張曉麗

[摘要]博物館在當(dāng)下的社會(huì)教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，成為進(jìn)行愛國(guó)主義教育、思想政治教育的基地。如何最大限度地發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能，成為現(xiàn)代博物館發(fā)展亟待解決的問題。

[關(guān)鍵詞]博物館；社會(huì)教育；陳列展覽

*本文系兵團(tuán)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 “軍墾文物與新疆兵團(tuán)屯墾文化傳承研究” （15YB19）階段性研究成果。

博物館是保護(hù)、展示歷史文化遺產(chǎn)和人類環(huán)境物證的文化教育機(jī)構(gòu)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族宣傳其文明成就和發(fā)展水平的重要窗口，是一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步的形象標(biāo)志。傳承中華文明，傳播優(yōu)秀文化知識(shí)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是博物館永恒的主題和根本任務(wù)。

作為文博工作者，首先要認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命，要思考怎樣加強(qiáng)博物館的社會(huì)教育功能，利用文物的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)展示中華民族在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中形成的強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力和生命力，幫助人們認(rèn)識(shí)中華民族的悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自信心，激發(fā)人們的愛國(guó)熱情，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。如何最大限度地發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能，成為博物館工作者思索的一個(gè)重要課題。

一、辦好陳列展覽是發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能的前提

博物館的陳列展覽是實(shí)現(xiàn)其社會(huì)教育功能的主要方式，要想做好此項(xiàng)工作，就必須在博物館陳列展覽上下功夫。通過創(chuàng)新的方式，采取多類型的陳展形式，以適應(yīng)不同知識(shí)層次觀眾的需求，以求能建立滿足社會(huì)各種觀眾層的社會(huì)關(guān)系，從而讓博物館社會(huì)教育在整個(gè)國(guó)民教育體系中占據(jù)一定地位。在陳列展覽上，應(yīng)樹立精品意識(shí)，突出自己的優(yōu)勢(shì)與特色；在陳列風(fēng)格上，應(yīng)力求標(biāo)新立異，重視趣味性、知識(shí)性、觀賞性的統(tǒng)一，以風(fēng)格新穎取勝。

博物館的基本陳列是按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年惲写缶V設(shè)計(jì)的，也是相對(duì)固定的，至少在一定時(shí)間或幾年內(nèi)是不變的。觀眾對(duì)這種展覽，參觀幾次后就沒有興趣了。為此，需要強(qiáng)化基本展覽更新機(jī)制，有計(jì)劃地定期更換展品，使一成不變的靜態(tài)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，滿足社會(huì)公眾求新求變的心理需求?？山柚罅控S富的館藏文物來更新展品，來保持參觀的新鮮感。在不斷充實(shí)文物展品的同時(shí)，還可合理運(yùn)用聲、光、電等高科技陳列手法，積極抓住愛國(guó)主義這個(gè)陳列的主題和靈魂，設(shè)計(jì)出科學(xué)性、形象性和生動(dòng)性并具，陳列形式和展覽手法達(dá)到完美協(xié)調(diào)的精品陳列。

配合基本陳列，經(jīng)常舉辦一些豐富多彩、生動(dòng)活潑的臨時(shí)展覽?？梢酝ㄟ^社會(huì)調(diào)查，切實(shí)了解群眾需求，舉辦一些群眾喜聞樂見的新展覽?；蛘吲e辦一些與傳統(tǒng)節(jié)慶或時(shí)代熱點(diǎn)問題等內(nèi)容相關(guān)的臨時(shí)展覽，激發(fā)展覽活力，把博物館與群眾生活密切聯(lián)系起來。只有這樣，博物館的陳列展覽才能有活力，才能真正發(fā)揮社會(huì)教育的功能。

專題展覽以其選題新、時(shí)效性強(qiáng)、內(nèi)容豐富多彩，以及常辦常新的特點(diǎn)深受廣大民眾的喜愛。為此，博物館可舉辦一些專題展覽。新疆兵團(tuán)軍墾博物館引進(jìn)兵團(tuán)民間收藏家們的“雷鋒展”，“兵團(tuán)老票證展”得到觀眾的喜愛。2014年，新疆兵團(tuán)軍墾博物館征集建國(guó)初期進(jìn)疆女兵文物資料后，舉辦了“建國(guó)初期進(jìn)疆女兵圖片文物專題展”，并在奎屯、石河子、烏魯木齊三個(gè)女兵集中片區(qū)進(jìn)行巡回展覽，取得了良好的社會(huì)宣傳教育效果。

二、優(yōu)質(zhì)的講解服務(wù)是發(fā)揮博物館社會(huì)教育功能的必由之路

一個(gè)博物館不僅要有好的陳列展覽，更要有一只優(yōu)秀的講解隊(duì)伍。講解使靜止無聲的文物“活”起來，推動(dòng)觀眾的情感交流。優(yōu)質(zhì)的講解服務(wù)不僅向觀眾傳授知識(shí)，引起觀眾情感的共鳴，還能給觀眾以美的享受和深刻的思想教育。從而給觀眾留下了深刻的印象，提升博物館的社會(huì)影響和知名度。

培養(yǎng)一支高素質(zhì)的講解隊(duì)伍，對(duì)于發(fā)揮博物館教育功能至關(guān)重要。從事講解工作要具有良好的職業(yè)道德，具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，擔(dān)當(dāng)起博物館“教育者”的責(zé)任。這就要求講解員既具有專業(yè)知識(shí)、博物館知識(shí)，又要懂得一定的教育學(xué)、觀眾心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，講解不再是一字不變的“背誦”，講解員也不再是“傳聲筒”。優(yōu)質(zhì)的講解服務(wù)，應(yīng)針對(duì)不同的社會(huì)階層群體的需求，為觀眾提供相應(yīng)的講解服務(wù)，讓觀眾滿意。這就要求講解員在面對(duì)不同觀眾時(shí)，能提供重點(diǎn)突出、內(nèi)容適宜、側(cè)重點(diǎn)不同的講解服務(wù)。

三、加強(qiáng)宣傳力度是博物館發(fā)揮社會(huì)教育功能的重要手段

博物館的社會(huì)教育功能是通過群眾參觀實(shí)現(xiàn)的，因此博物館要加強(qiáng)自我宣傳的意識(shí)。只有社會(huì)群眾了解了博物館，走進(jìn)了博物館，增長(zhǎng)了知識(shí)，受到了教育，才能意識(shí)到到博物館是社會(huì)文化教育不可缺少的一部分。在信息發(fā)達(dá)的今天，再好的展覽也必須進(jìn)行宣傳，這是讓觀眾熟悉并接受的展覽的手段。一是借助電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體，擴(kuò)大對(duì)外宣傳，積極與各大媒體合作，開辟專題節(jié)目或?qū)?，制作專題片進(jìn)行宣傳，提高社會(huì)知名度。各種媒體社會(huì)觸角廣泛深入，傳播廣泛、時(shí)效性長(zhǎng)，容易取得理想的宣傳效果。二是利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行宣傳，采用設(shè)立網(wǎng)站、建立論壇、發(fā)布信息的方式，向全社會(huì)展示博物館和發(fā)布展出信息。三是編寫博物館圖書畫冊(cè)、宣傳手冊(cè)、文物藏品鑒賞、陳列導(dǎo)覽等宣傳資料，向社會(huì)各界廣泛發(fā)送，積極進(jìn)行博物館的推廣宣傳，使人們?cè)诓栌囡埡笠材芡ㄟ^書籍、畫冊(cè)，了解博物館，接受知識(shí)。四是通過觀眾擴(kuò)大宣傳。博物館精美的陳展，優(yōu)質(zhì)的講解，完善的服務(wù)設(shè)施，都能給觀眾留下難忘的印象，贏得觀眾的贊譽(yù)。通過觀眾的推介宣傳，更令人信服，能夠產(chǎn)生更好的宣傳效應(yīng)。

四、加強(qiáng)對(duì)外協(xié)作促進(jìn)博物館社會(huì)教育功能的更好實(shí)現(xiàn)

博物館必須改變?cè)瓉黹]門辦館、獨(dú)家經(jīng)營(yíng)的傳統(tǒng)觀念和做法，實(shí)行開門辦館，加強(qiáng)與各方面的協(xié)作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，擴(kuò)大影響，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

首先，應(yīng)加強(qiáng)與各省市博物館之間的協(xié)作交流。通過聯(lián)合辦展、聯(lián)合宣傳、人員交流等形式，提高展覽的利用效率，贏得更多的觀眾，實(shí)現(xiàn)文化資源的互通共享。畢竟每個(gè)博物館文物精品有限，為了迎合觀眾的需求，可以加強(qiáng)與各省市博物館的聯(lián)系，省份間不定期的交換展品，或舉行臨時(shí)展覽，就能給博物館輸入新鮮的“血液”。不僅可以“引進(jìn)來”，還可以“走出去”，到其他省市博物館做巡展，打造自己的品牌文化，讓更多的群眾領(lǐng)略文化的盛宴，接受文化的教育。

其次，開拓聯(lián)合旅游之門，引入觀眾洪流。當(dāng)下旅游已成為現(xiàn)代社會(huì)人們的休閑娛樂方式，而博物館作為體現(xiàn)當(dāng)?shù)貧v史、文化、風(fēng)俗和藝術(shù)的主要場(chǎng)所，其豐富的知識(shí)含量、深厚的歷史沉淀，能夠最大程度的滿足游客的需要，已成為旅游業(yè)的重要組成部分。通過與旅游部門的合作，把博物館納入到旅游路線，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。一方面提升了旅游資源的文化品位，促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的綜合發(fā)展；另一方面，吸引了參觀觀眾，發(fā)揮了社會(huì)教育的作用，實(shí)現(xiàn)了博物館與旅游業(yè)雙贏的目的。

最后，博物館應(yīng)積極加強(qiáng)與學(xué)校、企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體、部隊(duì)、社區(qū)、廠礦等基層單位的聯(lián)系與合作，經(jīng)常舉辦講座、展覽、報(bào)告等活動(dòng)，讓博物館走進(jìn)普通群眾的生活，使博物館教育更加大眾化、社會(huì)化、通俗化，增強(qiáng)博物館在社會(huì)中的影響力和教育功能。尤其是要加強(qiáng)與學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，能夠與所在地區(qū)的學(xué)校建立共建基地，制定共建計(jì)劃，使博物館成為學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命史、中國(guó)歷史、文化知識(shí)教育的基地和第二課堂。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來，肩負(fù)著未來建設(shè)的重任，博物館作為愛國(guó)主義教育基地，有責(zé)任和義務(wù)配合學(xué)校打造學(xué)生思想品德、社會(huì)實(shí)踐教育的第二課堂。博物館應(yīng)針對(duì)學(xué)生的直觀、感性認(rèn)識(shí)，以學(xué)生為主體開展各項(xiàng)活動(dòng)，注重讓學(xué)生在輕松、活潑、愉悅的氣氛中掌握知識(shí)，培養(yǎng)興趣。可以舉辦符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的展覽，形象、生動(dòng)、直觀的展覽容易使學(xué)生接受和理解。也可舉辦相關(guān)題材的演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽，聘請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任博物館義務(wù)講解員等。這些活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。這些走進(jìn)課堂的活動(dòng)，既使青少年學(xué)生自覺主動(dòng)接受了中國(guó)歷史文化知識(shí)的教育，又潛移默化地培養(yǎng)了他們愛國(guó)主義情操，使他們對(duì)祖國(guó)悠久的歷史文化產(chǎn)生自豪，也切實(shí)發(fā)揮了博物館社會(huì)教育的功能，使博物館真正成為國(guó)民教育的場(chǎng)所。

博物館事業(yè)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，必須依靠自身的活力，通過不斷地創(chuàng)新、調(diào)整，才能使博物館成為人民群眾接受社會(huì)歷史文化教育的場(chǎng)所，成為提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)愛國(guó)主義情感的基地。博物館工作者有責(zé)任保護(hù)好先輩留下的歷史遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化，使其發(fā)揚(yáng)光大。還應(yīng)結(jié)合新情況、新問題，不斷研究，切實(shí)提升博物館的社會(huì)教育功能。只有這樣，博物館才能為社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)揮更大的作用。