力的提升，也有著很大的幫助，可以增強(qiáng)他們的創(chuàng)造力和主動(dòng)性。（3）通常CAI課件和對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法具有一致性，可以通過(guò)相應(yīng)的教學(xué)方法的創(chuàng)新來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能讓他們更好的掌握新知識(shí)。

3 CAI課件教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

在課件設(shè)計(jì)過(guò)程中，要將多媒體的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行充分的展現(xiàn)，使之變得更加形象和生動(dòng)。為此需要從下面幾點(diǎn)來(lái)著手：（1）CAI課件中的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)精心的選擇和定位，讓這些課件具有生動(dòng)性和趣味性，并能夠?qū)⒔滩闹械碾y點(diǎn)、抽象內(nèi)容進(jìn)行直觀的展現(xiàn)，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（2）多媒體CAI課件，通常會(huì)含有圖像、圖形和影像等各類多媒體元素，在該精簡(jiǎn)的地方進(jìn)行精簡(jiǎn)，該細(xì)節(jié)展現(xiàn)的地方進(jìn)行細(xì)節(jié)展現(xiàn)，突出重點(diǎn)。（3）設(shè)計(jì)的CAI課件操作不應(yīng)該復(fù)雜，而是要簡(jiǎn)潔美觀。如果操作的視圖相對(duì)復(fù)雜，或者花哨，雖然能夠吸引學(xué)生的注意力，可是卻不能夠?qū)⒅攸c(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行突出，容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)分心問(wèn)題，而且花哨的界面設(shè)計(jì)，也會(huì)形成時(shí)間上的浪費(fèi)。（4）多媒體CAI可見(jiàn)應(yīng)該盡可能的提升交互性，如果CAI可見(jiàn)沒(méi)有互動(dòng)性，那么該課件只能算作普通的PPT幻燈片。

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