邵劍飛
【關(guān)鍵詞】 數(shù)學教學;數(shù)學解題;原則;方法
【中圖分類號】 G633.6 【文獻標識碼】 A
【文章編號】 1004—0463(2017)10—0116—01
初中數(shù)學題型繁多,結(jié)構(gòu)錯綜復雜,解題方法更是不勝枚舉,以下將從幾個方面分別加以闡述.
一、數(shù)學解題原則綜述
基本的數(shù)學解題原則有五條,即熟悉化原則、簡單化原則、具體化原則、和諧化原則、逆向思維原則.以下分別予以闡釋.
1. 熟悉化原則.熟悉化原則就是要在以前解過的題中,尋找與本題相似的題或與本題的某些相似點,將陌生問題轉(zhuǎn)化為熟知問題,從而找出解題方法.
2.簡單化原則.簡單化原則就是把比較復雜的問題轉(zhuǎn)化為比較簡單的問題,把比較復雜的形式轉(zhuǎn)化為比較簡單的形式,以利于找出問題的相對薄弱環(huán)節(jié),各個擊破,達到化難為易,化繁為簡,使問題得到解決.
3.具體化原則.具體化原則就是把問題所涉及的各種概念以及概念之間的關(guān)系具體化、明確化,把抽象的問題轉(zhuǎn)化為具體的問題,找出解題的途徑.
4.和諧化原則.和諧化原則就是把問題所涉及的自身具有的術(shù)語形的和諧統(tǒng)一的特點挖掘出來,建立各種必要的聯(lián)系,促使問題得到解決.
5.逆向思維原則.逆向思維原則就是在解題過程中,與習慣性的思維方法相反的探索,順推不行時考慮逆推,直接解決不行時考慮間接解決.
二、常用解題方法
數(shù)學的解題方法是隨著對數(shù)學對象的研究的深入而發(fā)展起來的,為了能進一步學好數(shù)學,有必要掌握初中數(shù)學的特點尤其是解題方法.下面介紹的三種解題方法,都是初中數(shù)學中最常用的.有些方法也是中學教學大綱要求掌握的,這些方法也能給學生現(xiàn)在的學習有些幫助,同時在他們的學習中能起到舉一反三的作用.
1. 因式分解法.因式分解,就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式.因式分解是恒等變形的基礎(chǔ),它作為數(shù)學的一個有力工具、一種數(shù)學方法.在代數(shù)、幾何、三角等的解題中起著重要的作用.因式分解的方法有許多,除中學課本上介紹的提取公因式法、公式法、分組分解法、十字相乘法等外,還有如利用拆項添項、求根分解、換元、待定系數(shù)法等.
例如 ?駐ABC的三邊a、b、c有如下關(guān)系式:-c2+a2+2ab-2bc=0,求證這個三角形是等腰三角形.
分析:此題實質(zhì)上是對關(guān)系式的等號左邊的多項式進行因式分解.
證明:∵-c2+a2+2ab-2bc=0,∴(a+c)(a-c)+2b(a-c)=0,∴(a-c)(a+2b+c)=0.
又∵a、b、c是△ABC的三條邊,∴a+2b+c>0,∴a-c=0,
即a=c,△ABC為等腰三角形.
2. 換元法.換元法又叫變量替換法,或中間變量法,是數(shù)學中一個非常重要而且應用十分廣泛的解題方法.我們通常把未知數(shù)或變數(shù)稱為元,所謂換元法,就是在一個比較復雜的數(shù)學式子中,用新的變元去代替原式的一個部分或改造原來的式子,使它簡化,使問題易于解決.這種方法開拓了解題思路,可以化難為易,化繁為簡,起到了搭橋連路,溝通已知和未知關(guān)系的作用.
換元法作為解方程的一種重要手段,在因式分解中也有一定的應用.例如 分解因式:(2x2-x+7)(4x2-2x+6)-2中,設x2-x=y,則原代數(shù)式變?yōu)?y2-20y-40=2(y+4)(y+5),由此得(2x2-x+7)(4x2-2x+6)-2=2(2x2-x+4)(2x2-x+5).
3.判別式法與韋達定理.一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c是實數(shù),a≠0)根的判別式?駐=b2-4ac,不僅用來判定根的性質(zhì),而且作為一種解題方法,在代數(shù)式變形,解方程(組),解不等式,研究函數(shù)乃至幾何、三角運算中都有非常廣泛的應用.
對實系數(shù)一元二次方程的根討論如下:
(1) 若判別式?駐大于0,則方程有兩個不同的實數(shù)根.
(2) 若判別式?駐等于0,則方程有兩個相等的實數(shù)根.
(3) 若判別式?駐小于0,則方程沒有實數(shù)根.
例:已知變量y是x的二次函數(shù),且函數(shù)圖象在x軸上截得的線段AB長為4個單位,又知函數(shù)圖象頂點坐標為P(3,-2),求這個函數(shù)的解析式.
解:設函數(shù)解析式為y=ax2+bx+c,
∴函數(shù)圖象與x軸的兩交點坐標為ax2+bx+c=0的兩根.
∵AB=4,
∴■=4
∴?駐=16a2①
∵頂點P的縱坐標為-2,
∴-■=-2
∴?駐=8a②
由①、②得a=■,故所求解析式為y=■(x-3)2-2,即y=■x2-3x+■.編輯:謝穎麗